1樓：網友
他變了。在我們即將告別的校園裡，有許多位尊敬的老師，可愛的同學曾陪伴著我度過這漫長的歲月，然而，一轉眼我就讀六年級了，在我這些六年級的同學裡，我有乙個極其討厭的同學，那就是王小明。
在班裡，我是乙個班長，對同學可就要嚴格了，可就是有幾個同學我管不了，其中乙個就是王小明。說起王小明來，我就會氣得滿臉通紅，上課在搞小動作，說話……都是他在搗亂，氣得同學們也直髮火。
有一次，王小明在班裡掃地時太調皮，一腳就踏上了同學們的桌子上直蹦跳，一不小心，"撲通"一聲，摔倒在地上，昏了過去，我們立刻告訴老師，老師便把他送到醫院裡去，後來，王小明因為被摔成骨折，在醫院裡住院，我便想："即使平時他對我們都不太好，可畢竟是同學，應該去探望他的。"於是，我便發動同學們一起去醫院探望他。
去之前，我們都用自己的零用錢湊起買了水果和鮮花，便一起向醫院前進。來到王小明的院房，我們看到他傷得挺重，都流出了傷心的眼淚，王小明看到我們不討厭他了，還那麼的關心他，也流下了男兒淚。邊哭邊說：
以前是我不好，對不起，我以後不再那樣調皮要你們擔心了，我以後要做一名好學生。"聽了這番話後，我們都十分感動。
過了很長時間，王小明的傷才完全複合了。來到教師上課時，都不再像以前那樣了，上課時都不再搞小動作和說話了，還很專心聽講，積極問題。看到這一幕，我十分高興，因為王小明真的變了乙個人似的，還很樂於助人，關心集體。
成了我最尊重的乙個人了。
王小明真的變了，他是在同學們的關愛下變的，如果人人都有愛，那這個世界將充滿一片生機，一片光明，一片希望。
希望答案對您有所幫助。
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怎樣寫人物特點作文
2樓：四季教育
這篇作文主要是要寫自己班的"牛人「,先起個頭，簡單一點。然後寫他的「牛」之處。
可以用詳略的方式寫。
範文：說到「牛人」呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什麼呢？
是因為他善長用孫子兵法！（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海。這一計是專們對付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就汪搜交上來了，最後老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎麼察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是隻要老師稍那麼一點不細心楊旭就會鑽空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑裡藏刀。這一計是專門對付不讓他抄作業的人。
事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了讓陵前（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然後再抄作業，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼。這一計是專們對付老師留他補作業的。
事例：楊旭因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就坦清收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是隻要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
寫人的作文怎麼寫，寫人的作文怎樣寫
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隨風而逝 我的小夥伴 我的小夥伴有很多,但是最有特點的就是我最好的小夥伴宋欣,他的眉毛淡淡的,鼻子有些大,再眼睛旁邊有乙個水痘落下的疤耳朵很小.他的性格非常的活潑,開朗.就在這週周五的晚上,我和宋欣還有其他的小夥伴們玩捉迷藏,開始數數的時候,宋欣就跑到客運站的院子裡,我也跟著宋欣到了客運站的院子裡,...