1樓：山水之間
這個問題可不好！！課本上有各種文體的經典課文，老師在講解課文後一般都會在作文課上要求學生寫一篇文體相同的作文，並且會提出要求，有的老師會先給大家一篇下水作文，要求大家仿寫，甚至有的老師還會硬性規定學生的作文第一段寫什麼，第二段寫什麼……最後一段寫什麼。你在平時的作文課上按照老師的要求來一次次的訓練，會逐步提高自己的作文水平的。
寫作文可沒有捷徑可走。平時的訓練是乙個方面，但更重要的是要課內課外不斷的積累，多看看優秀作文，多看看文學名著，多練練手……
不要急躁，一步一步的來！
2樓：乜許丶會寂寞
飛理想——希望的萌動 我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。
乙個最美的字眼！~ 理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。
就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。
長大後，才漸漸地明白：「理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。」 的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：「有志者，事竟成」。
我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。 讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想。
作文怎麼寫？
3樓：語文溜溜老師
寫人作文，抓重點刻畫。
4樓：匿名使用者
一、細觀察細緻觀察是提高寫作水平的密鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
不掌握，「觀察」這把開門的密鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。
選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：
「文章讀十篇，不如寫一篇。」
5樓：幸福的實誠人
多讀，多想，多練！讀書破萬卷下筆如有神嗎！
作文怎麼寫？
6樓：幸福的一家
可以寫小明破壞環境，爸爸勸說他，但沒有用，老爺爺看到了，就跟小明講………小明最後明白3
作文怎麼寫？
7樓：舊違曲
高中英語作文(書面表達)是英語綜合能力的集中體現，是詞彙語法閱讀遣詞造句篇章結構邏輯思維等的綜合考查。一般有經驗的老師只要看一下乙個人寫幾句英語，就能大致判斷其英語水平。要想 真正提高英語書面表達能力，非在詞彙慣用法搭配和基本語法上下苦功夫。
同時通過閱讀來積累素材。從漢語作文就可知英語作文有多難。也可得到啟示該怎麼訓練。
小學到初中在到高中10 多年，有多少學生能夠寫出象樣的漢語作文？
英語作文怎麼寫？好在知要求根據某個 情景話題寫10 多句話，120詞左右，同常要看懂提示，認真審題，1).審文體，要求 寫成什麼文體？
如何開頭結尾？是書信？是看圖作文？
還是根據圖表寫議**？各種文體 有大致固定的結構。
2))審要點，特別是動詞用哪個？評分 時，是按要點是否全部涉及，表達是否清楚來定 檔次的。
要點確定後，重要的是用好 動詞，可以在原文旁邊或圖上標出擬用的動詞，最好一步到位，將時態 也帶進去，確定全文基本時態 是現在時 還是過去時？直接將該詞的形式表出來，省略打 草稿的步驟；
3),將要點擴充成句子，注意前後問的連貫和一致。
4),加 必要的連詞，是全文連貫和文理通順，有的句子前後再 調集成並，寫成從句或使用非謂語等其他手段。
5).通讀全文，檢查是否有錯。改正拼寫和標點錯誤。
寫作文 是乙個複雜 的思維過程。一篇 號作文需 反覆修改，和進行周密的思維活動，沒有必要的詞彙，素材積累是無從下手的，多讀范文，多練習，才有望 提高，正如游泳騎車等技能只有通過不斷練習遊 和騎 ,而不是純理論能奏效的。
8樓：丟丟不理
作文是一向很簡單又很快樂的一件事，只要你把一件事的經過寫下來，不過不要就按照事實的經過寫下來，不然的話作文就像這件事情一樣過去了，你要再"加工"一下---就是把作文裡的人的心態。動作。表情和語言寫的繪聲繪色的才好。
當然，盡量還要加點好詞好句在裡面，比如說乙個人很興奮就可以用興高采烈這個成語來說，現在你會寫作了嗎？祝你寫作越來越好！ 加油！
9樓：語文溜溜老師
寫人作文，抓重點刻畫。
作文怎麼寫？
10樓：農民的憂傷
讀書破萬卷，下筆如有神。
11樓：zai路_上
多看書，寫看後感，積累知識。肚裡有東西才能寫的出來。
12樓：匿名使用者
我的個人認為就是半假半真。
13樓：匿名使用者
寫作前列個簡略提綱，有詳有略，抓重點的描寫。
平常要積累些好詞好句，套進去。
觀察身邊事，留心自己的看法、感觸。
寫日記也有很好幫助，只是千萬別寫成流水賬。
語文本身就是重在積累的，你若有心，堅持下去，一定能行。
14樓：匿名使用者
只要認真就可以。1.努力學習好語文知識；
2. 開頭結尾寫得漂亮。
3.要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。
我。
15樓：匿名使用者
努力學習好語文知識；
2.平時生活中多注意觀察；
3.堅持經常寫日記，周記或作文；
16樓：匿名使用者
論點明確 事例真實 開頭結尾寫得漂亮 不跑題 字跡工整 就好了。
作文怎麼寫？ 5
17樓：語文溜溜老師
寫人作文，抓重點刻畫。
18樓：匿名使用者
我玩殺人遊戲。我拿大炮殺的怪物，殺的他媽也不認的。哈哈哈哈哈。
別人也殺的很火。我把怪物打玩我就回去了。名師點評：
文章講述了自己玩殺人遊戲的過程，寫得比較簡單。「殺的他媽也不認的。」這句說話十分不禮貌，這點要注意。
「哈哈哈哈哈。別人也殺的很火。」首先，這樣的寫法比較無聊，其次，要注意「的」、「得」、「地」的用法，「殺的很火」應為「殺得很火」。
老師在這裡必須提醒的是：六年級了，快畢業了，小朋友可千萬不能沉迷於玩遊戲，特別是這種「殺人遊戲」對身心的健康並沒有好處。小作者可要特別注意呀！
（學樂中國特聘教師：林耀基老師。
作文怎麼寫？
19樓：摯愛小舒
1.開頭的寫法。
(1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。 (2) 人物法：
多用於記敘文，也可用於議**。 (7)資料法：引用已經被證實的數字來引起話題。
常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。 （10）誇張法：以乙個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者 （11）側面轉折描寫：
2. 正文的寫法。
(1) 演繹法： 從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法： 從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法。
回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。 (3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。 (5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
20樓：0頂呱呱
在弄清題目的要求，重點和範圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達乙個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。
21樓：嘀嘀咕咕
要想寫好作文，要多積累素材，多看名著經典，積累優美詞語，名言錦句，也要多練筆，好的作文是閱讀和練習綜合的祭奠。
作文怎麼寫？
22樓：語文溜溜老師
寫人作文，抓重點刻畫。
盼望作文怎麼寫，盼望作文結尾怎麼寫
5研究開發 回來一家子會離開遊戲記住直接 盼望作文結尾怎麼寫 不知為什麼，內心總有一種急迫的心情，一種執著的期待。曾幾何時，我明白了，那是盼望。那麼，我盼望什麼呢？我盼望自己越來越優秀，首先我要成為一個勇敢的人，內心充滿成功的自信，風雨無懼，盡情馳騁。用勇敢者的利劍斬斷自我的束縛，用勇敢者的步伐走出...
請教的作文怎麼寫，《請教》作文怎麼寫？
測中測 我班人才輩出,但差生也不少,包煒強就是差生之一.包煒強的數學作業本上 滿書都是,班主任楊老師不能坐視不理,但他事太多,精力有限,便叫我指點指點他.作為班長就算老師不說,指導差生這樣的事,也是我義不容辭的事兒.一次,包煒強拿著作業本向我請教,我便慢條斯理地給他講解起來.我教題目先是問數量之間的...
《請教》作文怎麼寫，請教的作文怎麼寫？
微笑之普利西亞 請教在時間這個話題上，人們的定向思維是面對未來，挑戰未來，而面對過去似乎還很少，但有的時候，我們不得不面對過去。唐太宗李世明說過 以史為鑑，可以知興替。以歷史為借鑑，把它當成一面鏡子，可清曉自己的不足之處，以後應該怎麼做，從歷史吸取經驗，來完善今天你自己的言行。歷史是不能忘記的，用其...