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1樓：匿名使用者

傳統的東西語構製造，整個故事梗概為幾話說的要素的報道，它們的順序連結立的事被說明了。物語掌握全域性的雖然很方便，但是往往這些要素是具體的語言語表現和直結論無法逃脫的。但是談話言語學在時制變動和話題的提示和構製造，另外“是”為代表的話題，迪士尼標記等課程表現性和如何關注關係呢？。

各自的要素和相關被使用或被使用了的語表切細的現，這句話語表現為確認，其分佈狀況為調吃東西的事，語構製造努力理解。

2樓：飄飄熊騎電驢

一個傳統的故事結構，解釋，討論了pi的整體部署，其序列概要 - 綜合直立的土堆中的一個元素。雖然它是有用的，瞭解事情的流語全體，這些元素往往是具體的是不相同的團結和線性理論語言容易呈現語表。注意，如標記，除了代表的主題，結構“是”的話題和語言轉向和語學時制在話語的介紹，無論是在話語表現性然而參與。

有出示語表詞或未被使用或用於向聯合國和咳嗽的每個元素，然後證實了表達的語表由茹說，所有調製的情況及其分佈，旨在瞭解故事的結構。

3樓：殘不斬

幫你翻譯拉下大概是這個意思

過去在故事結構,在全體的梗概的幾個因素之一,這些集團制定的順序的說明。整個故事讓我瞭解到明年,但是稍有不慎,這些元素具體是等於,直接就可以討論。但是在語言的談話時制**或話題轉移機制還補充說:

“是”為代表的主題標等都是採用的路線this如何與有牽連的關注。各個要素與相關使用或用不等於說,那等於確認,其分佈情況,故事結構的理解。