孩子學習不佳，但學校卻全部推給家長???
1樓：荒原
教師的結論是有所偏頗，語言的選擇也存在著問題，可是要了解教師的心情，因為學校要根據孩子的學習成績來評價教師，這也是教師的悲哀。但孩子學習不好，家長更著急，家長有著切膚之痛，這點也要理解。但仔細考慮這個問題家長也應該高興，因為教師著急不正是證明他是乙個有責任感的教師嗎？
與其想應對的辦法，不如靜下心來同教師商討解決問題的辦法，因為你們的目標是一致的——都是讓孩子學習好，應該考慮學習方法是否正確，孩子的學習習慣是否正確，孩子的學習態度是否有待改進。如果以對立的情緒來解決此事，只能使問題越來越激化，孩子會出現厭學情況，這就得不償失了。
2樓：隱身的光明
那你應該和老師好好談談，共同找出問題，不是誰推誰的問題。例如你了解了解孩子在學校的情況。然後看看有沒有辦法從你這得到解決。
如果經過一段時間是老師在學校的教學和管教問題，那就看看能不能轉班或者轉學了。整天都在學習，這個不等於就有好成績，你要看看他的學習方法，還有他在學習的時候到底都在幹什麼。這些你都要了解。
如果這個老師真的就這樣了，你也不用和他多費口舌。現在無師德的老師很多，這個當然是由多種因素造成的。如果實在不行，可以嘗試轉班或者轉學。
3樓：傳說中的守候
家長說的孩子很努力學習，但就是成績不理想，這就是最重要的原因所在！家長有沒有了解孩子到底是什麼原因成績提公升不上去的，舉個例子，觸覺敏感、前庭失調的孩子注意力不集中，常常走神！本體覺失調的孩子不自信等等！
這些都會影響孩子的學習成績的 啊。所以建議媽媽還是和老師詳細的溝通一下孩子在學校的學習狀態！
4樓：心靈燃燒丶
不能把責任都說到家長頭上，學校負主要責任，
孩子在學校學習不好，這其中有家長的責任嗎？
5樓：諾公尺古風手工
這要看引起孩子成績差的具體原因。如果家教不當，寬嚴失度，那肯定是家庭的主責任；如果學校教育失職失責，那就是學校的主責任；既於培訓機構，只對學生成績的提高起輔助作用，只要在努力進行學科教學，只要工作認認真真，即使孩子成績差，一般培訓機構只負處於從屬地位的責任，一般不擔主責。
也許有的家長會說，我苦口婆心教育過，紅臉白臉都唱過，和學校教師也經常溝通，培訓機構也送了，可孩子的成績就是提不高！難道我做家長犯了法，仍然是我的主責！這裡有乙個問題，就是教育不可能使人人都成為優秀學生！
即使你家財萬貫，從孩子一出生，就請世界一流教育專家量身打造教學方案，請一流的師資預以施行，將孩子培養成北大清華生，當科學家！這樣的打造，也不一定能打造出來！孩子的成績由遺傳、環境、教育、主觀奮鬥等方面決定，不僅僅是教育（學校、培訓機構、家庭、社會）起作用。
如果家庭、學校、培訓機構該做的都做了，那學校、培訓機構、家庭都沒有錯！如果孩子態度不好，不認真學習，各方教育無效，孩子對自己的成績不高，實際上自己要負主要責任。如果孩子學習認真了，服從家庭、學校、培訓機構的教育，只是成績仍然不高，錯仍然在家長，家長的期望太高了！
反正孩子成績不好，通過沒日沒夜的奮鬥，孩子的成績也就是從二三十分提高到四五十分，那你可以不要送孩子進培訓機構，將學習任務減少，只做簡單題，雙休天想玩就玩，解掉一切繩索，說不定，過一段時間，成績反而五十多分甚至六十分了，千萬別又去加班加點，頂多完成學校老師布置的作業就夠了（不然又會下降）！注意，對成績極差的孩子來說，不用培訓，也不用加碼學習，而是削減內容，去掉難題，才是提高成績的辦法，不防試試。
6樓：樂樂在此呢
有的，家長沒有起到陪伴孩子和關心孩子的，畢竟家長的影響對孩子非常大，所以家長是有主要責任的。
7樓：丹丹學姐吶
我覺得是有家長的責任，很多孩子自控能力比較弱，所以學習不好，那家長就有一定的監督作用。
8樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得這其中也是有家長的責任的，因為家長也應該對孩子起乙個監督作用，同時也應該教育好孩子，我覺得老師和家長的責任都有。
9樓：情感諮詢阿博老師
在我個人看來，這其中有家長的責任，因為孩子的很多習慣，都是在家裡養成的。
10樓：懶得可愛的小李
是有責任的，因為孩子的成績有時候也是受父母的影響的。所以在教育孩子上，家庭和學校都應該承擔起自己的責任。
11樓：邂逅浪漫
這肯定也有家長的責任的，孩子的教育離不開家長的努力，家長是孩子的第一位啟蒙老師，孩子學習的好壞家長也起到重要的作用的。
孩子學習搞不好,家長怎麼辦
12樓：勤謹還溫順灬熊貓
如果孩子學習不好，應該使用以下方法進行教育和調整。
1、一定要多一些鼓勵和尊重，鼓勵孩子善於表達自己的內心想法，積極的和父母進行溝通和交流，不能夠將自己的負面情緒壓抑在心底裡，或者大聲叫喚、大生爭吵。
2、如果是因為特別著急說出來傷人的話語，有可能會讓父母特別傷心。只有孩子意識到交流的重要性，積極的表達，才能夠緩解親子之間的關係緊張問題，而且因為親子關係緊張而學習上讓自己變的厭學也會有所好轉。
3、一定要使用多種方法讓孩子愛上學習，比如帶孩子去參加展覽，或者帶孩子看博物館、動物園，激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子有更多的探索的慾望。
13樓：小墨梔
家長要冷靜下來，不要把情緒表現在臉上，不要給孩子過大的壓力。孩子考不好自己心裡肯。不要在孩子面前拿他跟別人比較。
很多家長都喜歡說你看誰誰又考了100分，..家長要做的應該是幫助孩子找出考得不好的原因，改正過來，吸取教訓，總結經驗，..
家長要孩子的學習成績學校不給怎麼辦
14樓：
摘要。說實話，這不能算違法，現在規定學校不准公開學生的成績，學生成績要以，a,b,c,d形式表達。但到具體操作時一般都會讓家長知道孩子成績的，他們不給你看孩子成績，我估計是學校不想讓你的孩子轉學的。
你好！學校應該和家長在學習上互相溝通的。
你是想要考試的具體成績嗎。
因為她七年級要轉回老家讀，老家的老師要看看六年級上冊的學習成績就可以了可是學校說不行。
這算不算違法行為。
噢稍等一下哈。
好的。說實話，這不能算迅叢違法，現在汪餘規定學校不准公開學生的成績，學生成績要以，a,b,c,d形式困昌滾表達。但到具體操作時一般都會讓家長知道孩子成績的，他們不給你看孩子成績，我估計是學校不想讓你的孩子轉學的。
學校要想讓你孩子轉學應該會讓你知道孩子的成績的，學長如不想讓轉學，還有學籍也不給你順利辦的。
問一問自定義訊息】
對於學習不好的孩子，各位家長有什麼建議呢
15樓：大頭兒子_勞度
一、共情：在孩子學習壓力特別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。
二、具體化：在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？
三、**原因，並具體分析：
a孩子對學判銀燃習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小公升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。
解決：找到原因，對症下藥。重新發掘孩子對學習的主動性。
b家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。
解決：多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的掘虛成績。和諧的親子關係才是第一位。多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。
c孩子沒有自己的學習目標。
解決：根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己搏和設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計畫。
孩子在家表現的很好，但是一到學校就不好了
16樓：教育之星
1、在本學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衛生，積極協助老師做一些力所能及的事。團結同學、能按時完成各項作業，在課堂上積極發言。
2、我在本學期愛護公共環境，注重個人衛生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結關心同學，按時到校上課，不缺席、不遲到，認真遵守課堂紀律，上課積極發言，學習刻苦認真、上課專心聽講、按時完成各科作業。但在完成作業時還有些粗心大意，在今後的學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好乎坦的成績。
3、本學期我尊敬師長，團結同學，上課大膽發言，積極參加課外活動，本學期還參加了校管樂隊。
4、本學期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規章制度。
上課專心聽講，積極發言，按時完成作業。尊敬師長，團結同學，愛護公物，熱愛勞動。
5、這個學期以來，思想品德好，學習、衛生較上個學期有所好轉悶頃租，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍。
6、我是乙個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發言。品德還不錯，螞兆下學期再接再厲。
紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛生能夠做到講究衛生，我會繼續保持。
孩子上高中學習吃力怎麼辦，孩子學習很努力，但是成績一直上不去怎麼辦？
首先得有興趣，會了不難，難了不會，這是有道理的，先從基礎開始學習，循序漸進的學，簡單的題會做了，慢慢增加難度，越來越有信心，才能繼續往下學。基礎薄弱，就是地基不牢，不可能建起高樓大廈的。高中難度的確大，越不會越厭學。剛上高中大部分孩子都會有這個過程，因為的確比初中有很大跨度。堅持才是根本，沒有幾個人...
我門牙做的是全瓷牙，但很厚去打磨醫生卻磨我下面的好牙我擔心過敏請問磨全瓷牙可以嗎
這個要看具體的情況喔同學。正常情況下是要先調磨假牙的，但如果假牙調磨到底冠時，為了保護牙冠的強度，就只有調磨對頜牙 就是你下面牙齒 一般來說調磨量在0.5 1mm之間，最開始幾天注意點就是了。但上述情況說的是牙體預備量足夠，同時你的牙齒咬合條件夠的時候的調磨方法。因為如果咬合很緊或者磨牙的時候沒磨夠...
孩子很努力,但成績不好怎麼辦，孩子在學習上已經很努力了，但是取得的成績卻不好，我該怎麼辦？
孩子這種情況的主要原因應該是學習策略的問題。我們都會看到，很多學生在學校裡面比別人更努力 更認真，特別是跟那些成績比較好的學生相比，更願意花大量的時間投入到學習之中，為的就是取得好成績，超過其他同學，但往往是事倍功半，達不到學生想要的目的。那麼，這個時候我們不妨想一想，為什麼我比別的同學更努力，卻還...