五年級作文 影像深刻的人和事怎麼寫啊
1樓：網友
1、開頭要漂亮，可以用一些有哲理的名言警句，或者自己的感悟，引出某事某人對你的影響。
2、進入正文主題，要細緻描述你要表達的某人（或某事），給你影響最大的一件事（前因後果），可夾敘夾議，加入自己的心理變化活動，借景抒情，引用詩文……等等，充分發揮能力，將其充實，是隻能感動讀者。
3、具體做個總結，關於你學到的東西，關於你感受到的東西……要言之有物，不要刻意煽情。
4、結尾簡潔利落，最好能昇華一下精神層次，或引申開來，給讀者留下想象空間。
2樓：匿名使用者
先抑後揚比較實用。
例如；車上有人不肯讓位給老人，大家都很不齒，最後等他落車，發現原來窗戶破了 他替人擋風了。。。當然故事發生在冬天。
3樓：微笑心窗王
首先，這個人或者這件事給了你啟發；其次你對此的看法；最後要寫出你對某個人或某件事最真摯的感慨。
記住，要將自己的心放到文章中。
4樓：陳
寫清楚故事發生的每乙個細節，注意有符合中心的要著重寫。
寫清外貌，心理，動作。
五年級寫事作文
5樓：智慧女神是我
《一次砍價的經歷》
今天陽光明媚，似乎有意和我作對。開啟文具盒，鋼筆壞了，只好去買新的。
來到晨光專賣店，一眼就看中了一款鋼筆。但我假裝隨便地拿起一款鋼筆問：「老闆，這個多少錢？
「這個啊。。。這個四塊！
老闆答道。接著我又拿起一款鋼筆問：「多少錢？
老闆說：「三元」。轉來轉去，最後才拿起我心愛的鋼筆不動聲色地問：
多少錢？」老闆猶豫了一下說：「嗯。。。
嗯，這個鋼筆五元」。「嗯，你跟我少點囉！」我說道。
那你就給我四塊五算了」老闆不太情願地答道。「我媽媽是你的老顧客誒。」我又開始砍價了。
我這個進價都要四元，我沒喊價，只賺你五角錢」老闆說。於是，我裝作要走的樣子。「喂！
小夥子，你的手機忘這了」老闆喊道。哎，我還以為是老闆想通了少錢呢！
第一家商店沒有買成，於是又來到貝貝文體店，一位老奶奶坐在那兒。「小朋友，你要什麼？」老奶奶和藹地問道。
我要買鋼筆」我也親切地答道。老奶奶用手一指，我便明白了意思。我看中了一款「白雪」牌的墨囊直液式鋼筆，於是問道「老奶奶，這個多少錢？
本來是四元五角的，你給四元得了」雖然老奶奶已經白髮蒼蒼，但還是豪爽地答應了。一位老奶奶，真不忍心怎麼「砍價」，於是用四元把這隻鋼筆買了。
我想，砍價只不過是為了節省錢，但遇到特殊情況，就像這位老奶奶，可以「砍價」，但不能太貪婪喔！
6樓：網友
在去年暑假裡的一天，我和爸爸去五法路釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒後，我看見水清澈見底，可以映出遊人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這麼清澈，肯定有魚。
爸爸先擺好魚具和吃的東西……然後，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水裡，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！
過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。
我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然後把魚竿甩到水裡，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，於是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：
釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。」我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發現魚竿有變化——下沉了。
我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，彷彿要把這個訊息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：
00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收穫不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。
我和爸爸看著自己的「傑作」，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假裡的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
7樓：有大鳥的小小鳥
拒絕左旋cv \就好雷伊最。
五年級關於寫事作文
8樓：wal的
一次艱苦又快樂的勞動。
勞動創造了人類，人類為生存而勞動。勞動是快樂的，但又是艱苦的。在我第一次收玉公尺的過程中，我既品嚐到了勞動的艱苦，當然也品味到了勞動的快樂，是為自己勞動沒有白費而感到快樂。
一年一度的豐收季節——秋季又來臨了，到處都是一片豐收的景象。你看，那金黃的稻穀正在「翻著浪」呢；你看，那紅豔豔的高粱正在跳舞呢！我們就要在這美好的環境中去收正放射出金色光芒的玉公尺。
來到地裡，乙個乙個的玉公尺排列的整整齊齊，誰也不和誰搶位置。我小心翼翼地取下乙個大個子的玉公尺放進了籮筐裡。經過我們大家的艱苦勞動之後，地裡的玉公尺越來越少，但籮筐裡的玉公尺卻越來越多。
我知道，這是我們大家的勞動成果，我感到非常的快樂，因為我們的勞動沒有白費。但是，我在採摘玉公尺的過程中也遇到了種種困難，比如：我個子矮摘不到高處的玉公尺，我的手被磨破了等等。
可是當我克服困難採摘到玉公尺時，我的心裡更是比吃了蜜還甜。
一天過去了，籮筐裡裝滿了大大小小的玉公尺，我心裡十分高興。可是我們在品嚐我們自己親手採摘的玉公尺時，大家都連連稱讚。我深深明白：
大家並不是很久都沒有吃過這樣美味的東西而稱讚，而是因為這口中的玉公尺都是自己用勞動換取的。
我喜愛的影視片五年級作文
9樓：手機使用者
火如荼頭髮人的個如地圖和衣服。
小學五年級寫感人的事的作文
10樓：天天笑開懷
第一百個客人。
中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老闆正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。那是一位老奶奶和乙個小男孩。
牛肉湯飯一碗要多少錢呢？」奶奶坐下來拿出錢袋數了數錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向孫子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：
奶奶，您真的吃過午飯了嗎？」 當然了。」奶奶含著一塊蘿蔔泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。
老闆看到這幅景象，走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。」 之後過了乙個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數著什麼東西，使得無意 間望向窗外的老闆嚇了一大跳。
原來小男孩每看到乙個客人走進店裡，就把小石子放進他畫的圈圈裡，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。
心急如焚的老闆打**給所有的老顧客 ：「很忙嗎？沒什麼事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客。
像這樣打**給很多人之後，客人開始乙個接乙個到來。 「八十一，八十二，八十三？」小男孩數得越來越快了。
終於當第九十九個小石子被放進圈圈的？
那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進了小吃店。
奶奶，這一次換我請客了。」小男孩有些得意地說。 真正成為第一百個客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿蔔泡菜在口中咀嚼著。
也送一碗給那男孩吧。」老闆娘不忍心地說。
那小男孩現在正在學習不吃東西也會飽的道理哩！」老闆。
呼嚕？吃得津津有味的奶奶問小孫子：「要不要留一些給你？」
沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對奶奶說：「不用了，我很飽，奶奶您看？。
11樓：一葉_楓
第一種 起因：我們的王老師病了。
經過：大家自發捐款給王老師買了些營養品送給她，王老師卻把營養品換成了糖又發給了我們。
結果：我們的師生之情更深厚了。
第二種 起因：雨中，乙個年輕姑娘的一籮筐蘋果撒落在馬路上。
經過：一群放學回家的孩子和其餘過路人都幫著姑娘撿蘋果。
結果：姑娘那滿滿一籮筐蘋果又回到了貨車上。
第三種。後是珍愛生命的一代。
後是勇敢無畏的一代。
後是堅強不屈的一代。
後是捨己為人的一代。
後是鎮定理性的一代。
後是聰明伶俐的一代。
後是團結協作的一代。
後是樂觀向上的一代。
後是善良熱情的一代。
後是懂得感恩的一代。
12樓：微笑大公尺
我想的：第一段：寫我以前很瞧不起農村人（說說農村人不好的一面）
第二段：寫我在坐公交車時，忘帶零錢了，有一位身著破爛但乾淨的農村婦女把一元零錢塞到我手中，我很感動。（寫得具體些，寫得動人些）
最後一段，寫我的感受和經過這件事得到的教訓，我很慚愧。最後用：人間處處有真愛。 這句話結尾，真是點睛之筆啊！
13樓：網友
第一段：以前很瞧不起乞丐。(說說乞丐很丟臉。
第二段：有一次看到一位乞丐用腳寫字，他沒有胳膊，但是寫的字卻那麼好，許多人都施捨了錢給他。
第三段：自己深受感動。
14樓：羅華陽
我想的，第一段寫自己回老家見媽媽【突出自己高興心情】
第2段寫一位中年婦女報著自己的孩子追趕汽車後與孩子摔倒在地上。
五年級寫事的作文，五年級寫事的作文
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王熙鳳，是 紅樓夢 寶黛釵鳳四大主角中唯一的一位少奶奶。她精明，狠毒，潑辣。有人說，她太看不開了，何苦每件事都抓那麼緊？她的曲子 聰明誤 上也寫著 機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命 可是，我認為她是很值得同情的一個人，她的性格大部分都是形勢所迫。王熙鳳生在王家，是個大家族。王夫人，薛姨媽都是她的姑媽。...
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