怎麼面對應試作文。如何面對作文考試？

1樓：水晶小姍姍

1.作文要有好詞佳。

2.作文要有好開頭和結尾。

3.語句要通順吧。

4.不能跑題了。

5.在寫作文時，要用一些新穎的方法在著方面可以加分！

例如：題記。小標題之類的。

如何面對作文考試？

2樓：匿名使用者

給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：

一、細觀察。

細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。

不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。

二、多閱讀。

熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。

三、巧選材。

精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。

選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。

四、常練筆。

經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：

文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法做改罩去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。

實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。

五、勤修改。

反殲野復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。

文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。

一般來說文章總是越改越好的，我們要在「純鬧修改」上下工夫。

面對不同作文題，怎麼寫？

3樓：青枝丶

各省高考的作文題目並不是乙個可以定量評價難易程度的標準。不同的考生在面對不同的作文題目時會有著不同的理解、表達和思考方式。而且在每一次高考中都有可能出現難度較高或較低的作文題目，在學生面對考試的過程中需要根據自己的實際情況，綜合分析和優化策略來應對。

因此，我建議考生們在備考過程中要注重積累寫作技巧、廣泛涉獵知識，並真正做到理性、客觀、全面地對待高考作文題目。除了注重積累寫作技巧和涉獵知識外，考生還需要在備考過程閉手中注重以下幾點：

1. 熟悉命題方向：對於不同省份的高考而言，他們命題的風格也有所區別。因此，考生在準備時需要認真研究往年的作文題目，**該省高考命題的傾向性和特點。

2. 鍛鍊思維素養：高考作文不僅是乙個考查語言表達能力的環節，更是考察考生思辨能力、邏輯能力、批判性思考等方面的綜合考試。

所以，考生通皮雹過平常多讀書多寫作、鍛鍊自己的思維能力，能夠更好地應對高考作文題。

3. 抓好時間管理：高考作文是必考科目之一，但其所佔的時間比例相對較小。考生轎握嫌需在整場考試中把握好時間分配，避免用過多時間在作文上，導致其他科目時間不足而影響成績。

4. 發揮自我風格：高考作文評分標準十分嚴謹，但同時也非常注重個人風格。

考生在考試中要儘可能在做到符合題意的前提下，通過個人的觀點、創意、趣味性等方面來突出作文的獨特性和自我價值。

綜上所述，高考作文雖然只有一篇文章，但是卻關乎著考生最後的高考成績和未來的發展。考生在備考過程中應多關注命題方向、鍛鍊思維能力、抓好時間管理，並充分發揮自己的寫作潛能，以取得更優異的成績。