1樓：因為你我會熱愛
第一學段(1～2年級)閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。積累自己喜歡的成語和格言警句。
第二學段(3～4年級)能聯絡上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。
第三學段(5～6年級)在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。利用圖書館、網路等資訊渠道嘗試進行**性閱讀。
擴充套件自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。
擴充套件資料：小學語文新課程標準。
要求規定：1、不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計。
完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。不應過分強調評價的甄別和選拔功能。
2、教材應符合學生的身心發展特點，適應學生的認知水平，密切聯絡學生的經驗世界和想像世界，有助於激發學生的學習興趣和創新精神。
3、教材應注意引導學生掌握語文學習的方法。語文知識、課文註釋和練習等應少而精，具有啟發性，有利於學生在**中學會學習。
2樓：斯邵
六年級的話基本上古詩80首都要熟背，有時候會在默寫裡面抽查，甚至還有連線抽查就是給你詩的名字或者是作者，朝代，然後給你詩句連線。
給你上句你能答出下句，給你下句你能答出上句，並能完全默下來的那種。
三四年級的話這是底子的好時候，打基礎的好時候，所以一定要熟。
3樓：匿名使用者
肯定有的 這個小學可是啟蒙 這很重要的 一學不恰當就完了 跟都歪了怎咋怎。
根據提示寫古詩 6個 要求小學學過的
4樓：手機使用者
1少壯不努力，老大徒傷悲。 2海記憶體知己，天涯若比鄰。 5影入平羌江水流。花自飄零水自流。6花落花飛花滿天。映日荷花別樣紅。7一枝紅杏出牆來。
小學與初中有什麼不同，中學與小學有什麼不同？
小學基本在玩，而初中則是在學了。初中時一定要把基礎學好，否則高中學習就不行了。初中時要記筆記而小學學習不用。記筆記時一定不要誤了老師的講課，否則是補不回來的 筆記若沒記全可以下課借同學的補，老師說的話可是回不來的 記筆記時可以不用一字一句同老師寫的一模一樣，記筆記也要記出自己的風格。英語最好從現在開...
小學生古詩三百首有什麼，小學必背古詩三百首
一 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。唐 賀知章 回鄉偶書二首 其一 譯文 年少時離鄉老年才歸家，我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛髮卻已經疏落。家鄉的兒童們看見我，沒有乙個認識我。他們笑著詢問我 這客人是從 來的呀？二 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新...
古詩《村晚》和古詩《牧童》有什麼相同點有什麼不同點
村晚 宋 雷震 草滿池塘水滿陂 b i 山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。陂 指池塘。銜 口裡含著。漪 水波紋。這是一首描寫農村晚景的詩。四周長滿青草的池塘裡，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏...