1樓：匿名使用者
我認為要注意四點：
1：做好課堂筆記，還有筆記的記號也要做的分明，會的；不太懂；完全不懂；
還有就是重要的 定理；公式；還有重要的 題型；這些在你的筆記上要一目。
了然，這樣找起來方便，不至於需要時一時找不到而產生煩躁情緒，導致對數學。
失去興趣。2：我要講的就是學習興趣，想學好一樣東西首先就是要培養興趣，從而才會在自己解決難題時體會到其中的無限快樂與成就感，3：課後不要盲目做題庫，那是盲目乏味的，題庫裡大多數都是會的，總是做既浪費時間，又會讓做的人產生厭倦情緒，所以要有選擇性的做。
還有就是要去思考，研究不懂的題，即使有點懂了也要經常去看去琢磨，到完全掌握。那時帶來的是成就感。
4：多交流，不是什麼題都可以靠自己琢磨就能搞定的，需要互相提供好的方法。
建議。 以上四點，我認為前兩點是最主要的，也是相輔相成的，有興趣你才會自覺去記筆記，而且記的也會很認真。而有了筆記你在做題時遇到問題，知識點能夠很快得到解決，這樣你才不會對數學失去興趣。
2樓：匿名使用者
例子：《容易忽略的答案》
大千世界，無奇不有，在我們數學王國裡也有許多有趣的事情。比如，在我現在的第九冊的練習冊中，有一題思考題是這樣說的：「一輛客車從東城開向西城，每小時行45千公尺，行了2.
5小時後停下，這時剛好離東西兩城的中點18千公尺，東西兩城相距多少千公尺？王星與小英在解上面這道題時，計算的方法與結果都不一樣。王星算出的千公尺數比小英算出的千公尺數少，但是許老師卻說兩人的結果都對。
這是為什麼呢？你想出來了沒有？你也列式算一下他們兩人的計算結果。
」其實，這道題我們可以很快速地做出一種方法，就是：45×
5（千公尺），千公尺），130.
5×2＝261（千公尺），但仔細推敲看一下，就覺得不對勁。其實，在這裡我們忽略了乙個非常重要的條件，就是「這時剛好離東西城的中點18千公尺」這個條件中所說的「離」字，沒說是還沒到中點，還是超過了中點。如果是沒到中點離中點18千公尺的話，列式就是前面的那一種，如果是超過中點18千公尺的話，列式應該就是45×2.
5＝千公尺），5（千公尺），千公尺）。所以正確答案應該是：
45×千公尺），112.
5+18＝千公尺），千公尺）和45×2.
5＝千公尺），5（千公尺），千公尺）。兩個答案，也就是說王星的答案加上小英的答案才是全面的。
在日常學習中，往往有許多數學題目的答案是多個的，容易在練習或考試中被忽略，這就需要我們認真審題，喚醒生活經驗，仔細推敲，全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯誤。
3樓：毹黍
數學一直是人類從事實踐活動 的重要工具，是基礎教育中最基本的課程之一。每個學生都希望能掌握好數學知識，培養和提高自己的計算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、創新能力以及對於數學的初步應用。然而對於乙個剛從小學進入初中的初一學生來說，怎樣才能學好數學呢？
我覺得可以從抓各種學習習慣入手。從小學進入初中是學習階段的乙個重大轉折。根據人的生理和心理發展規律，初中學生正是處在各種習慣形成的關鍵階段，如不及時抓住這一有利時機，形成各種良好的學習習慣，就很容易染上許多不良的學習習慣，嚴重地影響智力和能力的發展。
而良好的學習習慣是激發思維、開發能力、發展個性的重要心理要素，是取得良好的教學效果的基礎，所以培養良好的學習習慣是學好數學的關鍵。下面從四個方面談一談如何培養和塑造良好的學習習慣。
怎樣學好數學（本人初一）？
4樓：我叫蕭笑
通過對課本知識點的梳理，達到以下要求：(1)能把本課的知識框架及其內涵從頭到尾說一遍；(2)能把本課的重、難點從頭到尾也說一遍；(3)能把典型例題和習題獨立分析一遍或者做一遍。例如大多數學生都知道無理數是無限不迴圈小數，但是無理數有哪些形式？
不少學生就是一頭霧水。
學生在聽課時力爭做到「四個主動」：①老師寫出課題後，主動**解決問題的途徑和方法；②老師寫出例題後，主動發現思路，甚至做出結果③老師做完解答後，主動對解答過程進行反思，做出總結；④老師做出總結後，主動發現問題，提出問題，並且研究問題。例如一些模擬考試題兩角的兩邊都不互為反向延長線，故不是對頂角，只有兩角兩邊互為反向延長線，是對頂角。
把握好做數學模擬試卷三個環節： 一要看題準確，即文字、數學式子、數學符號等；二要分清題目的條件、結論；三要找出題目的條件和結論之間的內在聯絡。12題對頂角相等，但相等的角不一定是對頂角，從而可得命題「相等的角是對頂角」是假命題。
要學會不斷總結經驗，把所學各部分知識融會貫通。比如我們最近講的一元一次方程 和一元一次不等式，以及二元一次方程和一元一次不等式組，要對比它們的解法的相同與不同；對於在利用方程（組）和不等式（組）解決實際問題時 ，它們的解題思想和解題的步驟是一樣的，它們關鍵的區別是題目如果給的是確定的等量關係，那列的是方程（組），如果給定提不確定的那列的是不等式（組 ），如果我們這樣一總結，那我們就清楚，在數學學習的過程中，數學思想貫穿在老師教學的過程中，在課堂上要注意專心聽講，向老師學習，向課堂學習。在做了一道題，正確運用數學思想與方法學習數學或解題，有利於對知識進行比較歸類，只有這樣，才能把所學知識學得系統，學的靈活，才能達到學以致用。
5樓：喵喵小助手呀
親，關於怎麼學好數學，其中有幾個重點：
1.預習是在課前獨立的閱讀新課教材，通過閱讀、分析、思考，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來，這樣上課時就不會感到困難重重了。
2、在課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動，格外注意聽，力求當堂弄懂，這樣能更好進一步提高自己的學習能力。
3、認真做作業是學好數學知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法，可以加深對所學知識的理解。
4、在學習過程中，通過對所學知識的聽課筆記、達標檢測、教科書和參考書等及時儲存下來，以後再複習時，就能迅速回憶起來。
6樓：寒潭小飛龍
你好，初一的數學屬於基礎知識，學習方法就是理解數學公式，這樣就可以把知識運用，掌握好基礎知識，再往後的數學就相對簡單一些。
如何學好數學初一
7樓：陶陶學長
初一新生怎麼學好數學 掌握這幾個方法很關鍵。
1要培養課前預習、課後總結的習慣。
(1)預習時先瀏覽本節的內容，掌握知識梗概；然後對重要概念、法則進行體會、思考，對難以理解的知識作出標記，以便帶著疑問去聽課；準備好上課需要的學習用具，相關資料等等。
(2)課後歸納、總結學過的知識，培養複習習慣。
初一學生課後往往容易急於完成書面作業，忽視必要的鞏固、複習，以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，起不到練習鞏固、深化理解知識的作，因此要養成及時複習的習慣。開始可跟著老師歸納總結一節課或乙個單元的內容，乙個階段後可根據老師提出的複習提綱，由自己歸納，達到溫故知新的效果。
2學會建立錯題本。
錯誤、不會的問題恰恰是自己最需要解決的問題。但實際情況來看，很多學生只追求做題的數量，草草應付作業了事，而不追求解決問題的方法，更談不上建立錯題本。
3作業。做作業是學生獨立運用知識分析問題和解決問題的過程，目的在於讓學生對所學的知識加深理解，把知識轉化為能力。基本要求是：
態度認真、獨立完成、步驟完整、 書寫整潔規範、認真訂正。初一學生課後往往容易急於完成書面作業，忽視必要的鞏固、記憶、複習，以致出現照例題模仿、套公式解題，為交作業而做作業的現 象，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。
4適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
8樓：玉采蓮
這個只有通過多做不同型別的題目來提公升了。
怎樣寫一篇好的初中數學**
9樓：匿名使用者
給你個提綱，你自己再擴充一下，就比較合適了。
1.明白學好數學的意義，培養學習數學的興趣（大概100——150字）
2.具體方法：多思、多想、多問、多練、多看、多用（需要結合初一課本的知識來舉例說明）
多思考書中概念。
多想想老師教的方法。
多問問不懂的問題和延伸的知識點。
多練習自己不熟悉的地方。
多閱讀與數學有關的書籍。
在生活中多多運用數學。
（這些具體方法有的可以點到為止，有的要舉例說明（大概300——350字，根據前面的字數決定）
3.初中數學和小學數學的很大區別在於模型法和抽象思維的運用，小學一般是計算和形象思維，初中主要是方程、函式、幾何證明等等，因此最後可以用50字講一下自己的心得體會，可以講一下自己預習的情況，再做總結。
一般初中**要求並沒有那麼高，希望你能在本次作業中取得成功！
_我上初一了怎樣才能學好數學
10樓：譚梨皙糖
一定要預習，預習是很重要的，初中數學不像小學數學，有很多知識過渡的東西摻進，所以一旦跟不上是很可怕的，一定要找老師或同學問。
建議多做一些題，培養起那種類似於英語語感的東西，這樣學數學才會比較輕鬆，會舉一反三。
養成良好的習慣，上課該做筆記做筆記，尤其是老師講有些題目的方法，記下要多看，多去理解，順便多做些類似題型鞏固。
課內成績穩定後，建議多做一些奧數，可以讓家人報個奧數班，因為在中考，雖然基礎占多數，奧數也有，奧數是很重要的，想考重高必須要去學奧數。
時常去找一些初中要用的一些簡單的公式，理解它，背下來。
以上意見僅供參考。
數學小** 初一怎麼寫
初一數學小**咋寫啊，對於什麼知識
11樓：季綠柳鄞玥
初一數學的知識相對不是很多，在代數方面主要是有理數，絕對值，數軸，一元一次方程以及一元一次不等式方程的應用。在幾何方面是線段，角，圖形奇數，相交線，平行線，平面直角座標系，三角形。
如果要寫**的話，最好切入的是寫一元一次方程以及一元一次不等式方程的應用，先給出一元一次方程的定義，相關方程的解法，最後將其應用到生活中，也就是應用題了。這樣三部分來組成一篇小**應該是可以的了。
參考**。hagerlay的網上家園。
如何學好初一數學
我有切身體會啊，我是初一的。小學的時候我數學一直是全班前三的，畢業考也考得很好。但是到了初中之後，我的數學成績也開始下降了，我覺得大概可能是這些原因造成的 1 沒有適應初中的環境 我剛進初中時，上課就一直發呆 解決方法 讓自己努力適應，給自己定下乙個目標，逼自己做到，因為中考考不好，就意味著上職高 ...
怎樣學好初一數學，怎麼才能學好初一數學
首先要有自信，其次要掌握一些好的解題方法，給你提供一些中學數學常用的解題方法 希望能對你有幫助，請相信自己一定能學好數學，加油！中學數學常用的解題方法 數學的解題方法是隨著對數學物件的研究的深入而發展起來的。教師鑽研習題 精通解題方法，可以促進教師進一步熟練地掌握中學數學教材，練好解題的基本功，提高...
咋樣才能學好初一數學，怎麼才能學好初一數學
怎樣學好初一數學？1 細心地發掘概念和公式 很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面 一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念 用字母或數字表示的式子是代數式 中，很多同學忽略了 單個字母或數字也是代數式 二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏...