1樓：漂亮且謙恭的小毛豆
因為r2＞r1，所以接入電路時的電流肯定小於，即小於第二個空）接1時，r1兩端電壓是，而接2時，電流變小了，說明r兩端電壓減小了，電源電壓不變，所以r2兩端電壓一定大於。
i=u/r2=歐=
即第二次電路中電流一定大於第乙個空）
希望能幫助你。
張德鑫。
2樓：網友
簡單啊，設電阻的阻值為0和無限大，分別算兩種情況，乙個是，乙個是，這是極限思想。
3樓：網友
給個比較傳統的解法吧。
當開關接到1，i1=u/(r1+r)=u/(8+r)=u=
當開關接到2，i2=u/(r2+r)=
由於r>0
所以0<2/(10+r)<1/5
於是 4樓：網友 我來解答吧，你當參考下。 首先s1 e=i1*(r+r1) 1 s2 e=i2*(r+r2) 2 結合方程解出r=(i2*r2-i1*r1)/(i1-i2)因為r大於0所以(10*大於0 得 5樓：網友 當開關s接到位置1時 形成閉合電路 r1已知 i1 已知 可求出v1 即v1=v2 假設 當開關s接到位置2時 形成閉合電路r2已知v2已知 可求出i2 一道初中物理題，幫幫忙！ 6樓：網友 跳高運動員用腳蹬地，人騰空而起，這說明了（力的作用是相互的 ）。如果以人為研究物件，施力物體是（ 地面），該力的運動效果是是運動員（ 離開地面 ）；若以地面為研究物件，則施力物體是（ 運動員 ），該力的運動效果是（ 使地面發生了形變 ）。 研究物件是受力物體。 7樓：網友 說明力的作用是相互的。以人為研究物件，實力物體是地面。該力的作用效果是使運動員起跳。一地面為研究物件，施力物體是運動員。作用效果是壓著地面。 不同力有不同的作用效果。研究物件就是你要研究誰，要研究哪個物理哪個物體就是研究物件。 8樓：網友 力的作用是相互的；地面；對地面施加了向下的力；運動員；相互平衡的。 研究物件是指 受力物體。 9樓：物理學練優 力的作用是相互的 地面 改變人的運動狀態 人 改變地面的形狀。 研究物件：跳高運動員用腳蹬地，人騰空而起，如果以"人"為研究物件，研究物件可以根據需要任意選的，是我們分析的物件。 10樓：micro喏 力的作用是相互的。 地面 離開地面。 運動員 使地面發生了形變。 11樓：網友 人和地面之間的力是相互的；地面；對地面施加了向下的力；運動員；相互平衡的。 一到初三物理題；急用；不會的別亂來///////////////////// 12樓：網友 不咐悄派懂衡賀運掘追問。 13樓：初中物理水邊人 也不計動物茄滑輪的重力嗎？ 那就是說相當於定滑輪而已（960n的物體就是用960n的力） 所以繞法：先把繩系在前基動滑輪的勾上，然後從慧螞謹左邊繞過定滑輪，最後到人的手中。 14樓：網友 什麼怪人出的題，一樓的是對的。 但這個題的出題人實在是沒有什麼意思。 一道簡單的初中物理填空題！麻煩各位幫幫忙！！！ 15樓：英才王子 設木棒的密度為ρ木，木棒的體積為v木，木棒的長度為l，則以b為支點，木棒所收到的力矩有兩個，且相互平衡，則有： f浮*3/4l=1/2v木*ρ水*3/4l=g*1/2l=v木*ρ木*1/2l 則有：1/2v木*ρ水*3/4l=v木*ρ木*1/2l1/2ρ水*3/4=ρ木*1/2 3/8ρ水=1/2ρ木。 木=6/8ρ水=6/8* 找人幫忙解答一道初中物理題目！ 16樓：雪敏知道 這道題是聲音那章的題吧，其實題目不是特別難，找到要點特重要。首先v空340m/s v鐵5200m/s 所以 從鐵上傳的聲音比空氣快，題說第二聲比第一滿2s 所以我們可以列方程 解：設第一聲傳播了x秒，第二聲2+x. 5200x=340（x+2） x=路程就為。 17樓：網友 很簡單啊，聲音在空氣與鋼鐵介質上走過的路程相等，時間差為2秒v空氣t1=l v鋼鐵t2=l 而且t1-t2=t=2 綜合三式解得l= 18樓：不褪色的下沉 (x+2)*340=5200*x 設在鋼鐵中的傳播速度為x，空氣中為(x+2)。 s=vt. 因為路程是相等的。 19樓：網友 解答：設鐵路長度為：x，則有： x÷340）-2＝x÷5200 解這個方程：得x＝ 20樓：冰瞳 我覺得可以這樣做： 設 第一聲 （就是鋼鐵的傳播）傳播了x秒。 5200x=340（x+2） 解得x=路程就為。 計算不知道有沒有算錯，過程應該就是這樣。 21樓：遊園惠 設鐵路長為s則得到s除以340m/s減去s除以5200m/s等於2s的方程式，解題過程自己來吧。 22樓：匿名使用者 很詳細，但還是看不懂。 有一道初二物理題不會 大家教教我！急急急急急急！好的加分！！！ 23樓：反分數主義者者 斷路bai，如果是斷路，那麼du 事實上相當於電流表與導線並zhi聯，由於電流表dao事實上還是有小電阻版的，所以如權果導線是理想的電阻為零的導線，那麼電流將全部通過導線，這是電流表的示數為零，預提幹不符。 而為什麼要進一步判斷l2是否損壞？這是因為如果電路中所有器件都是好的話，那麼由於電流表的電阻較小，所以相當於將l2短路，且由於大部分電流都通過電流表，所以電流表也是有示數的，這樣就沒有辦法判斷l2是否損壞了，而l2如果損壞只可能是斷路，所以就要找到能判斷l2是斷路的方法，那麼如果l2是短路，且拿掉電流表，那麼整個電路就沒有辦法形成乙個完整的迴路了，所以l1l2都不會亮，而如果l2是好的，那麼l1l2就都會亮著（在其他器件完好無損的情況下）。 拿去電流表。 看l1，l2是否亮，如果不亮則為斷路。 24樓：網友 l2不亮可能是被電流表短路造成的，所以填寫「短路」； 只改動一處，當然是把電流表移走，若l2是好的，則兩燈同時亮，若l2燒壞，則都不亮。 25樓：k星藝克 燈泡l2被電流表短路了，把電流表挪動到別的地方看看l2 亮不亮就行了。 26樓： ①短路，因為電抄流表可以看做一根導線，將右燈短接（我們老師說短接，實際是短路。）了這就符合題幹所說，兩表均有示數。②拿掉電流表，因為拿掉電流表後，右燈恢復原有狀態，即兩燈串聯可看燈亮不亮或電壓表是說是否為電源電壓即可。 建議你從**網上買套電學學具，這些問題一動手就迎刃而解而且還能加深記憶。 27樓：手機使用者 斷路；把中間的線和l1換位置。如果l2短路的話，電流表不會有示數，所以l2斷路。 28樓：網友 l2被電流表短路！ 將電流表斷開就可以判斷燈l2是否真的損壞。 連線ac，正5邊形的面積是 abc acf ade fcd之和ade面積為 b，前三個 面積相等，fcd面積等於 aef的面積，所以是3 a b b 3a 4b west茜茜 連線ac，可以得出三角形acf與三角形aed全等。過程 因為正五邊形邊長相等內角相等，所以每個內角等於180 360 5 1... 沒好時候 知識點1 一元二次方程的基本概念 1 一元二次方程3x2 5x 2 0的常數項是 2 一元二次方程3x2 4x 2 0的一次項係數為4，常數項是 3 一元二次方程3x2 5x 7 0的二次項係數為3，常數項 4 把方程3x x 1 2 4x化為一般式為 知識點2 直角座標系與點的位置 1 ... 1.在麵粉發酵時，會有酸味產生，其原因是 微生物發酵時產生有機酸 在蒸饅頭時，為使其變得膨鬆，可加少量蘇打，其原因是 小蘇打與有機酸反應生成了二氧化碳 假如該酸為ha，則反應的化學方程式為 2ha nahco3 naa h2o co2 2.在做胃鏡檢查胃病時，通常是讓病人空腹服用鋇餐及硫酸鋇，但若誤...一道初三數學填空題，急啊，一道初三數學填空題，急啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！明天要
200道初三數學填空題
初三的化學填空題，急！！！