1樓：匿名使用者
第一部分：
3． 噸 40公尺。
4. 倍 5. 噸 200噸。
6. 噸 125噸。
10. 85% 10分之9
第二部分：3. 解：設加上的數為x.
(1+x)/(15+x)=1/3x=6
時)6.排球：12÷3/4=16(個) 足球：12÷9/20=26又2/3(個)足球的個數怎麼有點怪怪的？
中間的呢？10.長：80÷2÷(1+1/7)=35(厘公尺)寬：80÷2-35=5(厘公尺)
又1/3(千克)千公尺)
2樓：知心
千克。
噸，40公尺。
噸+++千克。
噸，40公尺。
噸。
3樓：匿名使用者
...你弄個計算機自己算算吧，又多又簡單。
4樓：破曉在月色
千克。
噸，40公尺。
噸。太簡單。
小學六年級數學題，求大神解答
5樓：匿名使用者
一、化簡比：
:(1/8)=（2/5):(1/8)=(2/5)/(1/8)=(2/5)x8=16/5=16:5
二、求比值：
:(約）(2/3):(8/9)=(2/3)/(8/9)=(2/3)x(9/8)=18/24=3/4=
:200kg=300kg:200kg=
6年級的數學問題急急急急急急急急急急
6樓：清寧時光
分類： 教育/科學 >>學習幫助。
問題描述：1.已知x的正整數，且5分之x是假分數，8分之x是真分數，則x為＿＿
2.某學校的教室面積佔校舍面積的8分之5，辦公室的面積佔校舍總面積的20分之1，桌球房的面積佔校舍總面積的80分之1，那麼教室，辦公室和桌球房的面積共佔校舍總面積的幾分之幾？
3.甲已兩人買相同品種的魚，甲用20元買了3千克的魚，已用14元買了2千克的魚，誰買的魚比較便宜？
解析： 1.已知x的正整數，且5分之x是假分數，8分之x是真分數，則x為5、6或者7
2.某學校的教室面積佔校舍面積的8分之5，辦公室的面積佔校舍總面積的20分之1，桌球房的面積佔校舍總面積的80分之1，那麼教室，辦公室和桌球房的面積共佔校舍總面積的幾分之幾？
3.甲已兩人買相同品種的魚，甲用20元買了3千克的魚，已用14元買了2千克的魚，誰買的魚比較便宜？
甲的單價：20/3
乙的單價：14/2=7
7大於20/3
所以，甲的便宜。
請大家幫我解決數學題，小學六年級的。
7樓：匿名使用者
第一問：根據題意，是求「150厘公尺是135厘公尺」的百分之幾。
答：小娟的身高是小紅的111%。
第二問：分析這道題的問句，就是求"小娟比小紅高的部分"是"小紅身高」的百分之幾。
這道題首先要弄明白什麼是單位一，一般來說「比」字後面的是單位一，比誰，就把誰看做單位一，所以這道題應該是小紅為單位一，問題是問高百分之幾，所以我們要先求出小娟比小紅高的，即150-135，再求比，把單位一做分母，多出來的做分子，即：（153-135）/135
(150-135)÷135≈答：小娟的身高比小紅高11%。
第三問，先求出小娟的身高：135+15=150（厘公尺）再求出小娟的身高是小紅的百分之幾：150÷135≈答：小娟的身高是小紅的111%
8樓：網友
（1）第一題高應該改成的吧150/135=
（2）（150-135）/135=9分之一=
（3）135+15=150cm 同（1）
六年級的數學題，幫忙解答一下，謝謝了
9樓：王春芬啦
1.表面積增加了兩個正方形面的面積。4*4*2/（4*4*6）=1/3約。
2.設物品原價為a，則[a*(1+10%)*1-10%)]a=(1+10%)*1-10%)=
3.問題1：參賽作品中獲獎的有多少人？6/（1-50%-20%）=20人。
問題2：二等獎、三等獎的獲獎者各有多少人？
由（1）可得20*50%=10人，20*20%=4人問題3：二等獎比三等獎獲獎人數多多少人？
由（2）可得10-4=6人。
問題4：由前面三個問題的資訊，你有什麼想法？
幫忙解決六年級數學題
10樓：番茄雞蛋公尺飯
（1）不對。
because解：設第一批傘進價為x 第二批傘進價為y 你不用擔心這不一元一次方程。
（1＋20%）x=600 （1-20%）y=600x=500 y=750
500＋750=1250元 600+600=1200元。
1250＞1200 答：虧了。
（2）有三種方法。
1：49×8＋49×8=784元。
2：(49＋49)×8×（1-10%）=元。
3:100×8×（1-15%）=680元。
784＞ 答：第三種方法最省錢 給我加分好不好呢(⊙o⊙)？
送你乙隻小喵喵 ,_
.' t='
11樓：網友
對，例如：300x120%=360 300x80%=2402,、
答：最佳方案買100本，至少要付680錢。
12樓：熱情的橘子醬
1、不對，兩批傘的單價和數量都不知，無法確定。
2、最佳方案，一次購買100本書：
8×100×(1-15%)=680（元）
13樓：王仕明
第一題「對」
解釋一：熱銷的時候貨進得多一點，滯銷的時候貨進得少一點，多得少賠。最後自然也就不賠錢。
解釋二：太難，不知道是我缺心眼，還是出題的缺心眼。
設第一次進貨x把，設第二次進貨y把，則得方程：
x*（1+1/5）+y*（1-1/5）=600方程有多組解。
x=400 x=402 x=404
y=150 y=147 y=144
等等，直到y不能小於或等於0時。
通過觀察也是「牌好的時候多當地主，牌不好的時候慢慢的輸。」
有點像不定方程哈！
上面二樓說的好啊。
當今的教育啊！！！
也許我是我缺心眼。參考吧！！！
14樓：冰藍水蜜桃
1.設：第一批為x。 設：第二批為x
（1+五分之一）x=600 （1-五分之一x）=600五分之六x=600 五分之四x =600
x=500 x=750
600-500=100元 750-600=150元。
150-100=50元 答：賠了，50元。
2.兩個年級共有 49+48＝97人。
如果按實際人數購買，只能享受10%的優惠。97×8×（1-10%）＝元。
每人要付 元。
如果多購3本就是100本，可享受15%優惠 97×8×（1-15%）＝元。
每人要付 元。
多購3本每人要付的錢反而更少， 即只要六元八角。
15樓：安神定魂
1不對，不知進價和數量。
一、98*二、買一百本。
所以選第二種。
16樓：匿名使用者
1.第一題是沒有賠錢。
個年級合夥買100本，要680元。
17樓：心雨愛**
1，不對，因為沒有說明進價是多少。
一道小學六年級數學難題，大家幫忙解一下，謝謝了~
18樓：銀星
男生平均一人高。
04m女生平均一人低。
07m男生人數：女生人數=：
：4男生比女生多：
19樓：匿名使用者
假設男生數量為x，女生數量為y
則有 所以x/y=7/4答案=（x-y）/y=x/y-1=3/4=75%
20樓：
設：男生人數為x 女生人數為y。
+ 最後得到 x/y = 7/4
小學六年級的數學題拜託了急急急急急急急急急
21樓：網友
解：設捐5元的人數為x人。
2×4x+5x=299
8x+5x=299
(8+5)x=299
13x=299
x=2323×4＝92(元)
答：捐5元的有23人，捐2元有92人。
22樓：老頭老太
解設，捐5元的人數為x人，則捐2元的人數為4x,5x+4x*2=299
x=23,4x=92
答：捐5元的人數為23人，捐2元的人數為92人。
23樓：竹子
設捐5元的人數為x，則捐2元的為4x，依題意得2×4x+5×x=299
解得x=23 4x=92
所以，捐5元的有23人，捐2元的有92人。
（用未知數解，應該沒錯吧）
24樓：網友
解設捐5元x人。
5x+4×2x=299
x=234×23=92人。
5元23人。
2元92人。
25樓：匿名使用者
設捐5元的是x人，則捐2元的是4x人。
5x+4x*2=299
所以捐5元的23人，娟2元的23*4=92人。
26樓：匿名使用者
設捐5元的人數為x,則捐2元的人數為4x,根據題意，5x+2*4x=299
解x=23 則捐2元的人為23*4＝92
27樓：匿名使用者
設捐2元的a人，捐5元的b人。得方程組：2a+5b=299,a=4b.解方程組得a=92，b=23
六年級，數學題，拜託幫忙解答下
28樓：網友
1，設原來油重x，桶y
x+y=18
x/2+y=
得y=1,x=17
原來的油重17千克。
2,先算完成了的 540*1/6+540*40%=252剩下：540-252=288
29樓：梵蒂岡的法國隊
1.設油重xkg，桶重ykg則x+y=18 1/2 x+y= 解之得，x=17 y=1
如果要列一元方程 把桶重設成18-x
小學六年級數學題，小學六年級數學題
設這批零件有x個，則整個過程中甲完成了2 3x個，乙共完成1 3x個，所以追溯到12小時的時候，甲完成了 2 3x 70 個，乙完成了 1 3x 30 個，而兩者的比例是5 3，所以 2 3x 70 1 3x 30 5 3 x 180 設12小時後師傅為5x，徒弟為3x 可以得到方程 2 3x 30...
小學六年級數學題提問，六年級數學題
36 20 20 100 80 20 2.5 2.5 100 700 答 牛肉中蛋白質含量比大豆少百分之80，比馬鈴薯多百分之700 解 20 100 0.2 20 36 100 0.36 36 2.5 100 0.025 2.5 36 20 16 牛肉中蛋白質含量比大豆少的20 2.5 17.5 ...
小學六年級數學題求解急，小學六年級數學題，關於比例的！求解！！！
設其中一條邊長為x那麼另一條就是44 2 x知道兩個高，用面積來建立等式 x 4 22 x 7 得x 14 面積i就是14 4 56 平行四邊形面積為 底 高 由題知兩個高分別為4，7 兩個高對應底邊x，22 x 由面積相等有 4x 22 x 7 可解得x 14 所以面積為4 14 56 xy快樂鳥...