求李繼光寫的「樂讀」與"苦讀"閱讀答案.謝謝
1樓：快樂童年
1．不加選擇是有害的「偏食」；使自己的知識結構呈畸形發展 2．形容心馳神往，聯想豐富。 3．苦讀後會有收穫，並且能讀出興趣來。 4．作者所說的「苦」指讀自己「厭惡」的書而感到枯燥之苦；蘇秦之苦是「懸樑刺股」的身體之苦。
對於乙個有志於學的人來說，樂讀固然好，苦讀也沒什麼。
23、作者認為「苦讀」一定會有收穫，並且能讀出興趣來。作者對「樂讀」肯定較多，但也分析了僅憑著興趣讀書可能產生的兩種危害：一是不加選擇地讀書是有害的「偏食」；二是可能導致自己的知識結構呈畸形發展。
24、因興趣狹窄而讀書的面窄；知識不全面。
25、林語堂的名言證明帶著興趣讀書會收到事半功倍之效；胡適的名言證明全憑興趣不加選擇是不行的；魯迅的名言證明讀書應駁雜些。
26、也有些初看枯燥的書，他必須咬定牙關去硬啃；讀出書的滋味並對之產生興趣。
2樓：海王星小清流
1．作者對「樂讀」肯定較多，但也分析了憑興趣讀書可能有的兩種危害，一是，二是 。
2．第⑵段中畫線句「心鶩八極，神遊萬仞」是什麼意思？
3．作者對「苦讀」的看法是什麼？
4．作者所說的「苦讀」之「苦」與「蘇秦苦讀」之「苦」有什麼不同？
5．文中引用了許多名人名言，對其理解有誤的一項是（ ）a．引用孔子的話，說明「樂之」最為重要，孔子是倡導樂讀的。
b．引用胡適的話，說明讀書要有選擇，不然對自己不利。
c．引用魯迅的話，說明讀書要廣泛，各門學科的書都要讀。
d．引用梁啟超的話，說明讀書興趣的培養是長期的，艱鉅的。
6．有人把「學海無涯苦作舟」中的「苦」改為「樂」，這樣改有道理嗎？你的觀點是什麼？
答案： 1．不加選擇是有害的「偏食」；使自己的知識結構呈畸形發展 2．形容心馳神往，聯想豐富。 3．苦讀後會有收穫，並且能讀出興趣來。
4．作者所說的「苦」指讀自己「厭惡」的書而感到枯燥之苦；蘇秦之苦是「懸樑刺股」的身體之苦。 5．d 6．略。（有道理、無道理都可）
從「苦讀」到「樂讀」的閱讀答案
3樓：八卦達人
1.我們讀書，既要苦讀又要樂讀。（或：我們讀書，要把苦讀和樂讀兩種形式合理的互補。）（2分）
2.引出中心論點；作為事實論據具體有力的證明中心論點；（2分）吸引讀者，激發閱讀興趣。（1分）（共3分）
3. 不能，（1分）本段論證的是一味的樂讀所帶來的弊端，（1分）從反面突出有力的論證了本文的中心論點。（1分）（共3分）
4.讀書全憑興趣，不加選擇，很容易讀到不健康的書籍；（1分）如果乙個人興趣狹窄，讀來讀去就是那麼幾種書，容易使知識結構畸形。（1分）（共2分）
5.例：①疑讀，就是帶著疑問去讀書。②精讀與略讀，重點的內容精細的讀，非重點的則瀏覽。（3分）（記讀、猜讀、背讀等均可，只要解釋合理，展現了發散思維即可給分）
最好自己先做做，然後再看答案。
從苦讀到樂讀閱讀答案
4樓：匿名使用者
請用文中的一句話概括本文的中心論點。
從「苦讀」到「樂讀」的閱讀答案
5樓：網友
樂個蛋，哥快中考了。
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