1樓：網友
學院派繪畫一般意義泛上指通過學院嚴格訓練、師生相傳、層層因襲而具有一種保守性質的繪畫。作為美術史上的學院派，起源於十六世紀的義大利，而後流行於歐洲，盛及到。
十。八、十九世紀的各個美術學院。最早 的美術學院的開創是義大利的喀拉蚩兄弟，那是建立於1590年的波侖亞學院，他的功績在於結束了古老的、行 會師徒傳藝的、手工作坊式的教育，而使整個美術教育向前大大提高了一步。其後的美術學院強調要繼承文藝復興時的古典藝術，追求形式的完美和內容的典雅。
重要的代表畫家有喀拉蚩、列尼、勒·布朗、布格羅、大衛、安格爾等等。
2樓：風中勁草
一早期包浩斯按照建築的實用功能，採用非對稱、不規則、靈活的佈局與構圖手法，充分發揮現代建築材料和結構的特性，運用建築本身的各種構件創造出令人耳目一新的視覺效果。它們成為後來形成的「包浩斯」建築風格的「開山鼻祖」，也是現代主義建築的先聲和典範，更是現代建築史上的乙個里程碑。
一直被稱為20世紀最具影響力也最具有爭議的藝術院校，在當時它是烏托邦思想和精神的中心。它建立了現代設計的教育理念，取得了在藝術教育理論和實踐中無可辯駁的卓越成就。包浩斯的歷程就是現代設計誕生的歷程，也是在藝術和機械技術這兩個相去甚遠的門類見搭建橋樑的歷程。
無論是在建築學、美術學、工業設計，包浩斯都佔有主導地位。
包浩斯學院的主張是什麼？
3樓：妮姆芙愛蘋果糖
極簡主義，①藝術與技術的新統一：②設計的目的是人而不是產品：③設計必須遵循自然與客觀的法則來進行。
4樓：網友
主張設計是為人服務的。
誰創辦了包浩斯學派？
5樓：小叮噹教育百科
瓦爾特·格羅皮烏斯。
瓦爾特·格羅皮烏斯，1883年5月18日出生於德國柏林，是德國現代建築師和建築教育家，現代主義建築學派的發起人和創始人之一，公立包浩斯學派的創始人。父親也是一名建築師。
格羅皮烏斯積極提倡建築設計與工藝的統一，藝術與技術的結合，講究功能、技術和經濟效益。1945年，同別人合作創立了協和建築師事務所，成為美國最大的以建築師為主的設計事務所。第二次世界大戰後，瓦爾特·格羅皮烏斯的建築理論和實踐為各國建築界所推崇。
擴充套件和絕中資料：
人物生平：1903～1907年就讀於慕尼黑工學院和柏林夏洛滕堡工學院。
1907～1910年在柏林建築師p·貝倫斯的建築事務所任職。
1910～1914年自己開業，同a·邁耶合作設計了兩座成名作：「法古斯鞋楦廠」和1914年在科隆展覽會展出的「示範工廠」和「辦公樓」。
1911年，成為德國勞工同盟組織中的成員，同時建立了一種新的設計方式，即將創造性的設計師與機器作品相結合的製作方式。該組織反對模仿，同時討厭為功能而行的簡單理論。
1915年開始在魏瑪實用美術學校任教。
1919年任校長，當時正值第一次世界大戰結束，將實用美術學校和魏瑪美術學院合併成為專門培養巨集盯建築和工業日用品設計人才的學校，即公立包浩斯學校。
1930 年密斯·凡德羅接任格羅皮烏斯的校長職務，遷校柏林。
1933 年學校被迫關閉。離開包浩斯之後，格羅皮烏斯在柏林從事建築設計和研究工作，尤其是研究居住建築、城市建設和建築工業化問題。
1969 年去世，享年 86 歲。
包浩斯學派的創始人
6樓：網友
鮑豪斯學派的創始人w.格羅皮烏斯對現代建築的觀點有非常鮮明的，他認為。
美的觀念隨著思想和技術的進步而改變」。
建築沒有終極，只有不斷的變革」。
在建築表現中不能抹殺現代建築技術，建築表現要應用前所未有的形象」。
當時傑出的代表人物還有le.柯布西耶和密斯。凡。德。羅等。現時廣義的現代風格也可泛指造型簡潔新穎，具有當今時代感的建築形象和室內環境。
包浩斯學派的影響
7樓：q徂妍
包浩斯在十多年中設計和試製了不少宜於機器生產的傢俱、燈具、陶器、紡織品、金屬餐具、廚房器皿等工業日用品，大多達到「式樣美觀、高效能與經濟的統一」的要求。在建築方面，師生協作設計了多處講求功能、採用新技術和形式簡潔的建築。如德紹的包浩斯校舍、格羅皮烏斯住宅和學校教師住宅等。
他們還試建了預製板材的裝配式住宅；研究了住宅區佈局中的日照以及建築工業化、構件標準化和傢俱通用化的設計和製造工藝等問題。包浩斯的設計和研究工作對建築的現代化影響很大。
包浩斯學派的發展
8樓：鑠鑠來了吖
w.格羅皮烏斯1919年任魏瑪實用美術學校校長時，該校同魏瑪美術學院合併成為一專門研究建築設計和工業日用品設計的學院，睜渣州取名「公立包浩斯學校」，格羅皮烏斯擔任校長。包浩斯教師陣容整齊，人才輩出。
1925年，包浩斯由於在學術見解上同當地名流發生分歧，遷至德紹，改名為「設計學院」。1928～1930年瑞士建築師h.邁耶任院長，1930～梁改1932年l.
密斯·凡·德羅任院長。包浩斯於1932年遷柏林，不久停辦。教師大多流往國外，包浩斯的悉蔽學術觀點和教育觀點隨之傳播四方，一度為歐美許多大學所。
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