1樓：你撒嬌試試
教育是培養人的一種社會活動，是傳承社會文化，傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。狹義的教育指以影響人的身心健康發展為直接目標的社會活動，主要指學校教育。從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想和觀念的活動，都具有教育作用，包括家庭教育，社會教育和學校教育。
瞭解了教育，我們開始討論教育的核心。關於教育的核心，每個人都有自己的看法。<>
一、教育的核心是什麼？
學校是培養人才的搖籃，不同於其他企事業單位和社會組織。他是為學子的成長和未來事業奠定良好品德以及文化科學知識的第一基礎陣地。因此，我認為教育的核心是，乙個是教育怎麼做人，乙個是授業解惑、傳授知識。
這兩個核心是傳統的核心，做人這一塊在以前的教育中是提得比較重的，德智體美勞把德放在第1位，強調的就是怎樣去做人，教書育人也是提倡的就是育人。教育人、教化人，把人的培養成乙個思想品德高尚的人這是非常重要的。另外就是知識的講解和傳授，因為學生在學校就是要學習科學文化知識，近現代以來，中國的科學文化比西方來欠缺的太多，所以在現代教育中，也重點在這方面的改善，要學習西方的這些先進的科學技術。
二、教育的重要性。
教育是每個人的生活準備，是走向未來的基礎，分享前人積累的知識財富，獲得獨立生活的前提。從一定意義上說，教育決定國家和民族的未來，是乙個國家和民族最重要的事業。<>
教育更多是由乙個人從這個社會中的收益來評價的，而不是由乙個人能多大程度的擁有其能力來判斷。教育的目的就是教育人德智體全面發展，德育對智力教育就是有很大影響的，德育就是用有道德的教育去身教學生的道德觀。
2樓：邂逅浪漫
學校的核心教育最主要是激發學生的潛能，培養適用型的人才，提高學生的自主學習能力，為國家輸送優秀的人才。
3樓：聆聽花開語
學校教育的核心是管理，管理要有科學性和人文性，乙個學校，如果管理的觀念陳舊，不能適應社會，那麼再多的投入也枉然；如果不能充分考慮到人的特點，遲早會成為一盤散沙。
4樓：天悅
當然瞭解了。學校教育的核心就是讓孩子全面發展，而不是隻關注成績上的高低，而是讓孩子德智體美全面發展。
在學校教育中處於核心地位的是（ ）
5樓：blackpink_羅捷
c、課程。
課程是對教育的目標、教學。
內容、教學活動方式的規劃和設計，是教學計劃、教學大綱等諸多方面實施過程的總和。
廣義的課程是指學校為實現培養目標而選擇的教育內容及其程序的總和，它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學科。
6樓：匿名使用者
1.在學校教育中處於核心地位的是（ b ）a.教師b.學生 c.課程 d.教學。
2. 語言說服法包括（ c e ）多選。
a.訪問法 b. 討論法 c. 談話法 d. 講解法 e. 說服法。
7樓：網友
c 學校教育體系核心是教學。
學校教育的核心是什麼？
8樓：休閒娛樂助手之星
學校教育的核心是課程。解析：涉及教學過程中教師「教什麼」和學生「學什麼」的問題。
廣義上看，課程是一種教育性經驗，是對主體產生積極影響的各種因素的總和；狹義上，課程專指學校場域中存在和生成的有助於學生積極健康發展的教育性因素以及學生獲得的教育迅返性經驗。
課程特點：當課程被認識顫陪為知識並付諸實踐時，一般特點在於：畝洞飢。
a、課程體系。
是以科學邏輯組織的。
b、課程是社會選擇和社會意志的體現。
c、課程是既定的、先驗的、靜態的。
d、課程是外在於學習者的，並且是凌駕於學習者之上的。
9樓：乙隻小居居阿
在學校教育中處於核心地位的是課程。課程是一種教育性經驗，是對主題產生積極影響的各種因素的總和；狹義上，課程專指學校場域中存在和生成的有助於學生積極健康發展的教育性因素以及學生獲得的教育性經驗。隨著舉頃社會的進步和發展，學校教育得以逐步完善。
學校正手陸按水平可分為初等學校、中等學校薯激、高等學校，按性質可分為普通學校、職業學校和各種專門學校。
學校教育很重要，學校教育的目的是什麼？
學校教育很重要，學校教育的目的就是為學生提供更多體驗，塑造更優秀環境，培養更多潛力，創造更多可能，而且教育的最根本目的是培養優秀的品質，那麼學校教育的目的就是培養學生德智體全面發展，而且學校提供學習，學生獲得知識，在學校環境中，學的過程中，培養與人相處的能力，培養做事的能力。學校教育的目的是為了教會...
你認為家庭教育重要，還是學校教育更重要呢
韻夢教育 學校教育是一種系統性 計劃性 目的性的教育方式，注重對孩子綜合素質的培養。在學校中，不僅有嚴密科學的課程設定，讓孩子們能夠系統性地掌握知識 提高認知能力與開闊視野 還有豐富的素質教育課程與實踐活動，可以有效地培養孩子發現美 創造美的能力，進一步培養孩子的品德修養。同時在學校中通過與老師和同...
你認為學校教育教學中有哪些問題需研究
愛國愛校愛家 一 關於應試教育與素質教育的問題 大家都知道，中國的教育制度可謂是十人評價九人搖頭啊，我們天天要求素質教育，培養創新型人才，可是，看看我們的高中教育，無不是只重視公升學率，每年乙個學校能考上多少個清華 北大，整天學生是埋首於故紙堆之間，作題 作題 還是作題。尤其是一些高考大省，像山東，...