抒發一下對長輩的情感作文

時間 2025-02-28 02:35:18

1樓:南海小魚兒

慈母愛子,非為報也。〖漢〗劉安。

萬愛千恩百苦,疼我孰知父母 小兒語。

白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈。

母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺。 格言集錦。

慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。〖唐〗孟郊。

昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。 三字經。

母親,人間第一親;母愛,人間第一情。字嚴。

世上惟一沒有被汙染的愛那便是母愛。字嚴。

成功的時候,誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。鄭振鐸。

哀哀父母,生我劬勞。 詩經。

無父何怙,無母何恃? 詩經。

父之美德,兒之遺產。字嚴。

父母德高;子女良教。 格言對聯。

有子且勿喜,無子固勿嘆。〖唐〗韓愈。

人見生男生女好,不知男女催人老。〖唐〗王建。

天下無不是的父母;世間最難得者兄弟。 格言聯璧。

為人父母天下至善;為人子女天下大孝。 格言聯璧。

2樓:網友

因為這個夢想,有火熱的情感,有奔湧的熱血,有苦甜的汗水。每乙個路標都刻下關於夢想的預言;因為這個夢想,用微笑迎接閃電,用坦然面對狂風,心底裡不息的。

3樓:匿名使用者

可以得分啊,哈哈哈。

表示長輩對小輩隔代情的作文有哪些

4樓:府小雨

比如你爸爸給奶奶乙個蘋果,奶奶又給你。

關於長輩的作文

5樓:網友

三奶奶。黃豐中學 何豔玲。

我是在三奶奶懷裡長大的,她給我的愛深深地印在我心裡。她沒有兒女,但她對小孩的愛卻是那樣的深沉。

我小時候,家裡事很多,家人顧不上管我,連我親奶奶也難得細心照料我。只有三奶奶一早起床,就把我帶到她家。即使是去割草、挖地,也總是把我帶在身邊。

她幹活時,就給我鋪一張圍腰帕,讓我坐在上面搓泥巴,捉螞蟻。休息了,三奶奶就扯上兩三片草葉或一兩根草莖,編小魚、小鳥給我玩。有時又教我唱「月兒光光,芝麻地頭燒香……」活幹完了,三奶奶就把我背在背上,一邊逗我,一邊走路。

在三奶奶身旁的日子,是我最快樂的日子。

我四歲那年,三奶奶帶我走親戚。親戚家有喜事,放了不少鞭炮。那時的鞭炮可是孩子們眼裡的寶貝,等硝煙散了,她急急地撿了兩個鞭炮給我。

回到家,我乙個人在屋裡玩,不知怎的,竟把鞭炮點燃了,鞭炮在我手裡「砰」的一下炸開了。我的手被炸得黑乎乎的,鮮血直流。三爺爺跑進屋來,見我的手成了那個樣子,趕忙刮下竹青(竹青,竹子表面的青皮,我們這裡的人常用它來止血。

給我敷。這時,三奶奶正好回家,三爺爺提起木棍就去打她,追了三奶奶幾根田坎。打得三奶奶身上青一塊,紫一塊的。

自此以後,三奶奶很少說話,只默默地揹著我到處看醫生,無論是颳風還是下雨,直到我的傷痊癒。在那些日子裡,她為我吃的苦,受的累,真是難以計數。

那時,我不懂事,不懂得三奶奶內心的痛苦。在我傷愈後不久的一天,三奶奶悄悄離開了三爺爺,離開了家,離開了我。

現在的我,知道三奶奶的那份愛是多麼珍貴。這十年來,我從未見過三奶奶。聽人說,她改嫁了,生活過得還比較好。

對此,我的心略微有此安慰。一旦我知道了三奶奶的確切位址,我一定去看望給我珍貴摯愛的三奶奶。

一次,爸媽問我:「如果你三奶奶回來,你會不會供她?」我知道這話是爸媽明知故問,我心裡泛起一陣酸楚,我何嘗不希望有機會在三奶奶面前儘儘孝心呢?

我心裡在呼喚:「三奶奶,你在**?你快回來吧!」

生活中對長輩或朋友的感激之情的作文(字數不限,越多越好)

6樓:淺小沫i聰

海記憶體知己,天涯若比鄰。

在家靠父母,出門靠朋友。

人在江湖飄,靠的就是朋友,講的就是義氣。如果沒有了朋友,那就好比小鳥沒有了天空;如果沒有了朋友,就好比小魚沒有了大海;如果沒有了朋友,就好比鮮花沒有了朝陽;如果沒有了朋友,就好比天使沒有了天堂;

在我們無聊時,是誰在我們身邊聊著?在我們傷心時,是誰在我們身邊陪著?在我們困惑時,是誰在我們身邊排憂解難?是朋友。

重感情』現在是乙個很好的代名詞。現在的社會,現在的人際,靠的全是這個詞。現在的90後是最具有代表性的人物。90後重感情,重情義。

現在,我們都學會了乙個道理:誰對我們好,我們就會對誰好。朋友對我們的好,不是父母的那種愛,不是情侶的那種愛,而是一種超脫一切的,與眾不同的一種愛,一種情。

辜負了誰,不能辜負了父母;背叛了誰,不能背叛了朋友!

朋友對我們的好,我們要加倍奉還!

描寫長輩朋友的作文及賞析

7樓:飄雲流蘇

一張粉嘟嘟的小臉蛋,因為胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓圓的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在他臉上揪一把。我看呀!他從小到大,一定快被揪出老繭了。

這位招人喜愛的男孩就是我的同桌---馬勝輝。(點出人物的身份、外貌,突出人物的特色)

別看他胖,成績可不賴,凡是來過我們班的老師,都喜歡他。(寫出人物的特點)上課時,他的胖小手總是舉得老高老高的,如果老師請他,他會響亮自信地回答,說得有條有理。讀課文時,他繪聲繪色的朗讀總是能博得老師不住的讚揚;如果老師不請他,他就把他那圓粉粉的嘴巴嘟得老高,高得都能掛油瓶了!

運用比喻突出人物的可愛)

看看他好像很馬虎大意,可事實上他是個細心的人(點名人物的另乙個他特點過渡句用的好。)

作文裡有他經典優美的語句詞彙,作業本里有他端正有力的字。馬勝輝不但成績優秀,不定期喜歡在課餘逗大家笑哩!哪兒有笑聲,哪能兒就有他。

他總愛和人說說笑笑,還好幾次讓我破涕為笑,可他那是想將功贖罪才做的,正因為這樣,他才被我稱為咱班的「開心果」「晴天小豬」。他最大的特點就是講義氣,「路見不平,拔刀相助」,正因為他那麼「行俠仗義「,好多同學才願跟他交朋友。 (人物的親和力方面寫的不錯)

友誼是一杯濃郁的,甜中有苦澀的咖啡,讓人回味它與眾不同的味道。晴天小豬,這隻開朗優秀的小豬---馬勝輝。願你永遠生活在晴天裡,沒有陰雲籠罩在身邊,只有陽光,彩虹,藍天,白天,光環與你相伴。

賞析這篇作文寫出了人物的各種特點,親和力。過渡句運用的非常好,充分的把人物的形象躍然紙上。開頭的外貌描寫的非常細緻。.

8樓:潘彧傑

怎麼跟我們的作業一樣。跟長輩的友誼。我是1307班的潘彧傑,你是誰了?

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