1樓：揭疏華
(1+個）
答：一共有7個雞蛋。
7個雞蛋吃掉一半剩個 再吃半個剩3個 再吃一半剩個 再吃半個剩1個。
肯定是7個嘛，怎麼可能會是8個？
2樓：網友
6個雞蛋。6個吃掉一半是3個，再吃掉半個，剩下2個半。
吃掉一半是乙個加半個雞蛋，還剩乙個。
做題目是反過來做的，第二次吃後剩乙個，是原來的一半，那麼是2個，再加上半個就是第一次吃後剩2個半，加上半個是總數的一半，所以是6個。
3樓：壞壞5娃娃
解設有x個雞蛋。
x+½+x+½=x-1
x+1=x-1
x=2x=8
籃子裡一共有8個雞蛋。
4樓：
解：設有x個雞蛋。
由題意得，½x+½+x+½=x-1
x+1=x-1
x=2x=8
答：籃子裡一共有8個雞蛋。
5樓：當年2b只是筆
你姥爺是賣雞蛋的吧，設有x個雞蛋。
6樓：網友
7個雞蛋。第一次吃了剩下的： x/2-1/2第二次吃了剩下的：1/2(x/2-1/2)-1/2=(x-3)/4=1
所以x=7。。。
7樓：亅金豬丶
估計是個 腦筋急專彎。
一道小學四年級的數學題,我不會,請教.
8樓：網友
解：設用去相同的長度為x，則：
236-x=4×（176-x）
236-x=704-4x
3x=468
x=156現在長繩有：236-156=80（公尺）短繩有：176-156=20（公尺）
答：現在長繩有80公尺，短繩有20公尺。
9樓：孟珧
繩子的差不變。
現在短繩長：（236-176）÷（4-1）=20公尺。
現在長繩長：20×4=80公尺。
10樓：網友
設：兩根繩子分別用去的長度為x
則：(236-x)/(176-x)=4
236-x=176*4-4x
3x=704-236
x=156長繩現在的長度是：236-156=80(公尺)短繩現在的長度是：176-156=20(公尺)
11樓：來自盔頭巖頂天立地的光暈
解：設用去x公尺。
由題意得。236-x）/（176-x)=4解得x=156
長繩=236-156=80（m）
短繩=176-156=20（m）
12樓：鬼羽龍
設用去的為x
236-x=4（176-x）
236-x=704-4x
3x=706-236
3x=468
x=156那麼：長的那根現在80m，短的那個現在20m滿足條件：長繩是短繩的4倍。
13樓：網友
設用去x公尺，則。
236－x=4×(176－x)
解得x=156
現在：20m，80m
小學四年級數學題，請教。
14樓：網友
1、每組數相等。
2、例96*46和 69*64兩個算式個位相乘與十位相乘相等9*4=36 6*6=36
13*93和31*39 3*3=1*984*24和48*42 4*4和8*23、舉類似的例子：42*12和24*21 4*1=2*2
15樓：網友
1.都是由3個數字組成的。
2.中間乙個數字自乘的積等於另兩個數相乘的積。
3. 因 2*2＝4*1 有12*42與21*243*3＝9*1 有13*93和31*39
16樓：網友
1、被乘數的個位乘以乘數的十位和乘數的個位乘以被乘數的十位 結果是一樣的；兩組資料乘數與被乘數位置顛倒； 第一組資料的乘數與被乘數個位資料相等；個位與個位、十位與十位數字相成結果一致；
只能找到特點了，為什麼沒找到。類似的例子如果是兩位數的話，應該沒有了。。。
17樓：網友
每兩道算式的積都相等。因為每道算式中兩個因數的個位和個位相乘的積等於十位和十位相乘的積。如34×86和43×68 42×48和24×84 32×69和23×96
18樓：佩義汪
第乙個數的十位和第二個數的十位相乘等於第乙個數的各位和第二個數的各位相乘即可。
比如23x96和32x69
19樓：網友
注意看數形 96 和69 46和64 都是十位數和個位數的數字進行了對調。
而且 96×46 = 69×64 我們來把所有數字分解成他們質因數（質數公約數）的乘積。
69*64=3*23*2^6 一目瞭然，他們相等，是因為他們包含的質數公約數是一樣的。
後面的 13×93=13×31×3 31×39=31×3×13
都是因為他們包含著相同數量的質因子數。
20樓：網友
1、順序調換；
2、結果相同；
3、都是有「十位相同個位之和是十」或「個位相同十位之和是十」規律。
有誰會做這道小學4年級的數學題啊？
21樓：網友
計劃每小時加工的40個乘以12小時，就是要加工的總數，結果三小時平均加工六十個，用總數除以每小時加工的60，就等於幾個小時就可以加工完成。然後再減去已加工的三個小時就等於餘下的。40乘以12除以60減去3，答案餘下的還要加工五個小時。
22樓：匿名使用者
果然小學，按照計劃的速度完成工作需要（40*12-60*30）/40 h ，按照前3小時平均每小時的速度需要（40*12-60*30）/60 h
23樓：雪瑤冰蘭
40×12=480(個) 60×3=180（個） 480-180=300（個)
300÷60=5（小時）
所以，餘下的還要加工5小時。
24樓：天青色
40*12=480加工總數。
480/60=8加工小時數。
也就是說每小時加工60個要8小時，已經過去了3小時，還有5個小時就這麼簡單。
一道小學4年紀的數學題，誰會幫答下。
25樓：網友
5支鋼筆+4支毛筆=50
4支鋼筆+5支毛筆=45
兩式相減1支鋼筆-一支毛筆=5
一支鋼筆比一支毛筆貴5元。
26樓：魅力黑水晶
鋼筆x 毛筆y
4x+5y=45
5x+4y=50
第二個式子減去第乙個式子。
x-y=5即鋼筆比毛筆貴5元。
27樓：網友
設鋼筆**為x，毛筆**為y
4x+5y=45,5x+4y=50,兩式相減得x-y=5即為一支鋼筆比一支毛筆貴5元。
誰會做這道小學四年級的數學題？
28樓：網友
點錯了之後多出了錢，是把本來錢數的小數點位置向右移了一位，也就是把原來的錢數擴大了10倍。多出來的錢應該是原來的錢數的9倍。所以原來的錢數為元）
29樓：小
把元記成了，所以賬面上多了元。
30樓：網友
本來錢數的小數點位置向右移了一位，也就是把原來的錢數擴大了10倍。多出來的錢應該是原來的錢數的9倍。所以原來的錢數為元）
31樓：網友
多出了錢，並且是是小數點錯了，應該是擴大了，錯了一位小數點，所以應該是擴大了9倍，由元。
所以應該是記錯為。
32樓：小笛子
你並沒有告訴我們除去多了之後的錢，是多少錢啊。
如果題目是對的話，那答案就有太多啦。
33樓：何苦幾年
他把元記成了元。
你現設元減，由末位是2得z=8,再由4得y=7,以此類推，得到元。
34樓：網友
他誤將記成了。你看不是麼？
35樓：網友
是把 記錄成，所以才多出了，我就是那個會計，吼吼。。。
36樓：網友
把元記成了，所以賬面上多了元。
計算的時候，可以假設原本應該記為x，結果記錯後為10x列方程10x-x =, 便可求出x=
希望對您有幫助。
37樓：網友
方程式解。
解得x=所以是把元記成了元。
38樓：網友
點錯了之後多出了錢，所以應該是吧本來的錢小數點點得靠又了一位，也就是吧錢數擴大了10倍。多出來的錢應該是原來的錢數的9倍。元。
請教一道小學四年級的數學題.
39樓：網友
（256/4-1）*2=126公尺（隊伍長度）
55*15（行進距離）-126=699（橋的長度）
40樓：網友
排成四路縱隊 怎麼隊伍前後相距2公尺？求解？
小學四年級數學題，求解，小學四年級數學題
兩個三角形 三個星星，兩個星星 三個圓形 令星星 6有 三角形 9 圓形 4 兩個三角形減乙個星星 18 6 12 三個圓形兩個三角形加乙個星星 24 六個圓形 很明顯，這是乙個錯題，十位數，哪兒來的千億位？最大就是十億，要算這個很簡單，只需要考慮第一位數的最大值就行了，其它位全是零，也就是3000...
小學四年級數學題遞等式，小學四年級數學題遞等式
1.3 7 49 9 4 3 2.8 9 15 36 1 273.12 5 6 2 9 3 4.8 5 4 1 4 5.6 3 8 3 8 6 6.4 7 5 9 3 7 5 97.5 2 3 2 4 5 8.7 8 1 8 1 9 9.9 5 6 5 6 10.3 4 8 9 1 3 11.7 5...
小學四年級數學題
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