1樓：無可匹敵小帥哥
生物是一門需要花大量的時間去記憶的學科，而對於我們學理科的同學來說，「記憶」又是一件令人非常頭疼的事情。
如何解決這個矛盾呢？依我之見，以下幾點可能會助你一臂之力：
一、 培養學習生物的興趣。
有人說：「興趣是最好的老師」。只要你對一種事物感興趣，就會主動的去接觸它，瞭解它，直到完全明白掌握。
有的同學會說：「都什麼時候了，還培養興趣，等我的興趣培養起來，高考早結束了。」這話不假，但大家都知道這個道理，為什麼不早培養呢？
既然到了「非常時期」，就要有「非常時期」的對策——認真對待這一科，特別是成績不太好的同學，切不可有「破罐子破摔」的想法。
二、 以本為本，以綱為綱。
考題千變萬化，但「萬變不離其宗」，只有熟悉的掌握了課本知識，以不變應萬變，任它怎麼考，也不會把你「考糊」。有的同學不願意看課本，即使看也是走馬觀花，記不住多少。現在我想談一談我看課本的方法：
手拿一支筆，眼到的地方，手要到，當然心也逃不掉，將重點的用不同的符號標記出來。比如蛋白質的作用：構成物質、催化、運輸、調節，你可以只在這幾個重點字下面花圈，相對於一大段話來說，這幾個詞可不難記吧！
再就是把你認為重點的零碎知識記到旁邊的空白處。有的還可以歸類整理。不用一板一眼地記，隨手寫上即可。
這樣你在看課本時，好奇心會驅使你去看斜著寫的那一行字是什麼，無意中你就會輕而易舉地記住它了。
三、 帶著問題翻課本。
接下來的複習主要以做題為主。在做習題的過程中難免會擊中你的盲點、漏洞，這時你要及時翻課本，將這一部分多看幾遍掌握起來，切不可「放虎歸山」，導致「後患無窮」。
有的同學喜歡一遇到問題就問別人，「有疑就問」看似虛心請教，實則這種方法對於生物來說並不可取。生物需要費力去理解的並不多，主要是一些基本知識，只要多翻幾遍課本，答案自會「不請自來」。而你向人「請教」的答案，在你腦中不會留下多深的印象，幾天之後你可能還會再問這個問題。
總之一句話：課本是重中之重。
以上是我從過去的生物學習中總結出的一些方法，我不能保證大家在看了我的總結之後，生物成績一定能夠提高，但只要你仔細的看一遍，把其中的一些可取之處融進自己的學習方法之中，我相信對你一定會有所幫助。
最後祝大家通過不懈的努力，都能圓自己的大學夢！
2樓：網友
這個你可以諮詢生物老師 我想他應該很有經驗的 是權威 問我們也作用不大 你覺得呢。
3樓：陳良潑
總之一句話：課本是重中之重。好好去複習，多多作習題，認真的去背誦。這樣就可以了。
4樓：網友
生物成績主要在於記憶，而且記憶生物體本來應該是最容易的，但是因為我們不把他們想像成圖畫，而是文字的時候，記憶力當然就下降了。所以你的問題是訓練記憶力，同時要給那些生物賦予生命。
有關記憶力訓練可加我交流。
無論如何，祝早日心想事成。
5樓：網友
一句話。做題做練習。我以前也是生物的。興趣完全是後天培養。
就問題就要問老師啊！
6樓：網友
好好的背，漫漫的複習，多多的做習題。
生物不好怎麼提高成績
7樓：網友
生物不好怎麼提高成績如下：
第一種方法：提高自己對生物的學習興趣。
生物是眾多課程種比較容易得分的一門課程，重點培養自己對生物課程的興趣，只要你對生物課程感興趣，花點時間在這門課程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就會更加愛這門課程，上課更加認真聽講。如果你對生物不感興趣，就會很難提高生物課程成績。
第二種：上課時，認真聽生物老師講課。
不要以為「上課認真聽講」這種老掉牙的方法，這種方法效率最好，為什麼呢？只要認真聽講，學好生物會起到事半功倍的效果，很多生物課程知識點在課外輔導資料上找不到，記住的大多數知識點來自於課堂上老師的講解。
做好選擇題是提高生物成績的基礎途徑，很多人覺得生物課程非常簡單，上課從來不認真聽講，其實這種做法非常不對。認真聽老師講課對於提高成績有很大幫助，是自學彌補不了的。
第三種：花費大量的時間背誦生物課本和配套練習。
花費大量的時間背誦生物知識是提高生物層級的第一關，與文科相比，理科背誦相對容易，畢竟不是每乙個字都要背誦。把生物可能中的固定實驗現象和結論、科學理論、花費大量的時間去背誦，與文科相比，理科的實驗比較多。
想要提高一門課程的學習成績必須瞭解這門可能的教材，把生物課本吃透，叢第一單元到最後一單元，在腦子裡形成知識框架，做到考試時馬上想出這個知識點的所在之處。
生物不好怎麼提高成績
8樓：娟妤民俗小館
生物不好提高成績的方法如下：
1、簡化記憶法。
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如dna的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2、聯想記憶法。
即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進記憶。
3、對比記憶法。
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。
例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質迴圈與能量流動等等。
生物學科核心素養：
1、樹立生命觀念包括：結構與功能觀、進化與適應觀、穩態與平衡觀、物質與能量觀等。
2、培養理性思維：如能夠基於生物學事實和證據運用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維等方法，**、闡釋生命現象及規律，審視或論證生物學社會議題。
3、發展科學**能力「科學**」是指能夠發現現實世界中的生物學問題，針對特定的生物學現象，進行觀察、提問、實驗設計、方案實施以及結果的交流與討論的能力。在**中，樂於並善於團隊合作，勇於創新。
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