小學生的五年級作文 在書上習作幾 題目是你 身邊的小能人
1樓：標舍苼
橢圓形的臉蛋，嫩白的**，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫高手韓婷。說起我身邊的小能人，那真是乙個接著乙個。小鋼琴家範有遠、體育健將吳凱、二胡能手吳鉑、知識大王黃易成……可最令我佩服的還是畫畫高手韓婷。
她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎麼會生出乙個這麼富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學恐怕沒有乙個不服她的。
她參賽獲得的獎狀可多了！你不信，我大略地報給你聽：陶藝作品獲得全國中小學生比賽三等獎，繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優秀獎……
我們班級的每期黑板報都是由韓婷負責，所以每期的黑板報都能**並茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！
她這裡一勾，那裡一畫，不大一會功夫，乙個栩栩如生的孩子就「誕生」了，同學們看了都讚不絕口，有的同學甚至用誇張的詞句來描繪了：「韓婷將來一定會成為舉世聞名的大畫家！」「韓婷是我們班的才女！
畫完了幾個孩子後，她就問我：「**不好？」我看了好久才：
好像這兒有點斜。」她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴裡還自言自語說：
好像還可以多樣化一點。」畫完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現在我們眼前。
瞧！這隻兔子。
越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優美的詞句是不能把我眼裡所見到的美描繪出來的。
每當在美術課上，韓婷又可以自由發揮了。你看，她照美術書上畫的那兩隻熊，我說得誇張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。
其實呀，韓婷用她那兩隻纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是乙個星期五的美術課上，同學們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學上去批。這時，韓婷站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多麼複雜，那麼美麗。
我心裡不由地公升起了一股敬佩之情。
俗話說得好：天才出於勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手韓婷，我衷心地祝福韓婷的畫技上進上進再上進。
寫身邊的小能人作文 是五年級的
2樓：雨夢桃
說起我表弟，我就自嘆不如。為什麼呢？還不是他比我聰明啊！
我表弟名叫韋茂泉，小名叫豆豆，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學能力非常強。他在我5歲半的時候（他比我小3歲）認得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。
吃飯的時候，媽媽經常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數量，或者說總價和數量讓我們算出單價。你們一定會想，我比豆豆大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經算出結果，我呢，常常是「默默無聞」，唉，鬱悶啊！
豆豆還有乙個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家裡能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。
那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第乙個看完。當時我就對他說：「這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什麼意思啊？
他卻幽默地說：「就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎麼辦呢？」
唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧。
3篇適合五年級小學生寫的作文題目，不要是語文書上的題目。
3樓：網友
你業五年級啊，我也是，這次作文要寫說明文，你可以隨便介紹一樣東西，比如家用電器，就是微波爐吧，你可以在開頭想乙個非常與眾不同的引子，就像《新型玻璃》那課，以乙個小故事來引起你要介紹的物品。然後你就可以做詳細的記錄了，你可以在網上、書上找到一些相關與微波爐的資料，用數字來做它的記錄，比如說它擁有多少電壓，有多大的頻率，這樣，這一段就結束了。
接著你就可以舉一些關於微波爐的原理打一些比方了，比如說微波爐的構造是什麼樣的，它有什麼功能，接著這一段也結束了。
接下來的幾段裡，你就可以用上所有的說明方法了，當然你不能夠使用作比較，因為作比較是在介紹新型物品時與老款式作比較，但你介紹的是某一樣東西，而並不是新型物品。
你當然可以不寫微波爐，但是你可以用到這些寫作方法，思維要廣，不要拘束，你可以挑所有的東西來寫，我也希望我說出來的話能對你有幫助，謝謝！
4樓：張雨欣
我的暑假快樂生活、暑假作業中的一道題、我的班主任、我家的寵物、我最愛的水果、我的好爸爸、電腦是我的大救星、我的媽媽最能幹。
我能想到的只有 這些了。 能幫到你麼？
5樓：紫蝶之戀
我的媽媽（爸爸、夥伴、姐姐……)讀一本書有感、 我的暑假（寒假）生活、我家的小貓（小狗、兔子……）我心中的爸爸（媽媽、妹妹、交通警察、郵遞員……）鄰居王大爺（李大媽、李阿姨、張叔叔……）家中趣事、街頭趣事、我家媽媽（姐姐、弟弟、小狗、小貓……）星星、月亮、海上日出、夏日的風、賞月、看雲彩、夕陽、家鄉的楊梅（蘋果、士多啤梨、葡萄……）給弟弟的一封信（妹妹、老師、校長……）
6樓：徐穎
我有乙個好夥伴。
我發現了——
當——不在的時候。
真有趣。我眼中的——
愉快的———滋味。
假如我是一名——
10年後的我。
愉快的——
7樓：網友
和妹妹的合影。
每當我看見檯燈上的**和投在地上的影子時，便會想起一段美好的回憶。
那年冬天，快要過春節的時候，我們一家和妹妹一家一起去拍大頭貼。媽媽讓我和珊珊（妹妹的小名）先去拍幾張，我和珊珊在幾大本相簿畫圖中選中了一張漂亮又可愛的相面，上面畫了乙個大大的愛心，愛心旁邊有兩個女孩看著同一本書，這所蘊涵的意思很適合我們，而且也能表達我們姐妹的感情，選這張真是再好不過來。
那天，說來也巧，我們穿的衣服顏色差不多，都是梅紅色的，只不過一件淺一點，一件深一點。再一看，我們帶的髮箍也都是黃色的，上面有乙個公尺老鼠頭，是我們一起買的，我們兩姐妹還真是心有靈犀一點通呢！
要拍照了，媽媽讓我們擺乙個造型，妹妹隨即便擺了個「耶」的姿勢，我只是淺淺一笑，這時，媽媽不滿意地對我說：「和姍姍拍照要開心點，要有點動作，你站在那就笑，像什麼樣！」
聽了媽媽的話，我和珊珊對視了一下，我把頭一甩，珊珊把她的手放在我的肩上，一種酷酷的感覺。正準備拍時，媽媽又發話了：「怎麼擺這樣的姿勢，難看死了。
沒辦法，媽媽那關通過不了，這**拍的早呢？我們只好絞盡腦汁地想著怎樣擺姿勢，最後，妹妹擺了乙個開心的姿勢，我順勢擺了個高興的造型，這才通過了媽媽的稽核。**刷出來後，媽媽讓老闆將其弄成兩份，我和妹妹一人一張，好讓我們留作紀念。
回到家，我把它貼在了檯燈上。以後，我只要一開燈，就能看見**中那兩孩子笑得那麼開心，我的心情就會變得很好。
當我和妹妹鬧矛盾時，只要我一看見這張**，它就好比乙個創口貼，讓我們的傷口很快癒合。我要感謝這張**，它讓我們姐妹倆的感情越來越好！
8樓：小
媽媽給我的承諾。
我愛大自然。
我撒的謊。我看見了什麼。
你理解我嗎。
一句話惹的禍。
求一篇以我身邊的小能人為題的作文400字左右，五年級水平謝謝
9樓：網友
他，有著一雙水靈靈的大眼睛，乙個小小的鼻子，一頭烏黑的短髮，提起他，全班同學都讚不絕口，他就是我們班的小能人——楊延輝。
要說起他的本事，那當然是數學了。有一次，老師出了一道難題讓我們做，大家絞盡腦汁，在紙上畫了又畫，寫了又寫，算了又算，還是做不出來，只有他歪著腦袋想了一會兒，便高高的舉起手來，老師叫他回答，他迅速站起來，說出了算式，老師聽後，高興的笑了，說：「很好，可是，這道題還可以簡便一點，大家再想一想。
於是，全班同學又開始了沉思。過了一會兒，他又高高的舉起手來，老師說：「別的同學能不能想起來呢？
只有他乙個人會嗎？」可是，同學們沒有人舉手，老師只好讓他來回答，他胸有成竹地站起來，流利地說出了算式，老師非常高興，笑著說：「對，就是這樣做，大家知道這些算式分別表示什麼嗎？
同學們一起搖了搖頭，「那麼，就讓楊延輝同學來講一下吧！」老師說。全班同學都盯著他，只有他不慌不忙的講起來，同學們都聽明白了，都誇他聰明，他謙虛的笑了。
還有一次考試，題目很難，大家都有好多題不會做，只有他，把所有的題都做出來了，考了乙個很不錯的成績。那天，同學們都向他請教，他總能坐下來耐心的給同學們講解，同學們都帶著滿意的笑容回到自己的座位上，他也很滿足。
他是全班同學公認的數學小能人，就連老師也會問他一些難題，他高興極了。
五年級小學生文明上網總結作文，五年級小學生文明上網總結作文350字
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小學生五年級日記，小學生五年級日記100字60篇
去啊走向死 1 假如我是一塊巨石 假如我是一塊巨石，我要勇敢地走出大山，為社會作貢獻。我要被一位技術精湛的石匠雕刻成偉人的石像，放置在 不息的地方，激勵人們緬懷他的豐功偉績，並讓人們向他學習。雕刻剩下來的較大石塊將運到工廠焚化，成為石灰，用來建設祖國。餘下的小石子則用來給鐵路做路基，減少列車行駛的噪...