1樓：匿名使用者
1.設總x噸。
有 x（1-1/4-（1/4）*（2/3））*1-4/7）=x*（7/12）*（3/7）=x/4=24
所以 x=96
2.設一班原x人，二班原y人。
有 3/4（x-2x/15）=3/5（y+2x/15） 得x=60y/57
所以 x/(x+y）=60/117
3.設甲原x噸，乙原y噸。
有 x+y=180
x-x/6）：（y+x/6）=5:4 成立。
解方程得 x=120 y=60
4.設乙速度為x千公尺每小時，因5小時後還相距25千公尺即沒相遇，有 450-5（45+x）=25 得x=40
5.設共有x噸，有 x*40%+126=x*3/4 成立。
得 x=360
6.車費=5+（7-2）*元)
7.設正做第x題。
有 （40-x）*（1-1/2）=（x-1） 成立。
得 x=14
2樓：網友
1，設原有碎石x噸 第一次運走1/4x 第二次運走1/6x 第三次運走1/3x
x-1/4x-1/6x-1/3x=24 解得x=96 所以原有碎石96噸。
2,設一班有x人 二班有y人 就有3/5（2/15x+y)=3/4 × 13/15x 解得y=57/60x 那麼原一班佔全年級的60/117
3，設甲倉原來存糧食x噸 乙倉原來存糧是y噸。
甲現在有糧食5/6x 乙現有糧食y+1/6x 甲：乙=5:4 那麼就有5/6x=5/4(y+1/6x) x+y=180 x=120 y=60 甲倉原來存糧食120噸 乙倉原來存糧是60噸。
4,，5小時甲行駛45×5=225 相差25千公尺 乙行駛了450-225-25=200 200/5=40 所以乙車每小時是40千公尺。
5，設貨物共有x噸 2/5x+126=3/4x x=360 貨物共有360噸。
6, 應付車費5+元。
7， 設沒做完的題目為x 已經做完的題目為y x=y+1/2y x+y=40 x=24 y=16 小華正在做第17題。
數學解決問題的一般步驟
3樓：匿名使用者
第一，從問題出發。解決數學問題，首先要從理解數學問題開始，沒有正確的理解就沒有正確的解答。所以說要從問題出發，分析問題的基本條件，基本要求，梳理基本脈絡，形成基本觀點。
這就要求學生要特別注重語言的訓練，包括聽說讀寫等能力的訓練，以實現對題目的充分理解。
第二，從規律出發。數學問題都是有一定規律可遵循的，發現了規律可以事半功倍，發現不了規律只能一頭霧水。如何發現規律？
首先要認識規律。數學的規律都是隱藏在各類問題之下的，一般很難發現。這就需要學生日常養成專心聽講的良好習慣，因為這些規律性認識都是經過老師認真備課，精心組織耐心講授出來的。
課時要會做筆記，做好筆記，課下做好複習，認識，理解規律，最好能夠自主的去發現規律總結規律。
第三，從結果出發。所謂解決數學問題，在小學和中學階段就是指解決數學題目。數學題目有乙個特點，就是一定有乙個疑問，有乙個答案。
為了解答，我們需要認真分析問題，即所謂的有的放矢。從結果出發反推問題所在，從結果中發現數學衝突和矛盾，在結果中理清解題思路。
第四，從邏輯關係出發。解決數學問題的實質是邏輯關係的理順，學生需要從題目中找到各種數量，變數，並建立起這些量之間合理的邏輯關係和數學解釋。羅輯思維能力提公升的方法很多，主要是專項邏輯訓練，數字規律認識，圖形型別歸納，數形結合問題等等。
在具體的解題過程中，我們需要抓住變數，還要抓住不變數，通過這些量之間的變化關係得出題意中的邏輯關係，進而最終求的結果。
數學問題 要過程
4樓：網友
2008乘2009乘4017除以6 平方和公式‘‘‘
5樓：匿名使用者
1平方+2平方+3平方+4平方+..n平方=n*(n+1)*(2n+1)/6,n=2008,帶入即可，該公式可用數學歸納法證明，請看高三教材數學歸納法章節。
數學問題，要過程
6樓：運秋芹容亥
7，n(n+1)/2
1。每增加一條直線，交點數增加數為平面上已有直線數。第n條直線增加的交點數為（n-1)
故對n條直線，交點數為。
n-1)n-2)
n(n-1)/2
增加的線段數為：最多的情況下原來的（n-1)條直線都變為2段，增加(n-1)段，加入的第n條直線被分為n段，故增加(n-1)+n=2n-1段。
故線段數為1+3+5+……2n-1）=
n^2增加的面的個數：交第一條直線，分割兩個面，以後交一條直線，分割乙個面，則增加的面的個數為交點增加數加1，即(n-1+1)
n故對n條直線，面數為。nn-1)
n(n+1)/2
注意：開始面上只有1條直線時已有2個面，故最小為2。
總結下：對第n條直線：
交點數：n(n-1)/2
線段數：n^2
面數：n(n+1)/2
解決數學問題。求過程
7樓：迷路明燈
洛必達法則。
lim=（1/2√（x+6）-1）/（3x²-6x）=（1/6-1）（27-18）=-5/54
lim=4u³/（3u²+10u-6）=4/（3+10-6）=4/7
如果還沒學到洛必達法則。
分子=√（x+6）-（x+6））²6=（√x+6）+2）（3-√（x+6））
分母=x²（x+6-9）=x²（√x+6）+3）（√x+6）-3）
lim=-（x+6）+2）/x²（√x+6）+3）=-3+2）/3²（3+3）=-5/54
分子=（u²+1）（u+1）（u-1）
分母=u（u+6）（u-1）
lim=（u²+1）（u+1）/u（u+6）=2*2/7=4/7
8樓：匿名使用者
11分子=(u-1)(u+1)(u^2+1)分母=u(u-1)(u+6)
約分後=(u+1)(u^2+1)/(u(u+6))顯然極限是 4/7
12上下同乘以 sqrt(x+6)+x
分子是 -x^2 + x + 6 = x-3)(x+2)分母是 (sqrt(x+6)+x) (x-3)x^2約分，可得極限為。
9樓：楊建朝
請及時採納正確答案，下次還可能幫您，您採納正確答案，您也可以得到財富值，謝謝。
解決問題（數學）要過程，解決問題（數學）要過程
1 24 1 1 4 1 4 2 3 1 1 4 1 4 2 3 4 7 96 噸 2 3 4 3 5 5 4 即調入後一班有4份，二班有5份，一班佔年段的4 9。則原來一班人數佔年段總人數的 4 9 1 2 15 20 39 3 5 4 9 180 5 9 1 1 6 120 噸 甲倉 180 1...
數學解決問題
1.解 男運動員需用兩個4人間和乙個3人間 2 100 1 80 280 元 女運動員需用三個3人間 3 80 240 元 所以共需240 280 520 元 2.解 因為每次取12個兵乓球和9個羽毛球，且原來兵乓球和羽毛球的個數一樣多，所以取一次後剩餘毛球的個數比兵乓球多3個，取二次後羽毛球的個數...
解決問題（列算式）解決問題（要列算式）
利民紙盒廠要做800個稜長公尺的正方體紙盒，一共需要多少平方公尺的硬紙板？1200平方公尺。2.乙個長方體水箱的容積是288公升，這個水箱的地面是乙個邊長60的正方形，水箱的高是多少厘公尺？80厘公尺。3.紅星村要修一條長1800公尺，寬12公尺的公路，要先鋪10厘公尺厚的三合土，再鋪6厘公尺厚的沙...