1樓：網友
這件事情非常恐怖，也是大家一直所擔心的校園暴力施暴者經常帶著幾個同齡人一起欺負乙個孩子，怎麼說呢情況惡劣的時候甚至是在班級門口堵著要揍你，有的人會害怕甚至害怕打架可能是一種本能吧，手和腿還會一直抖身體發軟，這種事情告老師家長只是能解一時之難，而且對方有時候會變本加歷的欺負你首先別人欺負你不要害怕，不要有害怕的情緒如果你一開始就像我之前說的手腿一直抖個不停就跑吧，如果沒有很好，手裡有的時候要有一點傢伙什麼都可以，機靈些還有如果已經捱打了還是被人群毆一定要忍住那些施暴者打完你就會走掉，最好能鼓起勇氣以其人之道還至其人之身，他們人多的時候你打不過，剩他乙個的時候還不行嗎？只要討厭給你找麻煩的那個人被你打趴下了他們以後誰也不敢動你，混混就是這樣，只敢欺負人不敢拼命有的時候要拿出敢拼命的勇氣那些混混才不敢欺負你。
2樓：鄰家五哥教育工作室
如何應對校園霸凌事件？建議家長和老師做到以下兩點：一是及時和孩子進行有效溝通，發現霸凌事件隱患。二是正確指導孩子在遭遇霸凌事件時如何去正確應對。
如何預防校園霸凌？
3樓：唐1卡路
上初中的時候遇到過校園霸凌。
面對校園欺凌，學生該怎麼做。
1、獨自面對時。
乙個人遇到突發霸凌狀況，要儘快走開。通常施暴者只是藉機發洩不快，如果你沒有反應，對方往往不會再糾纏。如果對方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。
如果實在不能避開，氣勢上不能軟弱，施暴者總選那些看上去比自己弱的人下手，目光要堅定，保持沉著冷靜，腰桿也要挺得筆直，傳遞出「我也不好惹」的資訊，或者直接告訴對方「你這樣做是不對的，老師知道了會批評你的」。
2、大聲說出來。
如果已經遇到校園霸凌，要勇敢地向老師、學校或權威部門反映。告訴他們施暴者是誰？他們具體做了什麼？
在**？什麼時候？持續多久了？
對自己造成了怎樣的困擾？當你覺得霸凌已經威脅到你的人生安全，那你必須說出來！
如果相關部門遲遲沒有回覆，試著向其他權威機構求助。這聽起來很複雜，但是隻要堅持不懈，問題就能解決。
向父母傾訴。或許你會擔心他們反應過激，但是他們依舊是最願意幫助你的人。
3、打理好自己的情緒。
遭遇霸凌並且克服它帶來的傷害並不是一樁簡單的事情，所以如何擺脫校園暴力帶來的心理陰影是每乙個受害者都需要面對的困境。
儘量嘗試著表現的和平常一樣，自嘲或幽默地調侃會減弱不安的情緒，或者跟自己信任的人積極交流。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，並且努力實現它們。這樣帶來的成就感會增加你的底氣。
如何應對校園霸凌？
4樓：齊天大神
第一，如果擁有通訊裝置，在方便的情況下將霸凌過程記錄下來。或者觀察周圍的環境，看看是否適合呼救。
第二，在霸凌過程中一定要先確保自身的安全，人多勢眾的情況下，不建議對著幹。平時加強自己的身體素質鍛鍊，方便危急時刻進行自保。
第三，在發生霸凌的過程中記清有哪些霸凌者，如不認識記清他們的特徵，一定要把自己被霸凌的事情及時告訴老師家長，相信自己的父母和家長，不要懼怕以後霸凌者的報復。只有將事情說出來，才可以讓自己得到更好地保護。
第四，及時聯絡老師，有必要去一趟學校，告訴你發現的孩子的異樣，讓老師知道並調查這件事，也讓老師從你重視的態度中，重視你孩子的狀態。
第五，跟蹤觀察老師的行動，看老師到底有沒有采取有效措施，調查處理這件事。如果有，及時表示感謝，並聽聽孩子的反饋。如果沒有，你要在掌握事實的基礎上，直接向學校投訴，拿出證據，向相關人員說出訴求，合法合理地幫孩子討要公道。
第六，事情得到圓滿解決後，一定要給予孩子鼓勵，讓孩子重拾自信心。同時，也應該讓孩子通過這件事情的解決，明白自身所擁有的合法權利，不論是身體上還是心理上的踐踏，都是不允許的。
第七，除了父母老師和孩子提高自身警惕外，身為社會人士的旁觀者，如有看見類似的事情發生，也應該伸出我們的援助之手，有時我們小小的乙個舉動可能拯救了無數個被霸凌者。
「如何預防校園霸凌事件」
5樓：睿爸育兒記
如何預防校園霸凌？#星知計劃#
6樓：品茗尋道
一、是加強自身教育。
一）教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。
二）教育孩子上下學和活動時儘可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
三）讓孩子參加自衛訓練。你也許並不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。
四）如果欺負僅僅是口頭上，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者，侵犯者在得不到回應或是被欺負者並未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，不了了之。
五）可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起乙個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受捱打。
二、是建章立制。要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；
三、是完善體系。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的**號碼並明確負責人；
四、是及時處置。一旦發生欺凌事件，要及時發現、調查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
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我認為校園暴力的多發性是由於青少年對法律知識的不夠了解，加上自律和自我控制能力差。 陳 孩子的身心都還在發展中，校園暴力會給學生們帶來很不好的影響，身體上的缺陷可能會很小，但是心裡上的缺陷可能會伴隨他們一輩子。 對校園暴力的產生追根求源,大致有觀念衝突,過度自尊,社交失範等原因。我感覺沒有必要的小事...