1樓：匿名使用者
不一定，孩子學習主要是在興趣，如果他不愛，那就會逃避，你要培養孩子對數學興趣，比如一些數學的遊戲，數獨之類的。
2樓：手放開
孩子的數學成績差，要麼是對數學不太感興趣，要麼就是基礎能力太差了。像這種情況，是可以給孩子報火花思維的。因為火花思維不僅可以培養孩子的思維能力、專注力等核心基礎能力，還能激發孩子對數學的興趣。
而且，火花思維在每乙個學習階段都設計研發了階段性的測試，定期輸出孩子的能力進階曲線，並針對性的為學生提出學習建議，為孩子保留了學習和發展的重要資訊。我家孩子在上火花思維的時候，班主任就能及時像我傳遞孩子的學習情況，有時候還會提出一些建議，對孩子的學習非常的有幫助。
3樓：觸控藍天的爬山虎
不會解決數學問題，最有可能的是孩子不懂題的意思，不知道一些專業詞的意思，相對，相向，多一倍……
從孩子早期接受教學概念的能力來看，語言理解是最基礎的一關，也是最初的難點。培養孩子對數學詞彙的熟悉，理解，並漸漸形成認知。這樣，當孩子再遇到數學題時，題意理解這一關就可以輕鬆跨過了。
生活中越經常地接觸到具體、具象的數量，並得到及時的啟發，孩子就越具備主動走向抽象的能力。
根據這兩點判斷一下你去的機構，你就可以知道怎麼樣了……
4樓：孫德榮
相信我，報火花思維的話一定是乙個好的選擇。之前是同事推薦說能教孩子解題技巧，可以提高孩子的數理思維，我們就給孩子報了，學習的效果不錯，他現在掌握的解題方法已經有好幾種了，在同齡的孩子裡他算得上解題比較快的了，孩子能力提高是家長最開心的了。
火花思維的數學啟蒙好不好？
5樓：小飛碟
《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常讚的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得讚揚。不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。
6樓：lee羅亞輝
很不錯，數理思維課程以數學知識為載體，幫助自信心發展關鍵期的孩子，培養其以數理思維為核心的智力發展。課程綜合了數學知識（數與運算、幾何與空間，邏輯與關係，數學應用）及數理思維要點。
用「以孩子的為中心」的教法方法，同時配合數學文化（歷史、故事）、數理遊戲、特色的學具，在每週2次的結構性課程中，提公升孩子的思維能力，獲取數學知識，同時獲取對數學學科的極大興趣並建立終身受益的自信心。
7樓：處沼掖hze竄
還是可以的，我們家寶學了一段時間了，有幾個鄰居家差不多大的孩子也聽的這的課，準備學呢，寶到是挺喜歡的，感覺學的也開心，開始我們都陪寶一起上課，現在都不用自己費心了，成長很大。
8樓：何遊夢
洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。
培養孩子邏輯思維太難了，報火花思維會不會簡單一些
9樓：清河亢乖
1、跟孩子多使用邏輯性的語言說話。
說實話，我很在意語言表達這方面，所以，我會有意地教他一些概念詞，比如說：因為所以、可是、但是、首先然後等。
也會引導他少說代詞，當他說這個那個的時候，我會明確要求他用具體的語言來表示，比如，把書拿走，而不是把這個拿走。
生活就是大課堂，孩子會習得我們的一切，可能自己也是一般般的父母，但是還是儘自己所能，把知道的都傳遞給孩子。
2、陪孩子讀繪本。
可以說，繪本是很好的工具了，別看繪本里圖多字少，但是整個故事裡明著、暗著都會有各種邏輯思維。
我們看《高鐵的秘密》的時候，書中有講到老式火車時速是32千公尺每小時，未來飛速執行列車將到達4000千公尺每小時，他知道我們目前乘坐的是350千公尺每小時的復興號。
前天，爸爸惹他生氣了，他就來一句，以後讓你坐32千公尺每小時的火車，當時我們都笑了，他也知道這個是很慢的。
看完《dk》，他問我，木星的大紅斑是地球的兩個大，海王星是地球的54倍，那把海王星和大紅斑相比，哪個更大？
這種問題，一下子就把我問住了。但是細細想來，答案就很明顯了。
繪本看多了，日積月累，都會慢慢提高孩子的邏輯思維能力。
3、根據敏感期來培養孩子的思維能力。
捕捉兒童敏感期》這本書中有講，每個孩子都有乙個問「為什麼」的階段，其實，孩子是在用語言探索邏輯關係。
4、利用遊戲類繪本、拼圖讓孩子在玩中學。
玩中學」是我很喜歡的乙個概念，孩子天生愛玩，碰到乙個帶遊戲性質的繪本，讓孩子動手操作、動腦思考、用眼睛觀察，在玩的同時也能鍛鍊孩子的邏輯思維能力，一舉兩得。
玩了就會的邏輯思維遊戲》就是這樣一套繪本，在玩的過程中讓孩子學會思考、學會表達，不知不覺中就提高孩子的邏輯思維能力，也為孩子學數學打好基礎，好玩，有用。
什麼是培養孩子邏輯思維的正確方法？報火花思維好嗎？
10樓：芳菲雪悅
培養孩子邏輯思維的正確方法就是有意識的培養和訓練專注力。
讓孩子邏輯思維能力時家長應該儘量排除外界環境的干擾，給孩子乙個安靜舒適的學習環境。
另外也要對孩子的注意力進行有意識的訓練，給孩子制定學習計劃，讓孩子按照計劃去完成，如果完成的好，要及時的鼓勵和表揚。
長期以往的訓練能幫助孩子提高注意力。
其次對閱讀理解思維、記憶力也有具體的訓練，訓練後對學習中速度慢、理解慢、記不住等問題會有明顯的改善。
讓孩子形成乙個有規律的作息時間。讓他到點就睡覺，到點就起床，好的生活習慣是從小養成的。現在有好多孩子晚上不睡覺，白天沒精神，這樣乙個生活狀態是沒有精神去聽課的。
注意力當然也會不集中。
不要給孩子太多的壓力。
現在的家長望子成龍，望女成鳳的心思都是可以理解的，但是如果給孩子太多的壓力，就會讓他產生逆反的心理，這樣不利於孩子的發展，所以要想讓孩子注意力集中，就不能給他太多的壓力，讓他有思想包袱。
學習能力形成了，你的思維能力也就培養了。那麼孩子今後的學習也就不會讓家長更加的去操心。
11樓：幹炒牛河
每個孩子的邏輯思維能力都不是天生的，都是需要後天正確的培養的 ⌄ 掌握正確方法真的很重要，不過一般的家長並不知道怎麼做，火花思維就是專業培養兒童邏輯思維的課程，老師專業，課程內容豐富，啟發式教學讓孩子能夠掌握更多知識的同時還鍛鍊邏輯思維能力。
怎樣做對孩子邏輯思維提公升有幫助？報火花思維可以嗎？
12樓：我叫蕭笑
最好能抓住邏輯思維敏感期。敏感期是幼兒教育家蒙特梭利提出的能力培養「機會視窗」，通俗一點說就是學習某種能力的最佳時期。
孩子在3-4歲左右會進入邏輯思維敏感期，這一時期孩子最喜歡問「為什麼？」，痴迷於事物的因果關係，每每遇到問題都是要打破砂鍋問到底的。這時無疑是培養邏輯思維能力的最佳時期。
如果錯過了，那麼培養難度就會越來越大，需要家長和孩子付出更大的努力。
保護孩子的好奇心、激發孩子的好奇心。
孩子在邏輯敏感期時就是通過提問、收穫、思考、出現新的問題這一系列的活動中不斷完善自己的邏輯思維體系的，所以家長面對孩子的問題要儘可能耐心、甚至鼓勵孩子提出問題。
如果孩子已經錯過了邏輯思維敏感期，家長則要用更麻煩的方式，反過來向孩子提問：「你覺得這是為什麼呢？」儘可能地激發孩子的好奇心、鼓勵引導孩子多思考。
用簡潔易懂的方式孩子的問題，明確因果關係。
很多時候，家長並不是不想孩子的問題，而是實在不知道怎麼解釋或者面對沒完沒了的問題實在沒有耐心。
其實，孩子的思維是比較簡單的，所以家長的時候只要因果邏輯恰當即可，中間的過程可以儘量簡化，用通俗易懂的方式和明確的因果關係孩子的問題就可以。
多和孩子做分類遊戲。
分類遊戲需要調動孩子的認知能力、觀察力、分析能力、歸納能力，比如垃圾分類的遊戲，各種垃圾屬於哪一類、為什麼？在思考的過程中孩子的邏輯思維能力能得到很好的鍛鍊。
除了遊戲之外，家長還可以將分類的方法融入生活中，比如整理屋子、擺放物品、垃圾分類等家務都需要按照不同的規則來分類，這樣孩子就能在實際操作中學會通過不同的角度來思考，拓展思維能力。
邏輯思維能力是學習能力的基礎，現在很多小學的入學面試考的就是邏輯思維能力。鍛鍊思維，家長可以給孩子玩遊戲，用輕鬆有趣的方式培養。
13樓：哥德式寂寞
報個專業的邏輯思維課肯定有幫助，報火花思維還是大大不錯的，從眾多家長對它的評價就可以看出大家很認可的，我也給孩子報了火花思維，上了半年多時間了，孩子的解題思路更加有邏輯，講話更有調理。
數學成績不好也可以報火花思維提公升一下嗎？
14樓：千多多
可以報火花思維提公升一下，也可以靠自己努力。比如提公升自己的方法。
一、課內重視聽講，課後及時複習。
1、新知識的接受，數學缺襲能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。
2、上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些。
不同。3、認真獨立完成作業，勤于思考，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量伏彎兄自己解決。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
1、熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎鬧肆，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
2、對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
3、在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。
看到很多家長給孩子報火花思維，真的那麼好嗎？
給孩子報火花思維，挺好的。孩子的思維能力就應該從小培養，這樣對孩子的學習都是有幫助的，火花思維上課是動畫互動的形式，而且是 直播授課，孩子注意力集中，學到的知識也就更多，所以火花思維的確非常不錯。火花思維免費試聽課。大家可以試試。火花思維跟其他的邏輯思維課程不同，火花思維有自己的教材，而且課程安排是...
幫忙解決幾個數學問題
第一題誰也做不出！因為缺少條件！第二題 高增加3米，表面積增加48平方米，一個長方體變成一個正方體總共增加了四個面，這就代表每個面增加了48 4 12平方米！每個面增高了3米，那麼底面的邊長為12 3 4米！因為高增加3米後是正方體，那麼原長方體高就是一米！所以原長方體的體積為4 4 1 16立方米...
麻煩大家幫我解決一下數學問題，謝謝數學問題（3）如下
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