1樓：創作者
據說孩子們很差，從出生長大，最快樂的時間只是短三年。三歲後，只有各種興趣和培訓課程，父母的心是好的，因為孩子不在起跑線上，為孩子帶來更美好的未來，你會注意錢和利用您孩子的諮詢課程。然而，孩子的壓力太大，有必要在這種學習壓力下攜帶這種壓力。
符合幸福和健康增長如何的初始意圖，各種輔導課是什麼？沒有，希望孩子們能夠發展智力，有更高的思維，但學習不是唯一的方法，找到方式，實際上在家裡玩同樣的目的。用它讓你的寶寶去數學訓練課，為什麼不選擇開發智慧型遊戲？
這些活動在家裡玩，可以讓寶寶卓越。
思想開明要做各種數學問題，父母注意數學課，主要是因為我覺得學習數學可以讓寶寶的思想，就像奧運會，單獨等等。去你的孩子工作。但是，最好培養具有大量練習的思維模式。
最好直接從根部上下起來，思想啟示更深入地挖掘孩子的思考深度和廣度，並看到他們的潛力。根據科學研究，兒童智慧型或不與腦神經連線密度有關，特別是在**時期的兒童腦發育，迅速執行腦神經，將增加腦神經的緊繃，所以在這個階段，給予你的寶寶很多思考，他們的大腦會發揮更大的潛力。
讓數學範圍變得寬闊，在遊戲中開放思考，數學不僅是指標，讓孩子誦讀1-100，回到小九九桌子，這些機械記憶不能給孩子更加大腦的思維發展，他們會限制他們的大腦。數學中有更多的幾何形狀，空間和常規內容，從許多角度練習，以及體驗孩子的觀察能力和推理邏輯的能力。駕駛大腦通常更靈活。
所以我們在家裡，你可能希望把孩子帶到這樣的方式，就像讓你的孩子在各種彩色球中找到法律，並在許多塊中找到乙個組合，給出各種各樣的玩具來看根據訂單，我們正在玩中國娛樂，也在**過程中開發了許多意識形態空間。
學習和玩兒童的方法，父母真的想做最好的方法來鍛鍊孩子的思考，是否是乙個大價送孩子去數學課程或購買各種教學輔助輔助工具和與數字，乙隻小鴨子相關的書籍，教孩子，結果結果仍然是不理想的，關鍵是教育方法發出了問題。發展兒童的智慧，我們必須利用孩子的想法，並在最可能的可能性上教導和娛樂和娛樂。對於孩子來說，數學是在玩，而不是乙個抽象的概念，如果你希望他們真的進入數學世界，請把數學放入孩子的生命中，觸控可以研究的各種拼圖玩具。
它就像rubik的立方體一樣，孩子已經瞭解了模型形狀的形狀。
2樓：情談學長
初中生還是上補習班會比較好一點，在家自學數學這個到底還是不太好的，因為初中生的自制力是不太好的，想讓自己學習可能性不是太好，最好的方法還是報乙個補習班。
3樓：往往人來
對於初中生不上補習班，在家自學數學到底可不可行，這實際上對孩子本身對數學的興趣以及對數學的理解有很大的關係，假如你的孩子比較聰明，理解能力強的話，就不需要，不上也可以。
4樓：職場導師小璇璇
初中生不上補習班，在家自學數學是可以的，初中數學內容並不難，能讓孩子學會自學，對未來學習幫助都會很大的。
初中生不上培訓班，自學數學可行嗎？
5樓：行行娛樂**家
不同的人對於學習的方法也是不盡相同的，因為每個人的水平發展是不盡相同，只有適合自己因材施教，才能夠快樂的學習，健康成長的成長。初中生不上培訓班，自學數學可行嗎？
第乙個，如果自己能夠理解所學知識，高效的完成學習目標，自學數學一定是可行的。
有的孩子是非常聰明的，他們思維非常的靈活，自學能力也是極強的。其實只要自己熱愛學習，能夠理解所學知識，掌握重點內容，高效的完成各項學習目標，自學數學一定是可行的，甚至會更加的有效率。乙個運卜人自學，能夠及時的掌握知識點，也會讓自己有更大的收穫印象，更加的深刻，同時也會提高自己學習的積極性和主動性，因為學習的快樂，就是催人上進，努力探索。
第二個，課堂上緊跟老師的思路，能夠理解所學知識，課後自主學掘悄攔習，也是沒有必要上培訓班的。
學習最佳的時間就是課堂時間，高效的利用課堂，緊跟老師的思路，一步乙個腳印踏實上進，理解所學知識，課後自主學習，在充滿氛圍的學習環境當中，學習更加的輕鬆，而且也非常的容易。培訓班並不是都適合所有的孩子，如果自己能夠主動學習，能夠跟上老師的思路，為何還要浪費時間和金錢去上培訓班？所以家長對於孩子的學習，也要尊重孩子自己的想法，適合孩子的方法才是有利於孩子健康成長的成長，過度的壓迫，只會讓孩子產判胡生抗拒，對學習產生厭煩。
面對當前教育情況，國家釋出的雙減政策，就是為了能夠讓孩子能夠勞逸結合，促進身心有規律的發展，只要孩子能夠跟上老師思路，理解所學知識，家長正確引導，上培訓班其實是沒有必要的。
6樓：歧山蘭
自學數學是可以的，因為初物簡中數學難度還是稍微低的，而且理解性的內容不是很多，多刷題，液銷多做題，肯定是能提高的。罩埋褲。
7樓：施庭學姐
自學數學是可以的，只要你的學習進步非常強，你的數學能力也非常厲害的話，就可以自學。
8樓：花花就是我
其實也是可以的，因為初中的數學不是非常難，首先需要從基礎的知識學起，然後慢慢地做題目慢慢提高自己。
初中數學基礎差，上輔導班有沒有用？
9樓：一點易滴
上輔導班有用。先說班課，一般有乙個主講老師，乙個班主任輔助行凳管理。課程型別有專題課、銜接課、同步課等。
主講老師的水平一般都不錯，上課節奏也很合理，只是課程內容比較統一，無法兼顧所有學生的需要，而且小孩子往往需要督促檢查和個別輔導，否則課上知識很難全部吸收，雖然有班主任，但也很難解決上述全部問題，課堂內容的平均吸收率一般來說低於50%。<
因此比較適合學習習慣良好的學生，尤其在預習新課程、學習專題知識的時候值得推薦。一對一是所有輔導形式中最高階的，在選這類輔導的時候，對主講老師考查的優先順序。
應該要高於機構本身。經驗豐富的一線老師都明白，學生真正缺乏的不是知識，而是學習知識的方法和思維體系。
因此一位優秀的一對一老師首先需要對學生做全面的瞭解，然後根據實際情況為其量身定製教學方案，並且對於成績較差的學生還需要提公升他的學習興趣和信心，糾正其不良學習習慣，這些都是非常考驗老師的教學能力和輔導經驗的。因磨帶戚此在選擇一對一輔導時要著重考察具體的任課老師，通過試聽課的形式來判斷其是否合適。其實不管瞎陵採用哪種輔導形式，輔導效果都應該是在選擇一家機構時的唯一標準，孩子的上課感受是最重要的參考指標。
我們在試聽過好幾家後才選擇了在柏樹輔導上一對一，看重的就是他們的老師教學經驗豐富，對知識的講解深入淺出易於理解，還承諾如果對輔導效果不滿意可以把花掉的學費退回來12%，雖然課時費較高，但這種對輔導結果負責的態度是我認可的。總之在做選擇之前一定要多試聽、多比較，根據孩子的特點選擇合適的輔導形式和老師是關鍵。
10樓：cc老師職場老司機
如果你選擇了上一對一，那麼就這類個性化的輔導而言，不同能力、風格的老師的上課效果會差很搏跡多，因此在選擇時一定先親自試聽洞鄭並仔細基顫並評估，輔導效果好與不好在很大程度上取決於能不能選到合適的老師。
11樓：番茄味雞腿堡
當然是有用的，可以更好的學習知識，可以讓基礎知識更紮實，有利於成績的提高。
12樓：阿斯達歲的說
我覺得還是有用的，而且有針對性的去補習，這樣的話對自己的成績會有更大的幫助。
初中數學難度大嗎？為什麼有很多家長都無法輔導初中數學了？
13樓：彩虹巧克力糖豆
對於現在的孩子來說，初中的學習難度並不大，但是對於家長來說，現在的學習內容和以前大不相同，他們自然就無法輔導孩子學習了。
14樓：情感導師素顏
確實是比較大的，因為他所學的知識要比小學更深一點，而且範圍也更廣一點。而且很多家長他們的數學水平也是很低的。
15樓：花花就是我
難度還是比較大的，可能是因為很多家長很久沒有學習過數學了，所以輔導數學的時候還是比較困難的，因為不知道怎麼做題目，
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