1樓：古橋寒雪
隨著社會的不斷發展現在社會當中對於學歷的要求是越來越高的，所以很多家長對於孩子的成績是十分看重的，但是孩子在讀書的過程當中成績肯定是會有差距的，有的孩子學習好有的孩子學習比較差。如果家裡的兩個孩子在考初中的時候，乙個孩子考上了重點初中，乙個孩子考上了普通初中，在初中的階段看這個考上重點初中的孩子應該有更好的前途，考上普通初中的孩子的前途其實是並不理想的。因為考上乙個重點初中的話，在考高中的時候就會有更多的優勢，乙個重點初中的教學環境和師資力量都是特別好的，他在考高中的時候就會變得有一些簡單。
普通初中就相反，由於教學環境並沒有那麼好，所以在考高中的時候如果想要進入乙個重點高中就會有些吃力。不過僅僅憑藉乙個階段的成績就來判定他將來的話還是有些不嚴謹的，因為在未來還會有很多的因素影響孩子們的發展。那是我對於學習與發展的一些看法。
一、好的學習成績更有優勢首先擁有乙個好的成績肯定是更有優勢的，因為成績好的話是能夠考上一所非常好的大學，這樣他在選擇工作的時候就會有更加好的選擇權去選擇一些好的企業或者單位，所以如果能保持乙個好的成績的話那是最好的。
二、影響發展因素很多影響乙個人未來的發展因素其實是非常多的，學習只是其中的一部分，因為大部分人步入社會上之後，學歷是乙個敲門磚最重要的是個人的工作能力，所以成績的好壞不能直接決定乙個人未來的發展好壞。
三、將來並不只看成績當自己家的孩子上重點初中或者普通初中，其實是並不能看到將來的。因為這只是學習階段剛剛開始而已，在以後還有高中、大學供孩子選擇，萬一在某乙個階段當中普通初中的孩子突然覺悟了學習成績突然上來，那麼他還是非常有可能去考乙個好的大學的。
2樓：秋水是條狗子
將來上重點初中的孩子可能會繼續上重點高中，重點大學。普通初中的孩子，會上普通的高中，普通的大學。
3樓：小娜娜嗨
我覺得普通初中的孩子學習壓力不會那麼大，他們的思維方式會更加靈活，重點初中的孩子學習壓力比較大，他們的成績也會比較優異，未來看的是每個孩子的綜合能力，從初中這一點還不能決定未來。
4樓：三四么洞洞么
重點初中的學習環境更加的好，而且師資力量更加的優秀，孩子的動力也會更強。普通初中的孩子學習壓力會小一些，他們的情商通常會高一些。
同樣優秀孩子，乙個進了重點初中，乙個進了普通初中，未來的區別大嗎？
5樓：一糯星座助眠
無論是重點初中還是普通初中，老師都會要求學生以學業為重，回到家要認真完成作業查漏補缺，把問題都解決掉以後才能玩，這一悔槐脊點，重點初中的孩子，即使老師不交代，他們也能做到，而普通初中的孩子，則把老師的交代當成了耳旁風，沒完沒了的玩遊戲看電視，要麼應付作業，要麼純粹不寫作業，只能被分流到職高，所以影響孩子學習成績的，並不是這些外在的師資力量和學習環境這些因素。最關鍵的孩子內在因素，孩子有沒有內驅力，能不能意識到中考的重要性和自己的責任感。
如明喊果普通初中的孩子不受身邊不求上進的同學影響，果真做到聽老師的話課堂上專心聽課，回到家靜下心來努力學習他們照樣能夠考上好高中。作為普通初中的學生，一定要有自知之明，清楚自己和重點初中的差距，每天要比在重點初中的同學更要努力，在同樣的三年時間裡在不同的賽道上，只有比他們跑得更快，才能夠和他們並駕齊驅，所以要對自己充滿信心從初一開始全身心投入到學習中。
進入重點中學的人生道路要好些。在重點學校，學習環境要優於普通中學，同學之間的交流更多在在談學識，理想，相互之間存在著良性競爭，利於自覺學習，更快更好的掌握知識，將來考個好大學，更易於實現自己的理想。在普通中學，學習氛圍相對重點中學要差很多，學渣也多，同學之間更多的在談怎樣玩，怎樣玩得開心，對於未來，那是以後的事，到時再說，最要緊的是過好當下。
學習不用心，在校混日子。在這樣的氛圍下，要想取得好成績，成就自己的夢碧滲想，比較困難。
6樓：帳號已登出
區禪答世別是非常大的，重點初中的老師和學生都是比較優秀的，這樣會有乙個非常好的學習氛賀肢圍，孩子會考乙個好的高中的，普通高中的孩子是非舉者常喜歡玩的，這樣的話孩子會跟隨著周圍的人更多的玩耍。
7樓：羅文
未來的區別是非常大的，重點初中和普通初中的學習氛圍不同，學習情況也不同。
8樓：番茄味雞腿堡
這個要根據家庭的具體情況確定，但是重點初中的教學質量肯定是要比普通初中的強。
同樣優秀的孩子，乙個進了重點初中，乙個進了普通初中，未來有什麼差別嗎？
9樓：番茄味雞腿堡
肯定純公升老是有區別的，高考的成績笑改肯定是有區別的，因為教學水平不一樣，師資力量也是不一樣做公升的，考入大學不同，就業的環境不一樣，起點不一樣。
10樓：樂樂在此呢
會有不同的學習能力，生芹搏活方昌首姿式會有差別，學習方式也會有差別，會出現不同的理解耐絕能力，學習的目標不一致，會有不同的理念。
進重點初中和進普通高中的孩子相比，將來會有什麼差距？
11樓：邂逅浪漫
這個肯定是有差距的，在重點高中裡面可以接受更好的學習資源，以及認識一些優秀的同學，可以相互有乙個良性的競爭，學習的知識層面會更加紮實，而且掌握的知識也會比較牢固。進入普通高中的孩子，由於身邊缺乏這些良性的競爭和好的學習資源，在考取大學的時候，往往就沒有比重點高中的同學有更好的選擇。
12樓：網友
進了重點初中的孩子，就等同於乙隻腳已經邁進了高中的大門，因為重點學校的公升學率和普通學校的公升學率是有很大差別的，除了生源的差別，還有師資力量，學習氛圍，學生自主學習能力的差別。
為什麼很多孩子在小學都差不多，進入不同的初中以後會拉開差距？
13樓：陳芳導師
真正拉開孩子的應該是習慣，孩子從一出生開始其實都是一張白紙，都是一樣的，只是不同的是，家庭的環境，家庭的氛圍，在不同的家庭環境，家庭的氛圍中養成的習慣不一樣，導致了孩子慢慢的差距越拉越大。
因為孩子在小的時候，孩子離我們父母比較近，很多的事情，我們父母可以去幫著孩子，比如寫作業學習，有我們父母盯著去輔導，孩子的生活都有我們父母去操心，所以覺得孩子之間都差不多，但等著孩子慢慢長大，會發現特別是上小學，上初中，孩子的差距越來越大，這一切都是習慣問題，因為孩子長大了很多的事情，我們父母不可能24小時都在旁邊，孩子也不會什麼都跟我們說，也會有自己的想法，這時候他們做的一些事情都會跟著自己的習慣去走。
如果孩子擁有乙個好的習慣，就算離開了父母，那自然也會越來越好，那如果孩子的習慣不是很好，你會發現孩子離開了父母會越來越下降。慢慢的就和他的一些小夥伴拉開了距離，所以在孩子低年級階段小學階段，不要太盯著孩子的成績，最重要的是要盯著孩子的習慣。趁現在還有時間，還有機會，一定要去培養孩子的好習慣，不然等上初中之後和孩子接觸的時間越來越少，習慣越來越難培養，差距就越來越大，好習慣受益終生。
我們要培養孩子獨立自主能力，只有孩子擁有了獨立自主的能力，孩子才能夠去學會安排自己的生活與學習。這種能力我們可以在生活當中通過做家務，讓孩子自己收拾自己房間、書包的方式，去鍛鍊孩子的獨立自主能力，學會自己去操心，很好的安排自己的，生活學習，井井有條。
我們還要培養孩子的學習習慣，只有孩子有了乙個好的學習習慣，不斷的去進行學習，才能去應對未來生活學習上的困難。俗話說學習是成功的唯一捷徑，我們可以在生活當中，多給孩子創造學習的氛圍，引導孩子養成學習的習慣，只要孩子擁有了學習習慣，未來就不需要太擔心，一般愛學習的人未來都不會差。
同時我們也要培養孩子禮貌待人的習慣，學會禮貌待人是我們每個人必備的素養也是教養，一般擁有這個習慣的人，人緣都會非常好並且更懂得感恩，整個人都是充滿積極正能量的，在生活中我們可以，多引導孩子學會禮貌待人，講一些禮貌用語，對於他將來為人處世幫助非常大，也有利於情商的培養。
其實孩子要培養的習慣還有很多很多，前面徐老師也有講過小學階段應該主要培養哪些習慣？今天這裡就不講那麼多，如果有興趣的可以關注徐老師翻看徐老師以前釋出的文章，詳細瞭解。
14樓：帳號已登出
很多孩子在小學都差不多，進入不同的初中以後會拉開差距，是因為四個學習細節問題。
一是聽課認不認真。孩子學習主要在課堂上，聽課效率低，勢必影響成績，而孩子好奇心重，愛分心走神，所以很容易在聽課時開小差。錯過上課的知識點，導致學習效率低。
二是學習有沒有規劃。有規劃才能更有效率，可孩子往往沒有主動規劃的能力和想法，這是需要家長來幫他，那些成績好的孩子普遍知道自己什麼時候該做什麼事，他們的學習更有針對性。
三是學習有沒有思考。很多學科的考核都是對知識點運用，只有徹底理解知識點，再去解題，才能鞏固知識。孩子在學習和解題的時候，要會分析思考這個知識點是什麼，思考的多了，印象就深刻，從而形成自己知識體系。
四是學習有沒有做筆記。人都有遺忘曲線，很多東西當時記下了，但是過後又忘了，尤其像孩子在學校有太多知識要記憶，所以很多東西要做隨堂筆記，為了課後複習時也更有針對性。
15樓：一堆大道理
在初中孩子接觸的人和事物更豐富多彩，就很難避免有部分孩子會學壞以及不自覺，這也是很多孩子在進入不同初中以後會拉開差距的部分原因一方面是環境因素，一方面是自己原因（就是貪玩了），還有就是不是這塊料。
16樓：永遠是我
初中生成績拉開差距的原因。
缺乏自律的學習作息。
一年之計在於春，一日之計在於晨。
這句話雖然耳熟能詳，但是能夠在實際學習生活中，真正做到珍惜每一分鐘時間，不白白浪費大號光陰的學生卻少之又少。梁焱指出，小學與初中的差別在於，雖然現在的小學生學習壓力也不小，但是對比初中來說，卻算得上十分簡單輕鬆。
初中學習內容開始變多，除了學科變多外，一節課的知識量也開始增多、難度變大，此時如何利用好時間，成為學生們之間拉開成績差距的重要因素。
缺乏及時總結的習慣。
梁焱直言，學習內容越多，那麼意味著需要後期複習的內容也就越多，很多學生上課的時候能夠集中注意力，但是等到下課了之後，就把上課的內容放在一邊，只有在複習的時候，才又把之前的內容撿起來，這樣的學習習慣，導致第一遍學習的效率極低，是導致成績不高的主要原因。
及時總結是提公升成績必不可少的一步，當結束一天的學習之後，總結這一天的學習內容，這一步就是把知識點進行鞏固複習的重要步驟，是提公升學習效率的一步。
17樓：羊村導師喜羊羊
因為在初中這個年紀，孩子對任何事物都有些懵懂，很容易去模仿，自身善惡觀並未定型。而且相對於小學來說，在初中孩子接觸的人和事更為豐富多彩，就很難避免有部分孩子會學壞以及學習不自覺，這也是很多孩子在進入不同初中以後會拉開差距的部分原因。
所以不同初中的不同學習環境，是很容易動搖孩子心思的，同時孩子本身的性格以及原生家庭都會是影響到孩子在初中以後的成長軌跡的因素。
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