1樓：網友
兄弟，你直接建議學校別再發那個本子算了，天天都要寫，煩都煩死了………
週記《班級的建議》
2樓：盧
建議書 尊敬的校長： 您好！我是陽光一小六年級四班的學生胡馨允，我已在母校生活了六年，對母校有許許多多的話要說，但為了讓我們的學校可以更加美好，可以更加受到同學與家長們的歡迎，我給您寫了這封建議書，希望您可以採納我的意見——為小小書吧多添置一批書。
眾所周知，讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話；讀一本好書，也是拓展知識的階梯。我們學校的同學們更是非常熱愛讀書，不少同學多書籍愛不釋手。為了讓同學們可以更好地通過課餘時間閱讀書籍，您在兩棟教學樓的樓下辦置了小小書吧，都會有一些同學去書吧閱讀書籍，使同學們的閱讀方便起來。
每天放學我都會路過書吧，經我的觀察，書吧裡的書並不夠多，也許不足以較大地擴充同學們的閱讀量，還有一些較雜的書籍，書本數量也有所欠缺，不僅沒有多少較為合同學們胃口的書，「書本漂流行動」需要貼的紙條也總從牆上往下掉，在管理方面還是沒有做好。為此，我想到了一些具體方法。 第一，讓書吧管理員更有秩序與規律地去整理書吧與「書本漂流行動」漂流牆上的紙條，放學後必須有以為管理員就位，以免過於雜亂，我們要給家長乙個良好的印象。
第二，為小小書吧多購置一批書。購置一批書本更符合同學們的口味的書籍會更好，比如文學類、童話類等等的書籍。書本的數量當然是多一些比較好，讓同學們擁有更豐富的書籍可供閱讀。
還可以在書架上放一些校刊，不僅可供同學們閱讀，也可以讓家長更好地瞭解學校、 第三，小小書吧裡可以多貼上一些標語，如「文明借閱，文明學習」、「書中自有**屋，損之何忍？」等等較為委婉的標語，時刻提醒同學們愛惜書本，或鼓勵同學們多在「漂流牆」把自己的愛書借給別的同學。 這就是我的具體改進方法，以上建議僅供參考，還望校長採納。
3樓：大偉
在一週的時間裡，將班級裡存在的問題，認真思考，在週記裡，提出問題，並提出改進意見就可以了。
寫一篇週記：（我們班紀律渙散，提出一些好的建議，讓我們班紀律嚴明）
4樓：匿名使用者
首先』哪旁要獎懲分明』老師不能偏愛同學』其次』學生在學帶缺校不該乾的事不能幹』幹了的話』一定要給予一定的懲罰'最後』你們要制定乙個班規』如果需要我給你乙個班規制度表的話』請李行橡隨便說。
5樓：小寶_風鷹
你因猜空該補充一下問題，說寫一篇週記，老師讓穗灶瞎寫提出一些建議讓我們班記記辯爛律嚴明，是寫週記不是提建議。 ！
6樓：超凡處是神仙
我認為班級紀律，主要表現在同學們的身上。
7樓：冷靜的葉楓
我想問你一下啊！你現在是初中還是高中。 我。
一篇週記是關於寫給老師的建議書環境班級環境問題
8樓：a0大冬瓜
一篇週記是關於寫給老師的建議書環境班級環境問題各位同學：
你們好！我們共同的家園，看著我們共同的家園環境衛生如此糟糕，我實在不忍心讓我們的」家」變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現在我們班教室裡的垃圾隨處可見，同學們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的，無動於衷，老師問起來，同學們都互相推卸責任，不願承認，因此，我給大家提第乙個建議：
一。看見垃圾，立刻撿起讓進垃圾桶。
那麼為什麼教室裡會有那麼多垃圾呢？
我認為有乙個原因是同學們會帶些吃的來學校，尤其是上午，同學們總要帶牛奶，麵包來學校，因此有這類垃圾會出現在班級裡。
所以，要養成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室裡垃圾多並不影響同學們，但別人一走進教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提乙個建議：
二。隨手把垃圾扔進垃圾桶，果皮紙屑儘量減少。
光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當天值日的同學要帶頭工作，每天主動打掃一下，我相信，我們教室的環境衛生一定會更上一層樓！
我的建議就這兩點，我認為，同學們只要做到這兩點，我們班的環境面貌肯定會煥然一新的。
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