1樓：網友
做題，多做點就會了，不會也會做題了。要不你就背下來，得背準哦， 背完多做點專項的語法題。
英語語法指的是什麼? 學了這麼多年英語 ,語法是什麼我都不知道
2樓：慧圓教育
英語語法是英語專業的一門必修課程。語法是語言的卜山組織規律，它是關於詞的形態變化和用詞造句的規則。學生在綜合英語課中雖然已學過一些英語語法的基礎知識，但搭亮缺乏系統性和完整性，本課程的目的就是幫助學生掌握比較系統和完整的傳統英語語法知識，並運用語法規律去指導語言實踐，提高運用英語的交際能力，本課程除了介紹英語語法的基本結構規律外，還強調理論聯絡實際。
配合足夠的口筆頭練習，加強語言的基本訓練。
基本要求是；?
1．要學求生對傳統英語語法的基本結構規律有乙個比較完整明確的概念，把已學過的語言知識系統化。
2．要求學生能較熟練地運用傳統英語語法的基本規則去分析講解各種語法現象，以便在今後的實踐中提高自己的業務水平與教學能力。
1.名詞 名詞可以分為專有名詞（proper nouns）和普通名詞 (common nouns）,專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如beijing,china等。普通名詞是一類人或東西或是乙個抽象概念的名詞，如：
book,sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1）個體名詞（individual nouns）：表示某類人或東西中的個體，如：gun.
2）集體名詞（collective nouns）：表示若干個個體組成的集合體，如：family.
3）物質名詞（material nouns）：表示無法分為個體的實物，如：air.
4）抽象名詞（abstract nouns）：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work.
個體名詞和集體名詞可以用數目來計算，稱為可數名詞（countable nouns）,物質名詞和抽象名詞一般無法用數目計算，稱為不可數名詞（uncountable nouns）.歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：
專有名詞 |
名 | 個體名詞 |
可數名詞 |
集體名詞 |
普通名詞 |
詞 | 物質名詞 |
不可數名詞|
抽象名詞 |
英語語法總是不會用怎麼辦？
3樓：小毒迷
那就要多看，多記，多練。
4樓：教育解答助手
回答您好，語法零基礎或者學的不好都是需要不斷練習的，只要下功夫，都是能夠慢慢掌握技巧的。 語法填空和改錯寫多了，就能形成記憶，這時候多記筆記，所謂好記性不如爛筆頭，久而久之慢慢語法的理解能力就能提公升了。
學習語法一定要真正理解，不要死記硬背。理解語法並不是要對語法規則刨根到底，而是要聯絡實際情況來體會句子要表達的意思。
再次，歸納是學習語法的保障。要養成歸納的習慣，這也是學習任何知識的重要方法，它更能提高學習的主動性。比如，要教會在做試題的過程中標記知識的難點和經常出現的問題，並對同一類問題進行歸納總結，集中起來詢問老師，得到耐心的解答後，自然會對類似的問題瞭如指掌，時間長了，也會訓練出舉一反。
三、觸類旁通的能力。
最後，實踐是學習語法的捷徑。
語法是學習的工具，而不是最終的目的，我們學習語法是為了應用於實踐，多學多練，錯題中知道自己的不足，不斷積累，相信一定能做好的。
英語語法為什麼可以這樣用？
5樓：洪小火
這是個祈使句，斷句空模後可以看的很清楚。
allow me ( on behalf the whole class ) to do sth).
allow 謂語動詞。棗伍。
me 賓語。
on behalf ..介詞短語凳虧或，用作方式狀語。
to do sth) 動詞不定式。
馬上中考了 英語語法時態什麼的都不會 怎麼辦
呵呵 不要急 我高一的 我初中時英語也差 初二期末考試37分 初三一年努力學習的 中考121 總分150 我的方法 買一本語法書 把幾個初中學習的語法重點看一下 像主謂一致什麼的 有的難的 而且考的不多的就不看 放棄 你要是有本事也可以看 不可能一下就記住，有時間就看看 慢慢就好了 還有把書後面的單...
我今年22歲，我很想學英語，語法什麼都不會，我很迷茫，不知道從哪著手，求指教
興趣是最好的老師。請問你現在是什麼職業？大學生還是已經工作了？如果是大學生，本身還要學英語的，也有老師。有學習的資料，有學習工具 4 5,智慧手機 計算機 網路 沒有理由學不好。如果是已經工作了，是什麼職業？與英語關聯嗎？還是純粹業餘愛好，想看原版電影聽英語歌曲？大陸長大到22歲，一定有過學習英語的...
我英語語法一點都不會，應該看那些書網上培訓班？真心求學，為以後考研做準備
初中英語語法書 先把基礎打好 然後再買新東方的單詞詞彙書 不要好高騖遠 把基礎打紮實 考研不需要精通語法，閱讀速度和詞彙量過關七八十分沒問題 學校英語教材的每一課都有乙個 本課語法點總結 的部分，我們做過的每乙份試卷，都有 語法和語言知識運用 的身影。我們的老師們也在一直孜孜不倦地強調著語法的作用並...