1樓：網友
1、背化學方程式（初中的學法）其實到高中化學方程式一節課就能學十幾個，所以最好的是理解。
2、理解反應機理，就是為什麼反應，怎麼反應，現象不用記，通過反應機理就能推。
比如，mg和鹽酸反應，這是金屬與酸的反應，所以放熱，因為有氫氣，所以會冒氣泡。多找一找同類的反應歸類。
2樓：cjh水瓶
很簡單，熟記1到20號元素，多做練習，尤其是方程式的練習，還有化合價表，物質溶解性表，常見物質的性質，初中主要牢記，沒什麼理念。
3樓：玉皇大帝
理清書本，上課認真聽，回家認真做作業，有不懂問題積極和老師交流，多與同學互相幫助！
4樓：瘋瘋癲癲嘿
其實初中化學涵蓋了很多知識，也因此決定了它不能深入，所以初中化學有點類似科普，其實你能想辦法愛上它，真的特別簡單，如果你現在基礎比較差，那建議看書，把每節都看，然後做習題，聯絡實際生活，例如碳酸你就可以聯絡碳酸飲料記憶！初中階段很多方程式還是需要背的，但對於成類的反應，可以總結記憶！
初中化學幫幫忙吧！
5樓：匿名使用者
1，k+ +6
2，乙個水分子滑森鄭中含有兩個氫原子。
3，液態水中的春渣部分表層水分子脫離液麵，變成氣態水分子，離開信頌容器。
初中化學幫幫忙吧！
6樓：網友
1）檢查氣密性的方法是嚮導管a通入氣體，若水從中間玻璃管上公升，則證明裝置氣密性良好；若在導管a出通入可燃性氣體，在導管b處連上尖嘴管並鬆開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會**，裝置的作用是阻斷燃燒。
2）用圖4-3尖嘴管匯出可燃性氣體並點燃，不會**是因為銅絲或水可吸熱將溫度降到氣體著火點以下。
初中化學求大神， 急！
7樓：宛丘山人
(1)∵稱取石灰石樣品為1000g，剩餘固體的質為648g∴根據物質不滅定律，生成二氧化碳的質量=1000-648=352 g(2) caco3(高溫)=cao+co2↑caco3分子量= 40+12+16*3=100co2分子量=12+16*2=44
設caco3的量為x, x: 100=352: 44x=35200/44=800
答：石灰石樣品中碳酸鈣的質量是800g
8樓：莊愛琴
既然雜質不參加反應，那麼，減輕的質量就是二氧化碳=1000-648=352g，由xg的碳酸鈣反應生成，44x/100=352，x=800g
9樓：網友
二氧化碳的質量為1000-648=352g 樣品中碳酸鈣的質量為800g
10樓：綠色蜜語
還少乙個雜質量測定的條件吧。
初中化學 求大神幫你
11樓：網友
2） 活性炭 肥皂水 蒸餾（或煮沸）
3） 1 甲是紅磷燃燒加開彈簧夾後通過觀察進入水的多少判斷空氣中氧氣的含量。
乙是防止鐵濺落使集氣瓶炸裂並吸收熱量 3fe+2o2=fe3o4（在等號上寫點燃）
c1可燃物要與氧氣接觸。
2可燃物要達到燃點。
純手打 求。
初中化學求解，初中化學求解
1 將粗鹽溶於足量水中製成溶液。2 向上述溶液中加入足量的bacl2溶液，除去so42 na2so4 bacl2 baso4 2nacl，過濾，3 向溶液中加入足量的na2co3溶液，除去ca2 ba2 na2co3 cacl2 caco3 2nacl，na2co3 bacl2 baco3 2nac...
初中化學問題，初中化學問題
你的問題出在巨集觀與微觀方面 巨集觀 元素組成物質 微觀 原子構成分子 題中的說法注意到嗎 二甲肼 c2h8n2 組成的說法 注意 是 二甲肼 而不是 二甲肼分子 如果是後者，那麼你認為的答案是正確的，就 二甲肼 而言，它指的是物質而非分子，應該說是由 元素 碳 氫 氧元素 組成。記住了嗎？再強化一...
初中化學實驗，初中化學實驗有哪些
平時重視實驗的操作，親自操作至少一遍，操作的時候多留心步驟 現象，甚至可以自己考慮設計實驗步驟，充分鍛鍊自己的發散思維。做完之後再做題目。找出歷年的高考實驗題目來做。初中化學實驗有哪些 初中有很多化學實驗，一定要把實驗中的現象 裝置牢記，我整理了一些常見的化學實驗。1 用h2o2 雙氧水 2h2o2...