人教初二數學物理該怎麼學?買什麼練習題?

時間 2025-03-18 02:15:15

1樓:網友

初二有物理嗎?不過沒關係,我也是從初中剛剛過來的。

提前複習是好事,但是我想初中的話還是要自己看書,所謂自己看書,就是根據書上的模組來。

你想要歸納知識點,就看數學書上第一單元或者叫第一專題第一節什麼的開始看,初二應該上平面幾何吧,我覺得你應該把書上的公式公里弄清楚,如果已經很自信了,就平時做錯的題目,因為做錯的題目還是很容易做錯的,往往很多知識點不是你不會,而是你沒想到。

在做錯題(不是看錯題)的過程中要學會歸納做這種題目的方法。

比如做圖形比較簡單的但問題比較難做的就要添輔助線,但添輔助線也不是隨便添的,這個要自己總結或者記住老師上課的方法。

對於比較長的題目,要有耐心,有信心把它讀完,而且學會劃重點的語句。這樣能理清你的思路。

物理:初中的物理就是電學,力學吧。

對於電學,你要搞清楚電路圖,初中的電路圖無非就是並串聯,(沒有既有並聯又有串聯,這是高中的),所以在看到乙個有些複雜的電路圖,首先心不要慌,告訴自己,自己不會,別人也不會——當然這種精神勝利法在考試的時候很有用。在平時做作業的時候要仔細想,如果一道題思考時間超過了15分鐘還沒有頭緒,那就放棄,直接去問老師,或看答案,要看有過程的答案。平時要養成做作業有效率的習慣,因為考試的時候沒有那麼長時間要你想一道題,這對以今後的學習有幫助。

在弄清楚電路圖把它畫在題目旁邊後者草稿紙上,這種電路圖叫等效電路,你可以一下。在等效電路上表上題目的條件,這樣在思路完全清晰以後,可以動手做題了,把學過的公式一代,或者稍微怪個小彎,就可以解決。

對於力學,首先要受力分析,這個老師上課因該講過吧,然後就帶公式好了。有些浮力,壓強的題目還是需要總結,那塊確實有點難。

希望對你有幫助,我分了這麼多段,為了讓你看起來不太累。

還有我想說的是,不要有什麼壓力,初中很好讀的,像你這麼認真的同學我是很少很少見,嘿,我也會認真讀書的,本來不知道期末這麼快,謝謝你啦。最後祝你學習進步,天天好心情!取的好成績,我相信你。

共勉之。剛才忘記說了,推薦幾本初中生常用的教輔書,孟建平系列,前面講例題,後面訓練。

或者初中版成才之路,這個題目可能有點難。

幫你學好科學也不錯,這都是以前老師推薦給我們的書,如果你們定了,就好好看,其實題目都大同小異的,考的都是乙個知識點換一種形式而已,最重要的還是錯題,奮鬥吧。

2樓:網友

物理我從來沒有那麼多套路 就是書上知識點看懂了 做個幾份習題 作業別抄別人的 考試自己考 保證一週考一次 買教材麻 我個人覺得什麼學習法的好 就是封面上有乙個金手指的那個好象是北大出版的 裡面**並茂有利理 還難度適中。

3樓:夢鵬程

初中物理應該把概念理清楚,才能做題,當然對於不同的人有不同的要求,所以買乙個即有概念又有題的參考書比較合適。

4樓:尚瑜域

不用題海戰術了,做幾套平時的聯絡題保證都能做對就行。

5樓:橙載夢翔

我認為啟東中學的理科練習冊挺不錯的。

初二物理人教版想買資料做題哪些比較好?

6樓:網際網絡小知道

薛金星的《中學教材全解》和吉林人民出版社的《完全解讀》很好。

你可以看看《完全解讀》這本書就是詳細講解書上的知識點的,你可以通過例題有層次的進行學習,由易到難。

我覺得你可以買來這本書先自己複習新知識,然後再在課堂上聽老師的講解來印證自己學的知識,這樣才有時間思考自己學習中的一些誤區或者沒理解的地方。

當你覺得能跟上老師的進度了,可以像上面那問仁兄寫的那樣,買點習題和《尖子生》這樣的書提高提高。

全易通》**結合,使學物理更有趣,個人用了非常好,考了90分 百分制 還有一本好象是《**新教材》

側重於**,在看圖中可以記住知識點,俺同座有用,也很好這次他考冊清高了好象是83分 兩本因人而議。

我初二買的點撥,覺得還可以,那裡很都州尺中考題,講解也很全正拆面。

初二物理用什麼練習題

7樓:王恆博王遠博

初中必刷題挺好的。

若想刷難題可以買「全科王」

初二的物理和數學

8樓:墜落的天使翅膀

物理: 問題—— 為什麼運動員跑到終點時還會不自主地再跑出一段路。

解答—— 慣性。

2 問題—— 為什麼跑步運動員往往穿釘鞋。

解答——增加與跑道的摩擦。

2.力學自行車怎樣剎車。答:

剎車時,需要纂緊剎車把,以增大剎車塊與車圈之間的壓力,從而增大摩擦力 光學 反光鏡有什麼用?它的設計很巧妙,組它是由三個相互垂直的平面鏡組成乙個立體直角,用其內表面作為反射面,這叫角反射器。當有光線從任意角度射向尾燈時,它都能把光「反向射回」,當光線射向反光鏡時,會使後面的人很容易看到。

在夜間,當汽車燈光照到它前方的自行車尾燈上,無論入射方向如何,反射光都能反射到汽車上,其光強遠大於一般的漫反射光,就如發光的紅燈,足以讓汽車的司機觀察到。

數學1.(1)求出k與b的值。

因為y=kx+b表示的直線經過點a(1,-1)b(2 -3),所以:

1=k+b3=2k+b

解之得:k=-2,b=1。

即y=-2x+1

2)判斷點p(0,1)是否在直線ab上。

當x=0時,y=-2x+1=0+1=1,即直線過點(0,1),所以點p(0,1)在直線ab上。

得:x=5/4,y=1/4!所以交點座標為(5/4,1/4)!再把x、y的值代入第乙個式子裡就變成了乙個一元一次方程了就可以解出a的值來了!最後求出a=-27/5。

這些是初三的吧。

初二下學期,怎麼學數學和物理

9樓:不過問

我們的同學也有和你差不多的情況,我覺得這是由於我們現在的教科書不是那麼專業了,用我老師的話說,就是有點像科普讀物。我看過我小叔叔上初中時用的教科書,沒有我們的教科書那麼稀疏,而是知識點與應用點清楚分明。所以針對這個情況我們老師給我們提了如下建議,我就來轉述一下。

一:每個人都需要一位無聲的老師,也就是一本帶講解的輔導書。我們在課前預習時可以參照輔導書上所列的要點進行預習,找出自己不懂的地方。

這樣在聽課的時候就會有針對性,再不懂的就問老師,問到自己會了老師煩了為止。

二:我們還應該有一本緊跟課本的練習冊,難易程度應適中,主要是熟悉考試時所出題的形式。練習冊不必選太多,應當做精,不會的一定要搞清楚,不要抱有考試時不會考我不會題的心態。

三:考前瀏覽輔導書上自己薄弱的部分和練習冊上自己所錯的題目,翻翻課本目錄,對自己所學的知識做個系統框架,這些都有利於提高我們的成績。

四:要對自己有信心,只要有毅力學習成績一定會好起來的。

最後祝你學習成績越來越好,能找到屬於自己的學習方法 !

10樓:湊畔孤島

物理:初中物理考察的內容偏重基礎,學好初中物理關鍵是看透教科書。看透——就是說,要認真讀書上的每乙個字,認真看書上的每乙個圖。

字」包括正文,圖下注釋,甚至還有每章序言。「圖」就是指書上的每乙個插圖。

這樣認真地讀書是為了什麼呢?為的是將概念完全理解,理解到你完全明白這些定律是怎麼來的,乃至可以用不同的思考方式來印證它。這樣你就將概念完全掌握了,做題就應該沒問題了。

如果說,書上的理解了,但做題又不會了,只能說明書還沒有讀透,概念沒有完全掌握,所以不能夠靈活地應用。試著用不同的思維方式來想清楚一條規律,這樣你就將知識完全掌握了,做題就靈活了。

在思考物理問題時,建議你可以試試「形象化思維」,對理解物理現象很有幫助的。

數學:初二的數學不是很難的,我記得學的是代數方面的問題,好像還沒有涉及到幾何問題。這樣的話,借鑑我上面提到的方法,認真讀書適用於每一科的學習。然後,適當地做題,練練薄弱的地方。

總之,將知識完全理解是關鍵之關鍵。

以上都是我的經驗之談,希望能夠幫助到你。

11樓:網友

買本帶詳細答案的同步習題。

自己實在想不起來的時候 再看答案。

全部理解後 隔個一週左右再去做此題 檢查是否能做對。

12樓:莫妮卡

多買一些課外書做習題,我就是這樣學的,只有多做了見世面才會廣,還有你數理化千萬別掉下來,不然就慘了。立刻就是要多做,相信我。

初二上物理數學題

13樓:網友

第一題 無線電先傳播到衛星 再由衛星發出到電視上播出 整個過程是乙個往返過程。

所以用電波速度乘時間差再除以2就是結果了。

第二題 平均速度等於總路程除以總時間。

所以v平=600÷(300÷10m/s+300÷15m/s)數學題圖看不清!!!

14樓:網友

數學1,此題的關鍵是判斷在的時間差內無線電多走的距離是幾個衛星的高度,知道了這個也就不會出錯了。從央視和地方臺的路徑分析,央視先向衛星發射訊號,衛星再向使用者發射訊號,使用者收到訊號,可知無線電走了2個衛星的高度。下面是地方臺的路徑,央視向衛星發訊號,衛星再把央視的訊號發給地方臺,地方臺再把訊號發給衛星,衛星再發給使用者,此過程走了4個衛星的高度。

所以結果差了2個衛星的高度,再用秒內無線電走的路程除以二就是結果了。

2平均速度等於總路程除以總時間,前半段的時間是300除以10,為30秒,後半段時間是300除以15,為20秒,總時間為50秒,最後平均速度就是600除以50,為12公尺每秒。

怎樣學好初二下學期物理和數學

15樓:天天

物理和數學中的概念 、法則、定理一定要理解,如果不很理解問老師、同學或者把教材看看以及教材解析認真琢磨清楚,然後多做練習,可以把例題看看。

物理要怎麼學,物理該怎麼學啊

掌握必會知識,靈活運用,多做題,常總結。最好有個改錯本,把自己做錯的記錄下來,常翻,常看,效果最明顯了。一點心得,希望對你有幫助。物理只要用心悟得物體的道理就行。物理該怎麼學啊 學習方法 1 記憶 在物理的學習中,熟記基本概念,規律和一些最基本的結論。不完整的記憶會使整個物理系統知識的形成產生內在不...

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