1樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
對於服務期滿，三年連續考核合格且本人自願留任的，設崗縣要全部落實工作崗位，做好人事、工資關係等接轉工作。對於服務期滿考核合格願意重新擇業的，省、市、縣有關部門應在轄區內為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）的，其服務期按我省規定計算為工齡、社會保險繳費年限。
今後城市、縣鎮義務教育階段學校教師編制空缺需補充人員時，同等條件下要優先聘用服務期滿考核合格的特崗教師。對於具備普通高等學校本科學歷、獲教育行政部門表彰或三年服務期內一年以上考核為「優秀」等次的特崗教師，也可選聘到非義務教育階段學校任教。
所以特崗教師在伺服器滿之後如果仍支援留任的，是可以轉成正式編制的。
三支一扶」，是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作，工作時間一般為2年，工作期間給予一定的生活補貼。工作期滿後，自主擇業，擇業期間享受一定的政策優惠。
三支一扶伺服器滿之後需要自主擇業。
如果想著以後長期從事教育工作的話，特崗教師是乙個不錯的選擇。伺服器滿可以轉成正式編制。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
2樓：旭照小學
特崗教師的一般是到服務期限後，只要教師有空崗可以直接轉正；而三支一扶的話，是不一定有這個政策的，看你需不需要編制！個人認為可以走特崗教師！
特崗和三支一扶考哪個比較好?
3樓：惠企百科
考三支一扶比較好。
三支一扶是畢業生基層落實政策，指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。
計劃的政策依據是國家人事部2006年頒佈的第16號檔案《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》。其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。
工作時限：
各級人事、教育、農業、衛生、扶貧等部門，要採取有效措施，充分挖掘就業崗位，制定鼓勵政策，積極吸納服務期滿的「三支一扶」大學生進入本系統工作。
各級人事部門要為「三支一扶」大學生建立專門的人才庫，廣泛收集各類用人單位的崗位需求資訊，動員各類用人單位接收「三支一扶」大學生，有針對性地提供就業指導和推薦，幫助其落實就業單位。
服務單位補充人員時，應優先接收服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生。縣、鄉各類事業單位補充人員時，特別是鄉鎮中小學、衛生醫療機構和農業技術推廣服務機構在補充專業技術人員時，要安排一定比例的職位專門招聘這部分大學生。
以上內容參考 百科—三支一扶。
考特崗還是考三支一扶好呢？
4樓：山東中公
各有優勢。
特崗：1.門檻低。
一般來說，專科學歷非師範生不能參加特崗考試，本科及其以上學歷的非師範生能參加特崗考試。一般的招教和事業編制教師的考試較難，特崗教師考試較容易，競爭小。
2.有編制。
在聘用的三年期間，執行國家統一的工資制度和標準(包括績效工資)，其它津補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和**補助水平綜合確定。同時享受服務地區相應的社會待遇。
特崗教師滿三年通過稽核可成為在編教師！
三支一扶：1.免考入編。
許多省份的三支一扶人員，在兩年服務期滿並考核合格後(考察的是工作期間的工作業績情況、個人思想業務總結等，寫報告後由上級部門審批即可)，無需再次考試，即可直接轉為事業編制崗位。
2.面試優勢。
在三支一扶的日常工作中，接觸到的都是基層公務員會遇見的最實際的問題。通過這些問題的解決，在今後的公務員、事業單競爭優勢。
3.競爭優勢。
即可以參加定向招錄。國省考及事業單位考試中，會有一些崗位是專門針對「基層四項人員」進行招錄的，這類崗位，只有參加過三支一扶、特崗教師、西部志願者、大學生村官的人員才可以報考。
4.計算工齡。
服務期滿考核合格的「三支一扶」人員，通過招錄(聘用)考試到機關、事業單位工作的，其2年服務年限計算為工齡。
5.更充足的複習時間。
相比於許多人邊上班邊備考，三支一扶的人員還是能夠有一定的固定的複習時間的，可以在這兩年內加強複習的力度，在服務期到後，能夠選擇更好的崗位。且目前有些省份是允許三支一扶人員在崗期間報考其他公職類考試的，這樣的話，可以一邊工作一邊備考，也不會出現裸辭考試時的焦慮。詳情點選。
5樓：許婉婷老師
回答兩者存在本質上的不同。如果您有教師資格證，建議您報考特崗教師。如果沒有，建議您報考三支一扶。如果想考教師崗位，教師資格證是必須考取的。
三支一扶的支教：主要是是國家考慮到農村師資配備不足，教師總體素質不高，鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。
特崗教師：主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設定的教師崗位。
特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。
待遇不同1.支教一般服務期一般為兩年，服務期間由**財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。
服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。2.特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。
但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。
三支一扶的支教 特崗 基層公益崗位的教師崗有什麼區別
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