1樓：匿名使用者
第一題，懶得給你寫題目了。其實是說，呼吸作用的反應階段和反應場所，有氧呼吸第一階段1分子葡萄糖在細胞質基質分解成2分子丙酮酸，產生少量[h]和少量能量；第二階段，反應場所**粒體基質；第三階段反應場所**粒體內膜。無氧呼吸第一階段和有氧呼吸一致，在細胞質基質。
有氧呼吸產生二氧化碳，無氧呼吸不產生二氧化碳。所以，將酵母菌離心後，a試管沉澱物是線粒體等細胞器。b試管是細胞質基質。
c試管既有基質又有線粒體。
第二題，二氧化碳的鑑定在課本93頁。氧氣的鑑定，我就不說了吧。有機物就是光合作用那個天竺葵實驗，就是黑暗放置幾小時，拿出來，將一片葉子一半遮光，一半不遮光。
一段時間後，碘蒸氣燻蒸。不遮光部分變藍色說明產生澱粉。遮光部分不變藍，說明不產生澱粉。
2樓：有沒用過的名
a「沉澱物」--無現象---沉澱中只含線粒體，不能利用葡萄糖，b「上清液」——產生酒精和二氧化碳---上清液含細胞質基質，能進行無氧呼吸。
c「全部」--產生水和二氧化碳---相當於整個細胞，能進行有氧呼吸。
第二題說的不明白，是要幹什麼。
3樓：匿名使用者
就是細胞勻漿離心後分層，沉澱物是線粒體，上清液主要為細胞質基質，c就是都有，加葡萄糖後，a無反應b可以產生丙酮酸，c可以產生氧氣。
高中生物實驗題目彙總
求高中生物實驗題
高中生物的實驗方法具體到一些著名實驗
高一生物實驗題
4樓：匿名使用者
(1)確保實驗在所需溫度下進行。
(2)酶不是在所需溫度下與乳汁反應，造成實驗結果不準確(3)在b溫度下，酶的活性更高 在d溫度下，由於溫度過高，抑制了酶的活性。
(4)乳汁凝固。
(5)酶已失活，乳汁不凝固。
(6)ph 值。
5樓：心形於役
請給圖呀，沒圖作不成呀！
高一生物實驗題
6樓：匿名使用者
解析：本題**種子的含水量與安全貯藏的關係，實驗給出了含水量與發芽率的結果，要分析造成其結果的原因，種子發芽需要一定的內部條件（活胚）和外界條件（適宜的溫度，充足的水分和空氣）。
答案：1.密閉和適時通風。
2.種子發芽需要一定的內部條件（活胚）和外界條件（適宜的溫度，充足的水分和空氣）。
3.（1）含水量過低，胚細胞缺水死亡，種子失去生活力。
（2）含水量過高，種子呼吸較旺盛，已霉變失去生活力。
4.種子的含水量必須保持在一定範圍內才有利於貯藏，過高或過低都會使種子失去生活力。
7樓：次琳風
五顆種子的儲存條件良好且相同。
相同的水分 陽光 氧氣 土壤。
種子已死忘。
種子腐爛死亡。
種子水分含量處於中間狀態最好。
高中生物實驗題，謝謝
8樓：匿名使用者
生物學規矩之——用酶必須用緩衝溶液。
不管你的試驗條件是否會在反應的前中後末改變溶液的引數體系，必須用緩衝，保證酶始終在最適條件下。否則變數一多就沒辦法搞了。
你這種小圓片，只能算是乙個半定量的做法——能比不同條件下的誰多誰少，但是不能說誰有多少量。因此反應進行中h2o2濃度的變化這個因素是可以忽略的。
可以認為結果的變化只取決於初始濃度的不同。
9樓：艹冖木
緩衝溶液本來就是為了保持溶液ph的。
保持ph是為了避免酶活性降低。
想太多了。
10樓：匿名使用者
我覺得這個實驗最重要的是看酶的催化，酶受ph影響很大。
過氧化氫濃度變小其實很難保證濃度不變的，一邊反應一邊倒高濃度的過氧化氫做不到，用過氧化氫緩衝液，也不能保持過氧化氫濃度，沖淡了濃度吧？
過氧化氫ph略小於7
高中生物實驗題型
11樓：匿名使用者
你的問題提得很好，這也是很多同學在做實驗題時的困惑。
步驟一和步驟二對比是可以說明甲狀腺激素對小狗生長發育的影響。但不能很好說明甲狀腺的作用，做乙個空白對照，可以更好的證明甲狀腺對生長發育的影響在於甲狀腺激素的作用。
至於什麼時候需要空白對照，這要看具體實驗，如果人們會提出「在自然狀態下又會是怎樣的呢？」這樣的疑問，那就要設定乙個空白對照。如果人們不會出提出也無法提出這樣的問題，那就可以省略。
空白對照與對照組談不上什麼本質區別。空白對照也屬於對照組，對照組可分為空白對照、條件對照及自身對照等。
如果答案不滿意，可以單獨提問，互相學習，互相進步。
12樓：喂蝦公尺噻
空白組作為對照，步驟一和步驟二可以說明，但加上步驟三是排除其他因素的干擾。
13樓：匿名使用者
首先樓主。你這是個**性試驗應該算，也就是說不知道他會有什麼結果。所以呢，必須要有第三步驟。
假設步驟一和步驟二的情況一樣。也就是2只狗都死了。或者都得了某種疾病，這樣就不能**結果了。
務必要步驟三。再者。甲狀腺裡也不僅僅只有甲狀腺激素還有其他物質。
所以，寧願去了步驟二也不能去步驟三。步驟二主要進行深入**，驗證甲狀腺的作用主要是否是產生甲狀腺激素對小狗生長的作用。
自己想的。。。希望對你有用！
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