1樓:張三
2011濟寧中考滿分作文:我最喜歡的一堂課語文課。
考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打,教室裡就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點來到。
這時,語文老師踏進教室,我心裡緊張到極點:「完了,今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……」
」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室裡鴉雀無聲,比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:
「今天背誦,由同學們提問我。」
我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:「老師葫蘆裡賣的什麼藥呀?」
老師接著說:「背誦一直是同學們的乙個難關,今天晨讀時有個同學問我,老師總是要求同學們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節課由我背誦。
」我們頓時興奮起來,認真看著課本,檢查老師背誦時有沒有錯誤。
「假如我是乙隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……」老師富於韻味的聲音迴盪於教室,我們被帶入乙個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻身的熱情……
老師背完,我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中,稍後,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時,室外,風兒沙沙,鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
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2樓:匿名使用者
有多少愛可以重來。
「晚風輕拂澎湖灣,海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上,有著腳印兩對半……」
三年後的今天,我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望,卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。
猛然想起,外婆已經走了好久好久。
依稀記得,外婆會變戲法,總是能從懷裡掏出我想要的東西,就像是芝麻糖、蠶豆、果凍,而最多的則是桃子。
我愛吃桃子,卻從未對外婆說過謝謝!
媽媽說過:「青青,外婆從來捨不得吃桃子,都留給你吃了,你將來要好好對外婆。」每每於此時我就跑到外婆跟前說:「外婆,你老了,我養你!」外婆笑了,笑得眼眶裡都盈滿了淚水。
後來,我上了初中,面對更加沉重的學業負擔,去外婆家的次數也越來越少,頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業,便不忍打擾,放下桃子就走了。
外婆病重時,我正在忙期終考試,當我拿著「結業考試第一名」的獎狀趕回家時,那麼多人圍著外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀,拉著我的手說:
「外婆一直在等你!」我猛地跪在外婆床前,輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷裡掏出乙個東西,那是——乙隻紅豔豔的桃子!
外婆笑了,我卻哭了,哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢鬆開,任憑我的哭聲在屋內迴盪卻始終沒能再看一眼她所捨不得的青青!
今天,我肩負著媽媽的囑託,爸爸的期望,老師的祝福,還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。
有些事,錯過了就是永遠;有些人,一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛,哪怕只是乙個小小的桃子,因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢?
3樓:匿名使用者
在學海中游泳。
盈盈月光,我只取一團最清的;落落餘暉,我只擁一抹最暖的;灼灼紅葉,我只拾一片最美的;漫漫人生,我只採擷最重要的——感悟。
盈盈月光,我只取一團最清的;落落餘暉,我只擁一抹最暖的;灼灼紅葉,我只拾一片最美的;漫漫人生,我只採擷最重要的——感悟。
淡淡的天空下那種怡然的心情,心中流著一股香甜,我知道,那是文學給予我的,我在李白杜甫的身後尋覓,「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。 」我在蘇軾和岳飛的屐痕上沉思,「莫等閒,白了少年頭,空悲切。 」習慣陶醉於文人的筆墨中,彷彿那才是自我。
隱約聽見詩仙李白正把酒仰天放歌,心中也不由得為那獨自倚窗而望的女子憂傷,只因她人比黃花瘦。那些文,那些字,那天地間的一花一草一木,或氣勢磅礴,或寧靜幽謐;或形神靈動,或奇光異彩……頓然領悟:那是乙個何等斑斕的世界,讓我品其聲韻,觀其色彩,悟其真諦。
在學海中遨遊,我如飢似渴。
李宗盛唱道:「我來來往往,匆匆忙忙,忙是為了自己的理想。」總能聽見,安靜的校園長廊裡,我們因一道題目與老師爭論不休;總能聽見,偌大的校園,書聲琅琅。
清晨,迎接我們的是晨曦的第一縷陽光;傍晚,伴隨我們的是明月的遍地清暉。在知識的海洋裡,我以苦作舟。頓然領悟:
成長路上,在學海中遨遊,我放飛夢想。
台上,正上演著一齣戲。猛然發現,我已不再著迷於戲劇演員的婀娜身段,我已不再滿足於那悠長鏗鏘的唱腔。心靈,在思索。
我思索著戲中人物的一言一行;思索著唱詞背後的肝膽忠義,血淚辛酸。黑臉包公怒斬陳世美,奏響正氣之歌;年老的唐玄宗孤枕難眠,輕唱一曲《梧桐雨》……我跟著劇中人亦悲亦喜,我思索著人情冷暖;我跟著劇中情惆悵感嘆,我思索著世事繁華。頓然領悟:
那亦是乙個世界。戲如人生,人生沒有彩排,每一天都是現場直播。在學海中遨遊,我感悟人生。
道是朗朗乾坤,看雲卷雲舒,乙份感悟,寫進萬里雲天。
道是欣欣日月,賞花開花落,乙份感悟,鋪敘人生花海。
望向窗外,天空一片晴朗。
專家點評:這篇文章的特點是文句優美,開頭一組排比,就把讀者帶進了乙個寧靜溫馨的境界,這正是最適合「感悟」這一主題的。作者從如飢似渴、放飛夢想和感悟人生三個側面,描寫了自己在學海中游泳的情況,結構整齊,文筆流暢。
4樓:希金斯·塞爾比
愛與力學。
有一位科學家,對力學進行過深入的研究,並獲得了很大的成就。一次,他做完了乙個實驗,把實驗的結果告訴了他的學生:「乙個1立方厘公尺的玻璃球,從一萬公尺的高空落下,可以擊穿1公尺厚的鋼板。
」他的學生們都感到不可思議。
一天,這位科學家正在家裡睡午覺。突然,他的妻子急急忙忙的叫醒了他,對他說道:「不好了,咱女兒出事了。
快,快,去屋頂!」他急忙跳下床,連鞋都顧不上穿,就飛奔著上了屋頂。他看見他們年滿6歲的智障的女兒在屋頂的邊緣高興地蹦跳著,兩隻手還不停的揮舞,嘴裡叫著:
「我要學飛翔,我要學飛翔!我會飛了,我會飛了!」他急忙跑過去拉自己的女兒。
沒想到,他的女兒對他說:「不要過來,你過來了會影響我的!我需要一大片空地起跳!
」於是,他又急急忙忙的下了樓,站在樓下,焦急地注視著自己的女兒。他的女兒見到自己的爸爸媽媽在樓下等著,便歡快的從30公尺高的樓頂起跳了。他立刻伸出手去接,結果是他的兩條腿「刷刷」地折斷了,他也昏迷不醒。
幸好他的女兒保住了性命。
3天以後,他在醫院醒來,病床前站滿了他的親人、學生還有社會各界關心他的人和記者。人們表達過對他的同情和安慰後,記者提問道:「在您的女兒跳樓的一剎那,您的心裡都想到了什麼?
您是力學專家,您難道不知道接住從30公尺高的地方跳下來的人會有什麼樣的後果嗎?」他對記者笑了笑,答道:「在挽救自己女兒的生命的時候,只有愛,而沒有力學。」
中考滿分作文10篇
中考滿分作文 5
5樓:鋒利女王
晨風習習,瓊枝帶露,啊,又是乙個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀,也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測,但我最欣賞的還是家鄉的霧。
我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓,這裡層巒疊嶂,千岩競秀,萬壑爭流,這裡的霧有它獨特的魅力。
家鄉的霧白得美,白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。
它白中略灰,白裡泛青,比白雪美多了。可不是,濃霧沉睡在青山秀水之間,汲取了山間草木的靈氣,不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有,任何丹青高手,也很難調得出來吧?
家鄉的霧白得自然,白得真誠,我真想抓一把在手中,甚至擁它入懷,把它點染在畫紙上,不時地欣賞它。
家鄉的霧濃得深,濃得純,絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛,儘管行人相隔幾步時,只能聞聲,而不能見人,吸入一絲霧氣,清涼清涼的。我們揹著書包上學堂,濃霧飄上了我的前額,和我親吻,我沒法迴避,這個多情的女子啊,你是在渲染你的熱情和好客嗎?
望望四周,霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶,看不到連綿逶迤的群峰,看不到蒼翠茂盛的竹木,可我不在乎。
濃霧變幻著,一會兒化做了涼風,一會兒變成了小露珠,沾在我的髮梢上,沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼,清涼的感覺使人心曠神怡,經霧水的洗禮,我似乎明眸含「淚」了。
家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲,剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上,草也真愛霧姐姐,盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸公升起,霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中,高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓,經霧水洗滌的山川大地,充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了,有了灑脫的生命。
家鄉的霧親切、熱情,我愛家鄉的霧,它真讓人思念。
點評用「精美」來形容本文是比較合適的:一是結構精美,文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力,最後用「真讓人思念」作結,顯得精幹利落。二是語言精美,整齊上口的短句的使用,讓本文更適宜朗誦,一遍遍地吟誦著這些文字,覺得自己也成了有靈魂的霧了。
6樓:匿名使用者
買本滿分作文書不就行了嗎。
中考滿分作文500字,記敘文。
7樓:鹿任餅
遇見人生就像一趟列車,這路途中會有許多站口,來來往往的人群會在這裡上車或是下車,不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。
——題記。能遇見你們,我很幸運。
家·溫暖的港灣。
從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始,從第一次哇哇大哭開始。。。我遇見了你們,爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界,能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼,讓我看見了美麗,看見了神奇;是你們給了我雙手,讓我懂得如何憑自己的努力去創造奇蹟……在我得意時,警告我的是你;在我快樂時,笑的最燦爛的是你;在我退縮時,支援我的是你;在我努力時,鼓勵我的是你……這個家,因你們而溫暖。
在這趟列車上,在任何的站口,你們都不會下車,我知道,你們將會一直陪伴著我,直到永遠……
爸爸媽媽,能遇見你們,我很幸運。
師·辛勤的園丁。
從第一步邁入教室開始,從第一次遨遊在知識的海洋開始……我遇見了您,我的老師。在課堂上,您風味有趣的講課方式,讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下,您和我們聊學習,聊生活……那時,我們不再只是師生,在尊重的基礎上,我們成為了朋友,雖然不是形影不離,但是我們卻很親切。你帶領我們暢遊在智慧型的天地間,讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂,雨點的洗禮……我們是樹苗,老師,您讓我們茁壯成長。
在這趟列車上,您陪我走了很長的路,雖然在某個時候,您可能趕上了另外一輛列車,但是在匆匆忙忙的上上下下間,我不會忘了您,我的老師。
老師,能遇見你,我很幸運。
……列車在繼續前行,可能許多乘客已經下車。我不知道,待你們再次上車時,我還能想起我們曾經相識過嗎?但是,我會一直帶著你們的期望,伴著列車,前進再前進。
我相信,在遠方,我會遇見最精彩的自己。
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天使族族長 日積月累 一滴水固然渺小,但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石 穿 對人類來說,辦到它是輕而易舉的,可是又有誰願化作那一滴水的力量去成就這一現象呢?這便告訴我們要學會積累,積累著看似渺小的的力量,日後將會化作巨大的能量。積累並不是一件一蹴而就的事情,它就像細密的針線活,要...
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最新中考滿分作文精選 一 一 以描寫取勝 從思維形式上說,文章主要有兩大類,一類是邏輯思維的文章,一類是形象思維的文章。邏輯思維的文章如議 通過嚴密的邏輯關係證明和強調作者的觀點。形象思維的文章包括記敘文以及 等文學作品,通過生動形象的內容產生感染力。邏輯思維是高階的思維形式,到了高中才強調進行作文...
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春回大地,萬物復甦。當早春第一縷陽光公升出地平線,照耀大地的時候,封凍在山川上 覆蓋在枝頭上的冰雪開始緩慢地融化凝結在校頭上的堅冰也開始化成水順著枝幹悄悄地退出人們的視野。和風吹拂,細雨滋潤,原本光禿禿的校頭開始冒尖,愛美的大地也悄悄地換上新裝。你看,原野上 道路旁 房前屋後,那一棵棵 一排排的樹,...