關於愛國的滿分作文。跪求

時間 2025-01-28 16:55:14

關於愛國的滿分作文

1樓:離別的笙簫

祖國在我心中。

沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,從《詩經》中「坎坎代擅」的江邊,到《史記》「金戈鐵馬」的楚河漢界;從酈道元的《水經注》,到蘇東坡的《大江東去》,我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫,千帆競發,百舸爭流的祖國;看群峰騰躍,平原賓士,長河揚鞭的祖國。

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,讀祖國童年的靈性;在佈滿烽火的長城之上,讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地之上,讀祖國壯年的成熟……

我想說又不願說,我也曾看到祖國的孱弱,在圓明園燒焦的廢墟之上,我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的「致遠艦」上,我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒,在亞細亞的東部,用寬厚的臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬於懷中,用茅草和土磚修復殘缺的歲月,用野菜和稀粥餵養飢餓的生活。中山先生,在黑夜裡開始規劃治國方略,***,在貧瘠的土地肆脊上,支撐民族的血肉與骨骼;***,把飽經滄桑的瞳仁放大,指引多災多難的祖國,從世紀的風雨中神奇地走過!

沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,過壺口,闖關東,走三峽,奔大海。在河西走廊,華北平原,我看祖國的富饒與遼闊裂滑滲,看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲,看祖國崇讓行高與巍峨,看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍,燦若銀河……

給我膚色的祖國,給我智慧與膽略的祖國。儘管在鄉村,還有輟學孩子渴望的目光;儘管在城鎮,還有下崗女工無奈地訴說,但我知道,更有改革的浪潮迭起,衝破舊的觀念,舊體制的束縛,迎來新世紀磅礴的日出!

這是乙個除舊立新的祖國。這是乙個沸騰上公升的祖國;這是乙個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史,我的話語多得可組成一片星河,但是說得最多最動情的一句,便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥,吉祥祖國。

愛國作文

2樓:繁星染空

我曾讀過這樣的一本書———社會主義核心價值觀100例》。愛國主義已成為了中華民族的魂,中華民族的根。愛國主義的偉大精神塑造了中華民族的崇高品格,培育了無數的愛國志士、民族英雄和革命先烈。

我中華民族是乙個歷史悠久的民族,在五千多年的歷史長河中,我們創造了璀璨文化,形成了以愛國主義為核心的團結統。

一、愛好和平、勤勞勇敢,自強不息的偉大民族精神。

自古以來,無數仁人志士以愛國為崇高之志,以報國為終生之責;無數為國家拋頭顱、灑熱血,無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中,古代,有南宋岳飛,明代有戚繼光,鄭成功……近代以來,為了保衛國家,反抗帝國主義的侵略,更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立後,有許多傑出人物,如鄧稼先,華羅庚、錢學森等等,他們放棄國外榮華富貴的生活,回到貧窮的祖國:為國家現代化建設貢獻自己的力量。

記得以前學過一篇課文,叫做《狼牙山五壯士》,在1941你抗戰進行最困難的時期。8月份日本華北派遣軍總司令岡村寧次,調動10萬兵力向我晉察根據地發動大規模「掃蕩」。上級帶領群眾到安全地帶。

馬寶玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋學義做掩護,掩護群眾到達安全地帶。他們五人把日軍引入了一條絕路——棋盤陀。日軍以為我軍主力就在山上,就緊跟不放。

最後走到懸崖邊了,馬寶玉帶頭跳下懸崖,葛振林等4名戰士也相輪桐繼跳下懸崖。

這寧死不屈,捨生取義,寧可玉碎也要永往直前,衝鋒陷陣。難道這不是人民軍隊戰無不勝的軍魂所在嗎?

愛國,察瞎並不就一定要犧牲敗桐空,可以從小事做起,讓我們做乙個愛國的人!

愛國作文

3樓:12方隊贊寶

是要寫關於愛國的作文吧,找一些愛國志士的事蹟,然後結合自己的感受就好。

關於杜甫的滿分作文,急需關於杜甫的滿分作文五篇 一定要是高考滿分作文的

我想握住你的手 在夢中,不知多少次,那雙手,蒼老的,已經打皺了,似乎在訴說主人一生的飽經風霜。但那雙手依然有力,青綠色的血管依稀可見,讓人感受到生命的張力。無數次,我多麼想握住這雙手,可那都是在夢中。又是一個細雨朦朦的深秋,腳下色溼的梧桐發出了響聲,低低的聲音。細雨有點模糊我的視線,可隱約中我看到了...

中考滿分作文關於友情,關於友情的中考滿分作文

果醬 1讓友誼的陽光照亮心靈 在這個繁華美麗的都市中我曾經感到過困惑。那時,我茫然 無助 孤寂。但自從認識了他後,我便有了全新的希望,因為我擁有了友誼。小學時,我內向 怕事,孤僻。因此我常常默默地獨自一個人來來往往,對任何事情都不關心,更別說和別人玩或參加什麼活動。直到他的出現 他是這學期從別校轉來...

中考滿分作文,中考滿分作文

最新中考滿分作文精選 一 一 以描寫取勝 從思維形式上說,文章主要有兩大類,一類是邏輯思維的文章,一類是形象思維的文章。邏輯思維的文章如議 通過嚴密的邏輯關係證明和強調作者的觀點。形象思維的文章包括記敘文以及 等文學作品,通過生動形象的內容產生感染力。邏輯思維是高階的思維形式,到了高中才強調進行作文...