1樓：匿名使用者
春蟬到死絲方盡 蠟炬成灰淚始乾。
大愛無聲。嚴師慈愛。
2樓：匿名使用者
片言之賜，皆我師也。
關於讚美老師的經典句子
3樓：匿名使用者
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
4樓：匿名使用者
老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。
5樓：勤奮的王李剛
老師是一盞人生的啟明燈，給學生照亮前方的路道。
6樓：匿名使用者
是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：
是誰，總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意：
是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標：
又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜：
是老師！老師，您是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，您是捨己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟樑，奉獻出自己寶貴的青春。
7樓：練桂雲
老師好像媽媽一樣，讓我們在知識中成長。
8樓：白如一
教師節快樂！可以用來歌頌老師的詩句，感謝每位辛勤奉獻的老師。
9樓：匿名使用者
站三尺講台，傳李杜韓柳詩文。
握一支粉筆，授孔孟老莊學問。
論學問，四書五經樣樣通曉。
講口才，三言兩語句句精妙。
詩詞歌賦盡顯雅士風度。
語段篇章全顯中華文明。
學富五車，通曉詩書禮易。
才高八斗，熟習琴棋書畫。
講關係，伯仲叔季樣樣通。
說人物，旦末淨醜個個明。
品明月，敘情懷，吟詩作賦。
沐清風，講人生，談古論今。
漢語興衰存乎汝心。
民族榮辱永在爾懷。
評得失，四大名著顯精妙。
論善惡，八方美文蘊雄奇。
朝花夕拾，秋月春風莫等閒。
古訓今聞，宋詞元曲要記牢。
曹操曹丕曹植，為建安文學增色。
蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。
思如泉湧，詩文交融培奇葩。
筆私蛇走，字句連線謀新篇。
10樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
11樓：山東單縣張集鎮
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
讚美老師的名言
12樓：夢裡心落
1、教師是人類靈魂的工程師。——史達林。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——李商隱3、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基。
4、乙個好的教師，是乙個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基5、一日為師，終身為父。——關漢卿。
6、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾。
7、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威。
13樓：魏啟
1、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。—
—孔子2、身教重於言傳。——王夫之。
3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知。
4、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知。
5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄。
6、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦。
7、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基。
8、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基。
9、教師是人類靈魂的工程師。——史達林。
10、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知。
14樓：猶爾冬歷雍
悅耳的歌聲，嬌豔的花朵，都受到時間的限制，只有我的祝福是永恆的，獻給我智慧型之泉的啟迪者---我的老師。在人生的十字路口，是您向我伸出了熱情的手，那手是路標，於是。
我從彷徨中堅定，從思索中清醒，永遠感激您，我敬愛的老師。您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裡閃耀著乙個您！
頌揚感懷篇---
當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您---
人類靈魂的奠基者，老師……
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
老師，您滿懷愛心地創造了乙個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
父母給了我生命，您給了我智慧型，使我得以健康成長。
為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親，。
不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純淨的愛心，在紡織五彩的花環。
我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
15樓：空秉原翠桃
教師節第一條是我以前常用的：
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
一身正氣兩袖清風三尺講台傳授四書五經六藝手寫七彩人生培育八方子弟揚起九州風氣卻也十分辛勤百般奉獻。
教師節讚揚老師的話我感覺還是自己編一條比較合適，拷貝別人的或者大家都用的話老師們每年都會收到相同的祝福語，反而不好，自己編的簡訊更顯得有些誠意，哪怕是簡單的一句話，所以那些常用的名言我也就不拷貝貼上到這來了。
16樓：介夢爾青易
1、知識，就是播種希望，播種幸福。
。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
2、仰之彌高，鑽之彌堅。《論語子罕》
3、善之本在教，教之本在師。
李覯4、老師，您滿懷愛心地創造了乙個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
17樓：高貴的貓
務學不如務求。
師。 -楊雄。
聖人無常師。 -韓愈。
經師易遇，人師難遇。 -司馬光。
古之聖王，未有不尊師者也。--呂不韋。
教師是人類的靈魂工程師。 -史達林。
舉世不師，故道益離。 -柳宗元。
學者必求師，從師不可不謹也。--程頤。
一日為師，終身為父。--關漢卿。
學貴得師，亦貴得友。--唐甄。
為學莫重於尊師。 -譚嗣同。
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修。
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -韓愈。
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -孔子。
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈。
我所遇見的每乙個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。--愛默生。
與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。 -魯迅。
乙個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。 -屠格涅夫。
18樓：董布欣陸人
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
十年樹木。百年樹人。
教誨如春風，師恩似海深。
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
片言之賜，皆我師也。
吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限。
19樓：曹樹花節雀
無題相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
讚美老師。我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導。
我曾記得您那新增的幾根銀髮。
因為有您。莘莘學子才能成才。
因為有您。世界才會如此文明。
老師您是明燈。
為迷失方向的孩子找回home
老師您是天使。
九月，獻給老師。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起。
一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。
教師頌別人從生活中撈取**。
您只能獲取花香。
您的**是早晨的太陽。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了。
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老。
師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
關於讚美老師的一段話，要最好的。
20樓：貝娜愛麗莎女王
老師您是我心中的太陽，沒有您就沒有我們今天的生活。您桃李滿門，像露水一樣滋潤我們。我愛您，敬愛的老師！
讚美老師的名言警句有沒有啊，急需，要是給
急需讚美老師的文章！
讚美老師的話語
21樓：芩香
玉壺存冰心。
朱筆寫師魂。
諄諄如父語。
殷殷似友親。
輕盈數行字。
濃抹一生人。
寄望後來者。
讚美老師的文章。急需的。
22樓：匿名使用者
有你，就有色彩。
都說，已去的像一張網，向水中撒下，撈起來之後是五彩繽紛的夢。等到夢醒，才發現歡聲笑語已流逝了，而那一抹五顏六色的光，將是陪伴自己到最後的色彩。
各種不同的色彩，構成了我初中生活的全部。不同的顏色，給了我不同的感受，自然，這種感受詮釋了你的性格與姿態。
我眼中的你像掌權於知識界的王后，總以高貴、典雅的姿態出現在我腦海裡，所以，紫色的氣質與華貴在你身上盡現。作為語文老師的你，以淵博的文化知識讓我對你佩服得五體投地。你對我們的期待不僅僅是文化知識水平的提高，更多的是人格上的要求。
之所以用紫色形容你，用王后介紹你，並不是因為地位的高低，而是因你對知識求深求精的體現，因你教學資歷深厚的概括。
我眼中的你是太陽的象徵，活力、陽光在你身上盡現。作為數學老師的你，擁有嚴密的思維，但卻從來不失年輕時的活力，年過三十，永遠擁有年輕的心。有你的地方就有歡笑，有你的地方就是陽光。
用金色來形容你最合適不過。每天的晨練，我們有你的陪伴，你對我們嚴格的要求中，又不失幽默與風趣，我看你陪我們跑得滿頭大汗，常常想，你擁有一顆童心。
綠色是青春的代表，是清爽明淨的象徵。我眼中的你就是綠色的體現。英語世界由你做主，做主好成績，做主英語學習的快樂。
年輕的你常成為班裡最受歡迎的老師，因為你不拘限於課本，創新、探索新學習方法方式較多，標準的發音、輕鬆的課堂氣氛，讓本來年齡差距不大的我們與你成了朋友。一行行飄逸的英語文字在英語課上總會出現在黑板上。善於尋找並改正錯誤成了我們學習的榜樣，青春在你的身上盡現。
五彩繽紛的夢醒之後，固然會有一點迷茫，那已流失的歡聲笑語換來了一抹七彩陽光，各種顏色的交織，構成了我這五彩斑斕的初中生活。有你的地方，有高貴典雅的知識盡現；有你的地方，有活力陽光心情盡現；有你的地方，有青春熱情氣氛盡現。紫色、金色、綠色僅是組成七彩的一部分，各種性格、各種姿態詮釋每個引領我們的老師各種顏色就是你們所帶來的色彩。
單調的學習生涯中，有你，就有色彩。
關於讚美老師的話，讚美老師的話
1,您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天 您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。2 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方 您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。3 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。4 教師的春風，日日沐我心。5 一位好老師，勝過萬卷書。6...
讚揚老師的話，讚美老師的話
讚揚老師的短句 1 你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣涼爽，像泉水一樣甘甜。2 敬愛的老師，你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩。3 你就像那默默付出的根，使小樹茁壯成長。4 你就像一支蠟燭。雖然瘦弱，卻用一點熱，一點光，照亮了他人。5 老師，人們說您是在培養祖國的棟樑，是您撐起了我們這代人的脊梁。6 您...
讚美老師的話
老師，你是神聖不可侵犯的。1 瑪麗。居里。不管乙個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。2 史達林。教師是人類的靈魂工程師。3 李商隱。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。1 感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長 感恩老師，給我指明人...