1樓:木頭教結他
教育,是為了改變人和塑造人,方式方法是很多的。不同的時代,不同的國家,不同的社會培養人的目的不同,選擇的方式方法也不同。我們今天的學校教育隨「應試」而起舞,並非是「教育中極其微小的部分」,而是大戲了。
試分析原因如下:
社會因素:過去,人們把「洞房花燭夜,金榜題名時」作為人生幸福的美好圖景,教育子弟「書中自有顏如玉,書中自有**屋」;今天,通過接受教育走向更高更好的平臺,從而實現人生價值,獲得更好的工作機會和工作待遇。通過考試,就成了改變命運、實現人生理想的敲門磚。
因此,這樣的世俗觀念影響著國人。中考、高考、考研、讀博就成了莘莘學子的一條求學上公升之路。
家庭因素:家庭是社會的細胞,自然受社會影響。「望子成龍、望女成鳳」是家長的心態,家長們想通過教育把孩子送上光明的前途。
君不見,這些日子疫情持續,最著急的是家長,特別是將要中考和高考的孩子的家長,關注的是孩子能不能提前或按時開學,能不能網上上課,為何?因為要考試,需要好的考試成績,這決定著孩子的前途命運。在殷殷期待中的孩子,咬緊著牙關,也在這條路上努力拼搏著。
學校因素:社會需要什麼樣的教育,家庭的殷殷期待自然成了學校辦學的理念,——辦人民滿意的教育」是每所學校的口號。評價一所學校看什麼?
考試成績和公升學率;評價乙個老師的看什麼?考試成績和公升學率;評價學生看什麼?考試成績和公升學率。
分分分,學生的命根;考考考,老師的法寶。優秀的成績,就是功勞;優秀的成績,就是政績;優秀的成績,就是品牌!
因此,教育圍繞著考試轉,以應試教育為主,其他教育為次就可以理解的了,存在就有存在的理由。要想改變,除非社會的觀念變了,家庭的需求變了,學校的評價機制變了,教育自然也就變了!
2樓:周**強強
我覺得有社會發展的原因,家庭教育的原因,學校教育的原因,學生壓力的原因和輔導機構的原因。但我覺得最重要的一點是,這有可能是當代社會的一種發展趨勢。
應試教育在中國普遍存在的原因有哪些?
3樓:柯柯柯柯樂
教育是非常重要的,每乙個國家的教育方式都不一樣,有的是素質教育。
有的是應試教育。
當然,說起中國的教育,很多的人就會說中國的教育基本上就是應試教育,也就是為了考試的教育。雖然應試教育被很多的專家和學者批判,被很多的人詬病,但是,在現階段的中國,應試教育卻是乙個最好的選擇。因為,中國人口。
眾多,而且地區差別很大,應試教育能夠提供乙個對所有學生都相對公平的機會。儘管如此,中國的應試教育還是存在著不少的問題。那麼關於應試教育在中國普遍存在的原因有哪些?
以下是我的看法:
一、不注重學生的主觀感受。
中國的應試教育,最明顯的乙個問題就是完全不會顧慮到孩子的主觀感受,在應試教育的背景下,每乙個孩子都被當做是機械人一樣對待,老師和家長大多都只在乎學生的學習成績,而不會在乎自己的學生,自己的孩子到底開不開心,到底累不累。這樣的教育模式,讓很多的孩子都出現了心理問題。
二、不注重孩子的個性培養。
應試教育的另外乙個問題就是,每乙個學生都一直被題海包圍,他們沒有時間發展自己的興趣和愛好,這樣被應試教育培養出來的孩子就沒有了自己的個性,成為了同乙個模子刻出來的人。
三、給孩子造成了特別大的壓力。
應試教育由於更加註重的孩子的分數,所以家長和學校一切都以孩子的分數為準,這樣,就會給孩子帶來很大的課業壓力和心理壓力,讓很多的孩子都失去了快樂的能力,玩樂的能力。
4樓:堅運
應試教育可以公平公正的為我國選拔出人才, 可以讓人不分貴賤,不分等級只要能考上就可以上學,文憑是找工作的敲門磚,沒文憑連門都進不了,因此應試教育必將長久存在。
5樓:行樂
主要是因為我國的經濟以及科技發展並不是非常的快速,主要是在這方面有一定的不良因素,而且現在還在發展的過程中,所以這種情況下才會使用這樣的教育方式,而且這樣的教育方式也是有一定的弊端。
6樓:網友
為了公平。考試本身的原因。社會階層的流動是應試教育存在的根本原因。
學校與考試的相輔相成。不注重學生的主觀感受。家長和學校一切都以孩子的分數為準。
基礎教育與高等教育銜接有矛盾。
應試教育在國內普遍存在,原因有什麼?
7樓:小美美學姐
原因就是已薯棗經持續了很長一段時間,已經在人們的思想褲或當中,形成了乙個固定的模式,是為了應對高考,也是為了減少壓力,讓考試變胡手伍得公平。
8樓:巨蟹阿斯頓
社會背景的需求,經濟條件的壓迫,教育政策的引導,認知層次的不同,實力的欠缺,這些都是原因。
9樓:結婚發的
對學生的要求非常的高,要求他們學習更多盯芹的東西,競爭非常的激烈,有時候非常注凱笑畢重課本而不注意現實的情況,公升凳學生的壓力非常的大。
應試教育在國內普遍存在,原因有哪些?
10樓:清心且順暢丶拉布拉多
引言:每個國家的文化都具有差異性,因此各個國家的教育模式也不同,我國的教育模式主要是應試教育。
應試教育受到了很多人批判,很多人認為應試教育沒有使學生的身心得到全面發展,給學生帶來了巨大的心理壓力。為什麼會存在應試教育呢?應試教育又有哪些影響呢?
下面,讓我們一起來**一下。
我國是乙個人口大國,越來越多的人都意識到了教育的重要性,學習可以改變乙個人的命運,因此我國的學生越來越多。據研究統計,2021年河南省的考生人數已經達到了100多萬,而這僅僅是乙個省份的考生人數,我國有30多個省份,學生數量可想而知,但是我國的高校較少,知名高校數量更少。我國通過考試選拔人才的,學生通過考試取得良好的學習成績,進入到知名的高校學習,這為學生以後找工作提供了更多機遇,因此應試教育隨之產生。
二、應試教育有哪些影響跡鉛。
有很多人認為應試教育是違背自然發展規律的,應試教育的教學模式。
中,學生每天不停的學習,課餘活動較少,學生很難得到全面發展,身心健康不能得到保障。學生的學習狀況和成績成績高低咐襲給學生帶來了很大的心理壓力,很多人都在呼籲改變我國的教學模姿簡好式;然而我們應該知道任何事情都是有兩面性的,我們不可以只看到應試教育不好的一面,應試教育也確實讓孩子學習到了更多的知識,無論是對學生個人還是對社會都有積極的影響,學生可以通過豐富的知識儲備和高學歷證書得到更好的待遇,提公升自己的生活質量。同時應試教育在很大程度上也保證了我國教育的公平性,學生想要獲得好成績,就必須要通過自己的努力,想要走捷徑是幾乎不可能的。
11樓:灰灰慧闖天涯
因耐扮為我們國家的人實在太多了,如果想要選拔人才的話,就得需要應試教育。這是我國政策的原因,還有就是我國就是通過這種方式去選拔人才的,因為我們在選拔人才的時候,不可能顫談看你成長的乙個過程,只能看結果。也是因為國內這個教育體制的問題,所以茄畝碰才會讓應試教育普遍存在。
12樓:隨遇而安
國內教育體制的原因,家長重視學分,孩子公升侍穗學的壓力,企業優先選擇重點大學的畢業生,學校的管塵嫌理模式,過於看重分數。老兄卜。
13樓:番茄味雞腿堡
可以保證基本的公平,讓人們更好的進行學習改團鎮,更好的判斷乙個孩子核粗的學習成績,是比較符合或談國情的,適合現在教育的。
應試教育下的學生,可能會出現哪些問題?
14樓:明松說
引言:中國的孩子大多數接受的都是應試教育。
學習成績非常重要,學習成績決定著你一切,但是要知道這種應試教育對於學生的發展並不是很好,而且還有可能會帶來一些負面的影響。今天就跟著一起來了解一下,在應試教育下面的學生,他們可能會出現的問題有哪些。
對於所有的學生來說,他們最最重要的應該就是分數,而且家長還有學校都會把目光放在孩子的公升學考試上,放下了孩子很多的教育,如果說一直在應試教育下面成長,就會讓孩子的眼界非常的狹窄,他們接受到的教育就是現在好好學習,以後就能有乙個好的工作,能賺錢能夠公升官發財。對於孩子來說或者對於學生來說學習比較重要,但是其他方面的發展同樣也是非常重要的,不能說只關注分數不關注其他。是的。
而且對於學生來說,他們根本沒有其他的想法,想的就是自己考個好成績,沒有過多的思考,也沒有過多的見識。
接受應試教育的學生,他們的創造思維還有創新意識,其實都不會很高,因為每天都在乙個高壓的學習環境之下成長,要知道真正的**它不是傳授知識,而是讓孩子去啟發思維,培養思維的方式。思考,不管在什麼時候都是非常重要的,也是必不可少的,如果說缺少了思考,那麼很有可能就融入不了這個社會,畢竟現在這個社會是非常有活力的,而且他是非常的有創造性的,所有的東西他都是沒有標準答案。而且應試教育,他打擊了很多孩子的自信心,因為他是用分數來決定這個孩子是否優秀,可是要知道有些學生他就是不太喜歡學習,也不會學習,但是他在其他方面發展的非常好,不過在這個應試教育的階段,孩子的其他興趣很有可能就會被磨滅。
15樓:情感小柒柒
會出現學生心理壓力過大的問題,應試教育會給學生很大壓力,會讓學生覺得壓力特別大,有一種被壓抑喘不過來氣的感覺,還會影響學生的素質,應試教育不注重素質教育,就會讓學生的素質特別差,這也是會出現的問題。
16樓:小阿星
很可能會導致學生產生固定的思維,會給學生帶來很大的壓力,然後也會導致學生的心理出現一些問題或者是疾病,有利於孩子未來的發展,同時也不能形成良好的學習習慣。
17樓:帳號已登出
可能思想會比較古板,不會變通,只注重成績,性格不太好,承受壓力也不行,應試教育有好有壞。
應試教育的教學方式,存在著哪些問題?
18樓:一生所愛
應試教育大家應該聽說過吧。其實在過去很多年時間,國內大部分的地區的教育形式都是屬於應試教育,目的就是為了讓學生考好成績,為了讀書而讀書,為了成績而成績,這些完全就是應試教育所對映下來的一些現象,那麼對於應試教育存在的問題,這裡就和大家聊一聊,讓大家也來知道應試教育的弊端。
一、首先應試教育它其實又稱之為填鴨式教育,體驗式教育指的就是灌輸式教育,這種形式就是將一些知識一味的灌輸給學生,也就是讓學生死記硬背純粹靠背來獲取相應知識,這種不考慮學生到底明不明白其中意思而進行的教育就是屬於應試教育,而且這種教育弊端非常明顯,而且是直至凸顯出一些弊端,所以說應試教育現在已經逐漸退化,大部分都是從事著現代化教育,因為現代化教育更加朝向自由全面。<>
二、應試教育其弊端特別多,他最大的乙個問題就是一味的給孩子灌輸一些知識,而孩子完全都沒有理解這個知識點內容,這個問題是非常嚴重的乙個孩子,就算是學習,但是他只知道背,而不知道其意思,也無法運用,這種學生相當於在認知過程中只做到了感性認知,而沒做到理性的認知,沒做到自己腦中理解,從而教育出來的學生也只是一種死讀書死背書的形式,這個影響是非常大。<>
三、另外應試教育下學生的心理健康呀,法治教育,道德教育,這就完全是無動於衷的,畢竟應試教育下老師只為注重孩子學習成績,完全是忽略了這些方面發展,特別是德智體美勞方面,很多學校就是為了提高孩子的成績而忽略了德智體美勞,忽略了孩子本該獲得德智體美勞學習權利,所以說應試教育下最大弊端也有這個問題。應試教育是一種犧牲學生其他方面的教育學習來填充知識方面教育是現代化背景下完全不提倡。
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