1樓：生活那丟事
我是贊同利用節假日帶孩子去旅行的：
我之所以說「旅行」而非「旅遊」，個人認為旅行在過程，而旅遊在目的。
旅行一是可以給自己和孩子放鬆一下；二是可以融洽一下親子關係，孩子在寬鬆愉悅的環境下能和你交流許許多多東西，有時能讓你對他刮目相看；三是從大的方面說，能開闊視野，增長見識，尤其對小學低年級的孩子更是受益匪淺，雖然現在我們接受外界資訊的視角很多，但網上談兵永遠代替不了身臨其境；況且我們認為司空見慣的事物對於求知慾很強的孩子來說，永遠都是新鮮的，有無窮的吸引力，收到的效果遠超出你的想像，也許乙個偶然的見識或事件能奠定他（她）一生追求的目標。
說到旅行方式，我建議從一開始就應該是開放與互動的，放棄那些跟團的想法，與孩子共同商定，提前做好功課：去**？為何去？
怎麼去？看什麼？組建自己的小團隊，大人孩子各有分工，提高大家共同參與的積極性，最好能和孩子共同做乙個旅行手冊。
建議儘量採取公共運輸出行，增加孩子接觸社會的面，其實從旅行第一步開始，就已在鍛鍊孩子，計劃的制定讓孩子做事有條理，並且能增強時間觀念以及做事的先後順序；旅行中遇到的小困難儘量讓孩子去解決，增強為達目的的韌性和毅力；這些將對孩子養成良好的學習習慣幫助很大，其實收穫遠遠大於這些。
你一旦為孩子開了個旅行的好頭，使他（她）在活動中體驗到自己角色的重要性，並適時肯定孩子的表現，他（她）的熱情將被點燃。以後只要有時間，孩子就會去擁抱這個世界，隨著眼界的開闊，知識的增長，平臺的提高，孩子的目標也會越來越遠大！
帶孩子離開自己的小圈子，去衝浪、去翱翔！讓他（她）去發現世界之大，萬物之美，去尋找屬於自己的未來！
2樓：奇聞捕手
未成年，心智不全的少年時代，父母有責任引導孩子，糾正不良習慣，走出一條適合孩子今後發展的路。
3樓：所隨
是的，作為父母可以給出一些建議，至於究竟以後的路該怎麼走，還得看他自己啊。
4樓：風雨無阻
孩子的未來父母幫孩子引導，建議，在讓孩子選擇。
5樓：曬太陽的番茄醬
儘量讓他們做出正確的選擇，有時候進行必要的干預，因為心智不成熟的孩子有時候容易誤入歧途。
教育沒有對錯，只要家庭和樂，就是最適合孩子的教育，我們認為教育的最終目的，是要讓孩子在未來「有能力讓自己幸福」。
關於孩子的教育，我們確實有不同的想法，但遲遲不肯跟大家分享是因為。每個家庭都有自己的路。所以不管是體制內，體制外，只要家庭和樂，那就是最適合孩子的教育。
孩子的未來是該由他自己選擇還是父母全安排好呢？
6樓：明松說
孩子在小的時候，他們對未來都是抱有崇高幻想的，他們非常期待長大，也很期待未來。雖然在孩子沒有成年之前，他的一些行為習慣都不太成熟，父母就會過多的干預孩子們的生活。但是在孩子成年之後，應該讓孩子自己來決定他們的未來，所以父母最好不要全給孩子安排好，也要讓他們自己來選擇。
孩子也都有自己的思考能力，他們在比較小的時候，可能生活當中的很多問題都是由父母做主的，父母也會為他們安排各種各樣的生活，但是等到孩子成年之後，他們都有自己的思想，他們也不想讓自己的生活過多的被父母干預，因此父母也要擺正好自己的態度，不要經常和孩子有太多的矛盾，要讓他們自己決定他們的未來，如果父母一直安排孩子的未來，那麼孩子有可能在之後感覺到後悔了，就一直埋怨父母，那麼到時候父母就是留口說不出了，因此兒孫自有兒孫福，他們自己未來怎麼樣的也都要由他們自己來創造，如果父母一直幫他們安排，孩子就會像是乙個傀儡一樣。
父母如果教孩子的生活全部安排好的話，那麼孩子也會格外的排斥兒孫自有兒孫福，家長也不要過多的插手孩子的生活。他們在成年之後也會有自己的想法，無論是在解決問題方面還是在生活裡，他們總是需要獨立的，如果一直依靠著父母生活，他們心裡也會特別不得勁兒，也會非常排斥這種行為。孩子未來的發展都是由他們自己一手創造的，父母也不可能陪著孩子一輩子總是在百年之後，父母都要比孩子先要離開這個世界，如果一直安排孩子的生活，他們之後就無法乙個人生活。
7樓：數位技術小輝
自己選擇。因為孩子有自己選擇未來的權利，而且孩子未必喜歡父母安排的未來，所以我覺得應該由他自己選擇。
8樓：自己滴定
應該是由他自己去選擇，在小的時候父母可以替他安排，但是長大了之後，我覺得應該讓孩子自己去做乙個選擇。
9樓：喵喵休閒娛樂
每乙個孩子都有選擇自己未來的權利，所以家長應該給予孩子充分的自由，讓他們按照自己的興趣愛好來選擇自己以後的道路。
家長該不該為孩子考慮並安排好他的未來呢？
10樓：創作者
序言：如果家長有非常博學的知識，可以考慮到未來的事情，那麼可以為孩子安排好他的未來、但是對於大部分家長來說，我們都是普通人，沒有非常大的遠見。那麼建議我們只需要根據孩子的生長規律，讓孩子自己去闖可以了。
下面就給大家分享一下。
在孩子上學的時候，父母就開始考慮孩子的未來，想讓孩子選父母已經選好的路。可是我們要尊重孩子，每乙個孩子都有自己想做的事情，如果父母因為將自己的想法強加給孩子者雹敏的話，會造成孩子叛逆的性格。所以說建議，家長不要為孩子安排好未來。
每個孩子都有自己的成長規律，他們都有自己的興趣愛好。作為家長我們可以支援孩子，如果孩子走上了錯肆旅誤的道路，我們也可以及時把孩子拉回來，而不是為孩子安排好所有，這樣對孩子是一種傷害。
我們在教育孩子的時候，一定要學會尊重孩子。父母不要覺得自己的所有想法就一定是正確的，有些父母的想法已經過時了，如果一直按照這種想法教育孩子的話，孩子會不信任父母。所以說我們在教育孩子的時候，要傾聽孩子內心的真實想法，不要想著自己的選擇，一定適合孩子。
建議，我們在孩子未來，這件事情上一定要讓孩子自己去選擇。因為是孩子自己的人生，他們知道自己這一輩子應該去做什麼，怎麼做才能夠完成自己的夢想。如果父母在孩子小的時候，已經為首枝他安排好了，那麼覺得父母的想法為時過早。
因為孩子的一輩子是非常長的，只有讓他們自己去走，才能夠走的精彩。
11樓：安妮的心動錄目
不應該。這樣做可能會影響孩子的想法，影響搏喚孩子的發展簡搭，也會影響到孩子的未來，應該讓孩攔銀拿子自己給自己做主。
12樓：阿斯達歲的說
我個人覺得家長可以作為孩子的引路人，做乙個指引的作用，但是孩子的未來還是要尊重孩子的意見。
13樓：浩海永寧
我覺得不應該這樣做，孩子未來應該由孩子自己去創造，家長不要過多幹涉，不然孩子會很厭煩的。
孩子的未來是否應該讓他自己選擇？
14樓：是趙肥肥吖
毫無疑問肯定要讓孩子自由選擇。這個問題在於的是，父母在孩子擇業的事情上，有什麼地方可以幫到忙的地方。
1.我們應該擔憂的是：孩子未來是否真的有能力，有多個選擇可以自由擇業。
3.幫助孩子定位思考：讓孩子思考，選工作有些影響因素，每個因素所佔比例權重是多少，根據這些比例進行綜合打分，從而來選擇職業。
作為孩子的父母，不應干涉孩子的工作選擇，但是應一直陪孩子思考。
未來，孩子是否能夠有自己的選擇？
15樓：摩子明
未來的孩子和我們這輩已經大不一樣，他們更具獨立性，也更關注滿足自我。他們中的大多數不可能遵從父母的「指示」去選擇職業，所以你提的問題所擔憂的是多餘的，因為未來大多數孩子必定是自由選擇，父母想幹涉也沒轍。
我們應該擔憂的是：孩子未來有是否真的有能力，有多個選擇可選？
我們這一輩、以及我們的父母輩，其實都沒有選擇權。因為我們被所處的社會環境和大眾的認知裹挾，從小「讀書出人頭地以獲取世俗認可的成功」成為我們唯一的選擇。所以大家對高曉松都懷著羨慕之情，因為他媽媽告訴他「除了眼前的苟且，還有詩和遠方」，所以他的人生恣意妄為、豐富多彩。
如果父母認知有侷限，仍然用老一套去向孩子解釋人生、成功和幸福，那可能撫養出的孩子在未來是沒有什麼自由選擇權的。他們看似能自由選擇，但因個人思維、能力、眼界已經在那，這些在成長過程中積累和塑造的東西把他限制住，看似有選擇實際別無選擇。就像我們（孩子的父母）大多數人一樣，考個好成績、讀個好學校，最後找份」好工作「。
但各式各樣的職業，**有什麼所謂的好工作？如果都是為了謀生而求職，拿譁那所有的工作都殊途同歸。
那父母需要做些什麼，孩子未來才能有」真正的「自由選擇？
1、父母要公升級自己對人生、事業、幸福之間關係的認知。 父母選擇也罷，孩子選擇也罷，最終無非都是期望孩子在未來能幸福。作為父母的我們，首先要理清銷敏灶自己對人生、職業、幸福之間關係的認知。
什麼樣的職業才叫成功？什麼樣的人生才叫幸福？父母解讀這些問題的方式和角度，會對孩子產生深遠的影響。
舉個例子，如果父母心底裡對職業有高階和低階之分，那孩子未來選擇可就沒那麼自由了。2、培養孩子獨立閱讀和思考我一直認為乙個喜愛閱讀和思考的孩子，人生應該過得不會太差，即使過得平凡普通，他的內心也會是富足的。
閱讀可以促進個人獨立思考，而具有獨立思考能力的孩子，一般都較清晰地知道自己想要成為什麼樣的人，以及自己未來想要過什麼樣的生活。這樣的孩子父母基本不用太多操心。
3、重視熱情，幫助孩子虧扮挖掘和培養熱情環顧下你周圍，問一問有幾個人喜愛自己的職位的？雙一流院校也罷、普通院校也罷，有多少莘莘學子離開院校後選擇的職業是自己熱情所在呢？
未來孩子是否能過得開心幸福，這跟職業是父母選還是孩子選沒有任何關係，只和」這個職業是否是孩子熱情所在「有關係。
熱情是動力十足的」內在驅動力「，這個驅動力是個取之不竭的能量源。
作為家長，是該規劃好孩子的未來，還是任由孩子發展？
16樓：珠遇
孩子的未來規劃以孩子為主，但是需要家長的引導。首先， 童年的孩子需要家長去引導。作為家長引導他們去認識世界，感知世界。
讓他對外界充滿期待，充滿渴望，形成他們初步的目標理想。這個時候的目標理想不穩定，會因為某人或某事而改變，極容易變化。家長不要著急，因為目標不一定要實現，目標的作用主要是提供動力，童年的孩子只要有目標就可以了。
孩子的未來規劃以孩子為主，但是需要家長的引導。首先， 童年的孩子需要家長去引導。作為家長引導他們去認識世界，感知世界。
讓他對外界充滿期待，充滿渴望，形成他們初步的目標理想。這個時候的目標理想不穩定，會因為某人或某事而改變，極容易變化。家長不要著急，因為目標不一定要實現，目標的作用主要是提供動力，童年的孩子只要有目標就可以了。
還有就是在孩子小的時候他們沒有足夠的人生經歷和想法去支撐自己對未來進行選擇和規劃，這時候是需要我們對孩子的成長做乙個基礎的規劃的。當孩子大了，我們面對孩子的成長要懂得放手，給予孩子自我選擇的空間。但凡是關於孩子的任何規劃和決定，都要和孩子一起商量，把利弊都和孩子說清楚，然後讓孩子來做決定。
作為家長，考慮孩子以後的未來是有必要的，也不可能讓孩子自己去想怎麼樣就怎麼樣，但是我們家長也不能過度規劃和去讓孩子按我們所想的去執行，也要給孩子選擇的權利。在接納和尊重孩子的前提下，規劃是需要的，但是得想清楚了再規劃。當然我們做父母的都希望孩子有一天可以有很好的獨立發展。
但是，至於有著什麼樣的獨立性，聚焦哪些方面的發展，家長因人而異。任何乙個家長，不管採取哪一種養育方式，都會影響到孩子。那麼，家長或者應該考慮你希望孩子成為怎麼樣的人，然後再做適當的引導和塑造。
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