1樓：正能量師妹
現在有很多的乙個家長，他們對於孩子的乙個教育而言，過多的去強調這乙個學期對孩子的乙個學習，而經常的話反而會造成乙個相映的乙個退步，這也是我們所能夠去明白了乙個道理。因為我們可以瞭解到就是說在教育的過程之中，雖然說會強調這樣的乙個學習的內在動力，但是如果我們在這個時候對孩子進行乙個及時的這樣的乙個明白的話，這也是非常不好的乙個事情。<>
所以說根據現在這個新聞我可以借乙個相應的瞭解，就是說對現在很多乙個人面臨相應的實踐的時候沒有進行乙個及時的乙個解決。所以說才會造成這樣，我們所難以接乙個相應的結果。我們在對孩子進行乙個未來肚裡乙個這樣的培養的時候，不要對孩子進行乙個天馬行空重要的目標。
對老弟新車，對啊這個整體運用好像也是乙個非常不好的乙個順序。在所有課程已經要求了，我們作為家長來對孩子他有個教育而言是要腳踏實地，這樣的話也是比較符合孩子的乙個溝通和交流的。同時對於孩子現在的乙個整體的乙個狀態而言，我們還是要根據他的乙個情況實際來，所以說在對他進行乙個詳細的安排，這也是我們大家所能夠去進行明白了。
但是根據現在這樣乙個狀況們可以明白，他就是說現在對於孩子的來的乙個能力的培養是有很大的乙個方向得了。而培養孩子的乙個學習數學的興趣也是非常重要的。如果在這個時候，我們一直要去對孩子的乙個學習能力進行過分的乙個強調的話，他們可能有可能會讓孩子的乙個心理產生乙個抗拒的心理。
如果乙個事情她不你的重複出現在還是在他面前的話，那麼所造成的影響學生們所難以進行乙個相映到乙個結果的了。所以說對於現在提到乙個教育的氛圍，這種我們還是要遵循這樣的乙個發展規律**，這樣的話對孩子的乙個成長過程來說，他是乙個非常不錯的乙個事情，這也是我們作為乙個家長的也是非常不錯的乙個處理的辦法的了。<>
所以說他明天現在這樣的乙個事情，至少我們還是應該要注意的乙個問題。也就是說，對於孩子而言，還是要去嘗試著鼓勵他們去在課餘時間去做更多的事情，也是非常不錯的乙個道理。
2樓：石焱焱
因為越是用外在的壓力，孩子越會產生抗拒心理，只有讓他相信學習是他自己想去做的事情，他才會覺得越來越好。
3樓：然曉
望子成龍望女成鳳是所有家長的心願。所以壓力很大會讓孩子學習成績下滑。
4樓：趴著百科全書
對孩子越是強調學習，越是會增加孩子的厭學心理，從而打擊他的學習內驅力，作為家長和老師，應該正確引導孩子對於學習的態度。
如何激發孩子的學習內驅力
5樓：快遞員巨蟹
2、培養孩子的成長型心態
為了激發這種成長心態，作為父母的，我們要多讚揚孩子身上，用於解決問題的切實努力和聽他們想到的各種點子，而不要表揚他們所取得的成就。成長心態能讓孩子們獲得控制感，因為他們相信自己其實有能力，在某些事情上變得越來越好。
3、培養孩子的內在動機
給孩子信心，讓他們感覺到自己能把事情處理好，這是一種對於自身能力的意識。歸屬需求：就是孩子對父母的信任，他相信父母是無條件包容和支援他們的，不會因為做不好就被拋棄、被放棄。
比如：當面對成績不佳的孩子時，作為父母，我們可能會有不開心，會有對孩子的責罵等。其實，孩子本人很可能面對不好的成績已經非常不是滋味了，如作為父母的再去責怪，孩子的心情可想是多糟糕，甚至可能還有些無助及對自己的不自信。
媽媽知道你對這個分數很不滿意，媽媽也知道你付出了努力，如果你願意的話，媽媽很樂意跟你聊聊，這樣就能在下次考試時幫上你。」
孩子為何會厭惡學習，對作業下意識「失憶」呢
花花就是我 孩子之所以會厭惡學習，主要是因為他們並沒有培養對學習的興趣，沒有體會到學習的快樂 露露臉露露臉露 因為學習需要放棄打遊戲 看電影的時間，而且傷腦筋，懶得去寫作業。 30秒不 孩子之所以厭惡學習，是因為他們對學習不感興趣，覺得學習特別的枯燥。 遠在遠方的風在遠方 因為學習的過程中是要動腦的...
孩子學習程式設計對學習有幫助嗎，學習程式設計對孩子的學習有幫助嗎？
有用。學習程式設計對孩子的幫助很大，可以歸納為以下10點 1 強化孩子的邏輯思維能力。編寫程式最重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。程式設計中孩子要思考如何把 合理地安排在整個程式中，讓程式流暢地處理輸入 演算 輸出，這個過程對孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。2 培養孩子的專注力和細心度。在編寫...
孩子初三了，對學習提不起興趣，初三孩子對學習科學提不起興趣怎麼辦
要改變孩子，先得理解孩子 你需要客觀地了解孩子的真實的學習水平，對學習的心態，孩子的困惑和期待。不要輕易地評價，否認，責備孩子 無論現在孩子的狀態如何，學習水平的高低，及各種你看不慣的毛病如何，都不要去重複批評，責罵。因為孩子的此時的情況並非一日變成。你應著眼於孩子的進步上，而非歷史。發現孩子的長處...