1樓：網友
雨霖鈴 ·柳永。
寒蟬悽切。對長亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。
執手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！
今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。
此去經年，κ橇汲膠鎂靶檣琛？
便縱有千種風情，更與何人說？
蝶戀花 宋·晏殊。
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。
明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。
蘇軾《江城子》
十年生死兩茫茫。
不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話淒涼。
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。
小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟有淚千行。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
鵲橋仙 秦觀。
纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。
金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
在這裡問就給詩詞咯 四首。
2樓：
十年生死兩茫茫。
不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話淒涼。
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。
小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟有淚千行。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
3樓：流蘇小轎
這是乙個人的部落格。
還有幾首詩。
一）昔您往矣。
楊柳依依。今我來思。
雨雪霏霏。何時相約。
何年同歸。何方尋夢。
何處安放。不同的人。
相同的夢。不同的夢。
相同的人。我的淚花說為了您。
您的汗水說為了我。
簡單如斯。加起來卻是整個人間。
所有踩著自己的自己啊。
你心最深處埋著誰。
所有為了別人的別人啊。
你心最痛時望著誰。
二）雨過天晴。
初出的太陽。
暖暖地照著大地。
翠綠的葉子。
掛滿了愛的雨露。
機靈的小鳥。
唱著愛的讚歌。
清新的空氣。
瀰漫著淡淡的花香。
藍藍的天空。
架著一座七彩的橋。
它勾通了天上人間。
從此人與人的距離。
不再是遙遠。
急需要一篇小學生的朗誦稿， 3分鐘之內
4樓：網友
把握著沒有方向的筆尖 駕馭著青春的風帆。
駛向天涯海角 始終沒有停泊。
踏著時代的碧浪 舞著歲月的節拍。
盪漾著平凡的青春 斬浪劈波。
沐著光浴的** 將理想載入巨輪 遠航高歌。
秋染江山 春潤江河。
冬立冰川 夏泳銀河。
燒煮著勞動的號子 吃著麻辣的火鍋。
玩轉著年輪的蹉跎 創造著歲月的積澱。
不老的青春 在奮力拼搏。
陽光當線交織穿梳 汗在泥土裡結熟了芳香的咖啡之果笑看著瑤臺暸望的母親 讚頌著英雄無數的壯舉傾聽著彪炳日月的青春之歌 青春的腳步踩踏著山川的泥丸鐵捧成針不難磨 勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫稻菽千重金浪 科技之花億萬朵。
已過的歲月悲少歡多 仍未到來的歲月啊 隱藏著風雨的喧囂和坎坷我們拽拉著青春編結成的繩索 與歲月拔河。
5樓：
雅庫網上有很多 國外的兒童故事 和我們以往的灰姑娘之類的還不同 很有教育意義。
6樓：精靈
你可以找立志，勤奮之類的詩。
至於散文，可以選取朱自請的《春》一部分(很不錯的)
兒童故事，不太討巧，最好不要。
小學生安全朗誦稿
7樓：網友
???差點死了！
? 從杭州回北京，已經是晚上10點多了。
? 託運的架子被另一組從三亞歸來的同事誤領，又耽誤了半小時。
? 然後回家，行至新街口，差點死了。
? 一車強行超，氣憤，追趕。
? 開大燈想晃，卻發現前50公尺處有一橫穿馬路的自行車。
? 方向盤左打，剎車。
? 漂移，再右打，繞過自行車，方向是街邊專賣店。
? 再左打，漂移，方向是對面開來的車。
? 再右打，還是漂移，沒時間開時速表，松剎車。
? 再左打，再次漂移，與對面開來的車擦肩而過。
? 再右打，剎車，漂移，不過速度已經慢了下來。
? 再左打，終於恢復了正常。
? 靠右停，解開安全帶，落車。
? 剛才撞死你怎麼辦？」
? 站在我面前的是個來京打工的20歲左右青年，個子不高，中長頭，騎在車上。
? 剛我看了一眼，覺得你還挺遠。」
? 他臉色很鎮定，一點也不緊張。
? 你叫什麼名字？」
? 袁xx」
? 為你的安全著想，下次小心點。」
? 他騎車離去，我轉身上車。
? 路邊剛剛聚集的三兩人還沒來得及看戲，就散場了。
? 一瞬間。
? 或是機動車撞死行人的交通事故；
? 或是機動車撞進商店司機死亡或重傷的交通事故；
? 或是兩車或多車相撞的n人死亡n人重傷的交通事故；
? 或是機動車側翻導致司機死亡或重傷的交通事故。
? 就差那麼一點，就死了。
小學生詩歌朗誦稿?
8樓：瘋狂小子
祖國在我心中。
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在佈滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……
我想說又不願說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的「致遠艦」上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥餵養飢餓的生活。中山先生，在黑夜裡開始規劃治國方略，***，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；***，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！
沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。儘管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光；儘管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，衝破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！
這是乙個除舊立新的祖國。這是乙個沸騰上公升的祖國；這是乙個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
9樓：惡魔星那歌唄
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
有乙個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。
有乙個人最要感謝。
有乙個人最應感恩。
它就是--"媽媽"
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情。
聆聽媽媽殷切的心願。
我們應該學會感恩，應該學會感激。
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們乙個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡。
所有的恩情我們銘記於心。
學會感恩--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學會感恩--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感恩--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感恩--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲--"謝謝"
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心。
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有乙個美好的未來。
10樓：畫頹敗
清清的溪水在靜靜的流。
芬芳的花兒在悄悄的開。
美麗的鳥兒在歡快的唱。
它們在歌唱明天的太陽更輝煌。
春風喚醒了每一寸沉睡的大地。
春雨滋潤了每一張沉默的臉龐。
成長的草兒期待雨露陽光。
伸展的心兒孕育著熱情奔放。
歲歲朝朝浮雲去了又來。
年年月月總有蝴蝶伴著花兒飛。
春風又舞起了快樂的腳步。
跟著它的脈搏我們快快跳起來。
甦醒的心情沐浴著春天的光芒。
冬天的記憶就讓它冰雪消融。
春風又舞起了快樂的腳步。
跟著它的脈搏我們快快跳起來。
11樓：天晟緱溫茂
《清清的溪水在靜靜的流》
是誰唱的？
12樓：網友
朗誦的東西很多，你得看看是什麼題材的，根據這個來朗誦，不可能沒有主題吧。
13樓：網友
祖國，您好！
祖國，你走過了不平凡的60年，像乙個嬰兒長成了壯年，今日您正充滿活力，散發著蓬勃的朝氣，您有過磨難，也有過歡笑。
歷經了崎嶇坎坷，明天將更加美好。
60年來，你發生了翻天覆地的變化，你的人民日益富強。
您的國力日益強大。
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊！
您贏得了世界尊重的目光。
現在您正意氣奮發，走進了新的世紀，今天，在這歡慶的節日裡，我從心底裡向您說一聲，祖國，您好！
各位大俠救命啊，各位大俠救命啊
老規矩 先懷疑是病毒，某些病毒會在每個資料夾下生成乙個自啟動檔案，當雙擊資料夾時相當於web瀏覽，會按照設定先執行某些程式，如autorun.exe 如果被病毒載入即會出錯，請試用資源管理器左側欄開啟資料夾，如果可以正常開啟，請設定 檢視 下的顯示所有檔案，應該就可以發現隱藏的病毒檔案。另附該問題可...
各位大俠麻煩進進，各位大俠，麻煩進來探討探討關於喝酒的問題
灑桌上的應酬是避免不了的.要想千杯不醉也不可能.第一喝灑要做樣子,每次舉杯沾沾嘴就行.第二要少說話,保持狀態.第三自己心裡要有數.到自己酒量的一半就不要再喝了.喝酒後,由於酒精加速人的糖份轉化.所以要喝一杯濃糖水.或者去藥店買瓶葡萄糖.第二天起來絕對不會口幹噁心.還是那句老話 多吃菜,少喝灑.酒這玩...
請各位大俠幫幫忙，翻譯下急用，請各位大俠幫幫忙，翻譯下。。。急用 5
傳統的東西語構製造，整個故事梗概為幾話說的要素的報道，它們的順序連結立的事被說明了。物語掌握全域性的雖然很方便，但是往往這些要素是具體的語言語表現和直結論無法逃脫的。但是談話言語學在時制變動和話題的提示和構製造，另外 是 為代表的話題，迪士尼標記等課程表現性和如何關注關係呢？各自的要素和相關被使用或...