1樓：寧靜的清
從簡單，基礎的問題出發，教會基本的數學知識，會解基本的題目，讓文科生有一定的信心，自然也就會有興趣學習數學了，然後慢慢加深層次。事實上現在高考數學文科70%的內容都是在考基礎，務實基礎對文科生來說是非常重要的，而增強學生的信心是至關重要的一布，本人從事多年文科班數學教學，提公升文科生學習數學的興趣才能讓他們主動學習。個人愚見，有不到之處請原諒。
給您介紹一位比較成功的老師，廣州一中的韓良老師在這方面比較有見地。
2樓：網友
哈，這個比較複雜了。家長的影響是第一，其次是老師，再次是個人興趣。
1、家長要改變自己以往的說教，給孩子以自信。因為以往的說教使孩子已經對數學的興趣減少了。你能該改變嗎？
2、數學老師是學生的班主任，而且是很好的老師，給學生以自信。以前的老師也使學生自信心受到影響了。能給孩子調班或換學校嗎？
3、學生自己通過數學的實際應用的理解，提高興趣，建立自信。如果學生有了興趣和學習目的，自己會努力的。學生的朋友裡有數學學習好的嗎？家裡有理工類的人嗎？
這三個方面，對於文科生來說，估計是缺一不可的呢。
所以自信心的建立是很重要的。自信心的建立是很複雜的。也不是一兩天就可以做到了。不管家長還是是老師，都要鼓勵學生，放棄嚴厲的批評。你要有耐心呦。
其實，不管是文科還是理科，學習都是要有興趣和自信心的。
祝你好運啊！
3樓：網友
其實，文科生不喜歡數學的情況很普遍，但是這個絕對是一種惡性迴圈的結果。因為成績不好就對數學失去了信心，成績就會更加的不好。但是文科生如果數學成績好，在高考中是非常佔優勢的。
所以文科生們應該首先意識到這一點。學校的老師也許經驗很豐富，但是他們往往面對著幾十個同學會力不從心，也很難做到面面俱到，所以我勸文科生們去補一下課。一對一進行輔導，從他的作業中和考試中找到他薄弱的環節。
對這些環節進行有針對性的輔導。長期下來，他的漏洞被補住了，基礎一紮實，成績自然提高。乙個人看到自己的付出有了收穫，並且漸漸擅長起來，沒有不喜歡這門課的，學習興趣日益增長，惡性迴圈也絕對能變成良性迴圈的。
我是即將步入高三的文科學生，我數學和英語超爛，都30分，如果我高三一年往死學，能提高多少分
我們今天講概率數學老師就剛好說到這個。這個時候會有很多人安慰你，告訴你一定能拿那麼多分。老師說。其實這個事是有一定概率的，關鍵看你如何努力。給自己自信吧，然後，弄清楚現在的狀況，認真的對待學習。結果怎麼樣在於你自己，做對一道題目可以歡呼，取得一點進步可以微笑。但不要浮躁，因為你得再往前趕。鼓勵的話樓...
我是山東文科學生，460，想學“食品營養”專業，能上煙臺工程職業技術學院嗎
默妮妮 一 報考方法 參加全國普通高校統一招生考試的高中考生，凡是考分達到專科二批錄取最低控制分數線的考生，均可在8月15日進行網上填報志願，報考我院.學院報考 請參照各省市 2010年普通高校招生填報志願指南 山東考生報考 7095.二 錄取規則 實行學院負責，省招考院監督的錄取機制，對第一志願填...
如何讓學生喜歡數學
1 從日常生活入手，創設生動有趣的問題情境，吸引學生的留意力，激發學生的學習愛好，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習數學 理解數學，同時把學習到的數學知識應用到生活實際，使學生親近數學，感到學習數學的快樂，初步體現與現時生活的聯絡。2 獎勵激勵，在教學中，充分關注學生情感...