語文都有什麼表達方式（簡單點說）

1樓：竊竊思語

有五種。1、記敘。

2、說明。3、議論。

4、描寫。5、抒情。

1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。

2)描寫。描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。

在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。

3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。

4)議論。議論就是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。

在議**中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。

5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。

2樓：叮噹貓的口袋

議論、抒情、記敘、說明、描寫。

語文的表達方式有哪些

3樓：不丿言

語文的角度有：視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺。

還有側面描寫和正面描寫。

例如：描寫角度：正面描寫、側面描寫。

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。

二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語。

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘。

六、描寫角度：正面描寫、側面描寫。

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌。

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相。

語文的表達方式有哪些

4樓：網友

語文的表達方式有敘述、描寫、抒情、議論、說明。

一、敘述敘述是寫作中最基本、最櫻敗常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。

二、描寫描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。描寫是用生動形象的語言把人物的形態、動作或景物的狀態等具體特徵描繪出來，一般分為人物描寫和脊者顫景物描寫，是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。

三、抒情抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主嫌滑觀性、個性化和詩意化等特徵。

語文中的表達方式

5樓：憑你是救贖嗎

語文中的表達方式有：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

語文是語言和文化的綜合科，它是聽、說、讀族衡激、寫、譯、編等語言文字能力和文化知識的統稱，也是口頭語和書面語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是攔鬧漢語文。

科學與學科沒有國界，部分學科有區域性和民族性特徵。中國大陸地區漢語區的語文特指漢語文，它是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫裡優秀、經攔鬧典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，陶冶情操，激發增強學生的思維能力的乙個傳承人類文明的基礎平臺的一門重要學科。

學習態度：

語文是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、良好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是方法，沒有擁有一把開啟語文之門的金鑰兆襪匙。想要學好語文，就必由於沒有族衡激掌握正確的須要注重培養學習興趣，增加閱讀能力，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。

無兆襪論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於乙個人對某種事物的追求和精神支柱。