1樓：網友
少壯不努力，老大徒傷悲！
原文： 長 歌 行。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
年代： 三國時期。
意思："少壯不努力，老大徒傷悲！":要趁年紀還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭髮花白，一事無成，悲傷也沒用了。
這句話出自《樂府詩集·長歌行》。
此詩以景寄情，由情入理，將「少壯不努力，老大徒傷悲」的人生哲理，寄寓於朝露易乾、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，使所表達的哲理既發人深省，有明白易懂。
本段。今譯。
早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在等待陽光照耀。
春天的太陽散布恩惠，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。
常常擔心肅殺的秋天來到，花和葉都枯黃衰敗了。
千萬條大河奔騰著向東流入大海，什麼時候才能回頭西歸呢？
如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭髮花白，一事無成，悲傷也沒用了。
2樓：ylang洛可
我把全詩打下來，你自己找。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
其實我和你一樣寫卷子寫到了這題，但我的家長說這題應該就不是《長歌行》裡的了，我也在找，但覺得如果排除上一題「少壯不努力，老大徒傷悲」的答案的話，就沒有合適的了，那如果上一題填「百川東到海，何時復西歸」的話也許會好一些。
3樓：匿名使用者
少壯不努力，老大徒傷悲。
4樓：收特小諧
老師訂正的 是少壯不努力 老大徒傷悲。
古詩 長歌行?老師常用什麼詩句鼓勵我們多參加實踐
5樓：任飛雪染白髮梢
cháng gē xíng
長 歌 行。
qīng qīng yuán zhōng kuí，zhāo lù dài rì xī。
青 青 園 中 葵， 朝 露 待 日 晞。
yáng chūn bù dé zé，wàn wù shēng guāng huī。
陽 春 布 德 澤，萬 物 生 光 輝。
cháng kǒng quī jié zhì，kuēn huáng huā yè shuāi。
常 恐 秋 節 至， 焜 黃 華 葉 衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi，hé shí fù xī guī。
百 川 東 到 海，何 時復西 歸。
shào zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi。
少 壯 不 努力，老 大徒 傷 悲。
這是長歌行，其中最後一句有激勵上進，努力學習的意思，但不是參加實踐，我知道有首詩是鼓勵多參加實踐的：
冬夜讀書示子聿。
宋)陸游。古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
其中最後兩句「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」是引導人們積極參加實踐的名句。
6樓：小飛俠
自然是這句：「少壯不努力，老大徒傷悲！」
意思：年少時如果不珍惜時間努力向上，到老只能白白地悔恨與悲傷。
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
7樓：嚳呉八重櫻
少壯不努力，老大徒傷悲？
我覺得鼓勵實踐最好的應該是那句紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行吧。
8樓：網友
少壯不努力，老大徒傷悲。
9樓：網友
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
老師常用《長歌行》中的勸勉我們珍惜時間
量子天堂 老師常用 長歌行 中的 少壯不努力，老大徒傷悲 勸勉我們珍惜時間。翻譯 如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭髮花白，一事無成，悲傷也沒用了。 歷凝丹 老師常用 長歌行 中的 少壯不努力，老大徒傷悲 勸勉我們珍惜時間，用 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 鼓勵我們多參加實踐。我們用 春蠶到...
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