1樓：戀戀青蘋果
我的意見是，第乙個會比較容易辯，雙方都有話題可說。但要是就第二個來辯，反方的立場會比較被動，因為沒有就是完全否決了，而正在是乙個動態詞，兩個不在同乙個級別上。對反方很不公平。
辯論賽「好成績的取得,老師更關鍵,還是學生更關鍵」,三辯正反方應該質詢的幾個問題？
2樓：乾萊資訊諮詢
正方是學生更關鍵，反方老師更關鍵。
學生自身固然很重要，但乙個好老師的存在更重要，老師對學生的不聞不攜野問，學生怎能有動力學好習呢，所以老師也很關鍵。
1、三辯是乙個承上啟下的重要的辯手！在一辯和二辯說出本方觀點後！你做乙個補充！賀鏈同時禪隱孫向對方發起新一輪的攻擊！也為四辯的總結性沉詞奠定乙個基礎！
2、辯論必須針對同事事物或同一問題，即存在著同一論題。如果各方談論的論題不同，就不能實現有意義的辯論。
3．辯論的諸方有或多或少的共同認識或共同承認的前提，如思維的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律以及正確推理的方法等，以及如社會公理、科學規律等是非真偽標準和價值取向。
總之，辯論諸方有共同的話題，而又有不同意見。從哲學觀點看，辯論的諸方是一種對立統一的關係。
辯論賽"好成績的取得,老師更關鍵,還是學生更關鍵",求三辯正反方的幾個質詢的問題。要簡短犀利的 **等
3樓：櫻花樹上的星空
這個題目的關鍵在於比較哪個更關鍵，前提是兩者都是關鍵的，誰更關鍵，不能一味的認為哪個關鍵哪個不關鍵。
4樓：網友
不知道哪邊是正方，我按我的理解發問哦。
正方：一：沒有老師豐富的授課版經驗，學生從**權學得知道，難道都靠自學嗎？
二：成績是根據什麼？是考試，那麼，經驗豐富的老師完全可以從課本上挑出重點，教導學生，減少學生的負擔。
三：老師在學生心目中是個督促，現在的學生還小，有幾個有自覺性學習的，是老師的督促才會讓學生努力學習。
反方：一：古語說的好：師傅領進門，修行在個人！
二：自學成才的張海迪，他也沒有老師，他靠個人的努力，也取得了巨大的成就！
三：老師的水平也有高低，但是不一定好的老師交出來的學生一定就強，說明好成績還是要靠自己的努力！
希望對你有所幫助！
學習主要是靠老師還是靠學生 辯論賽
5樓：網友
當然是學生啦！師傅領進門，修行在個人嘛！對吧，關鍵是學生是否勤奮！
6樓：東哥教育說
老師知識淵博，講解全面深入，節約時間，不必有不準確的疑慮從這幾個角度。
7樓：cover傷城
1.學生進去學校而不是留在家自學，老師的作用可見一斑。
2、老師騎著引導學生的關鍵作用，在學生心裡還不足夠成熟的時候，老師擔當的引導學習的角色變現的至關重要。
3、老師有多年的教學經驗，可以總結歷年學生的學習方法，來幫助現在的學生，這一點是學生自身無法做到的。
4、老師比學生更清楚考試方向，因此可以幫助學生知道學習方法，來獲得更適合應試教育的事半功倍的效果。
8樓：網友
老師要把好的方法給你，你自己也要有上進心。
怎麼學習辯論？
9樓：教育之星
辯論新手必看十大技巧如下：
1、辯論前要做充分的準備。
2、有針對性的蒐集資一有針對性的蒐集材料。既要收集能證明自己觀點的材料，也要收集能反駁對方觀點的材料。
3、選擇的事例要有說服力，可以引用名人名言。
4、根據觀點對材料進行梳理、歸納，如果材料很多，可以把要點記在卡片上。
5、辯論時既要證明自己又要反駁別人。
6、我方陳述時要充分利用時間清晰表達自己的觀點。
7、對方陳述時要注意傾聽，抓住對方的漏洞。
8、自由辯論時進一步強調我方觀點，並針對對方觀點進行有效的反駁。
9、在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著對方的邏輯把其觀點推向極端，使其荒謬性明顯地表現出來，從而對其觀點予以根本否定。
10、要充分運用生活中形象例子，儘量少使用抽象的、教條的說理，俗話說，事實勝於雄辯。
辯論賽中，是哪辯最輕鬆？
10樓：信必鑫服務平臺
沒有輕鬆的。
有人會說，在正常的賽制下，一場辯論賽中最輕鬆的就是一辯的成員了，因為只要唸完自己的一辯稿就沒什麼壓力了。其實不然，辯論場上每乙個辯位都有其各自的職責，而且更重要的是相互配合，每個辯位都很重要，一辯的觀點是整個辯方應該把握的主線，不能自相矛盾讓對方佔了便宜。
很好地撰寫一辯稿。一般的辯論賽規則中，辯論賽前在辯題出來以後，辯論雙方都有一段準備的時間雀如慧，這時候就是各個辯員們根據辯題，充分討論、分析、總結自己的觀點，討論對方可能的觀點，攻破其觀點的時候，作為一辯，在這時候不僅要求充分加入討論的隊伍。
提出意見，聽取他人意見，而且要求在所有觀點整合出來後，用文字將其表達出來，撰寫成一辯稿，好的一辯稿是要經過多次修改，每次討論寫出一辯稿後，再與隊員們相互交流，修改一辯稿。要注意觀點有力，表達得當，可以是由幾個頃答分論點構成，但要要突出乙個主觀點，也可以沿著一條主線脈絡道來，深刻剖析論點。
求辯題最好是懂辯論的請進，求辯題 最好是懂辯論的請進
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請教，判斷題，最好能解釋一下
王之敏 你好 0.565656是迴圈小數 從小數點後某一位開始不斷地重複出現前乙個或一節數字的十進位制 無限小數，叫做迴圈小數。此數，是有限小數。把5公尺長的繩子平均分成5分，其中2段長2 5公尺 每段長為1公尺 每2段長為2公尺。甲數比乙數多25 乙數比甲數少25 如 甲數是1.25，則乙數是1，...
大家幫忙看看，這個題應該選那個答案啊，最好帶上解析，謝謝
踏雪尋梅 應該選c。因為 計劃 在這裡是指 預先擬定的具體內容和步驟 方案 在這裡是指進行學習的具體計劃或對某一問題制定的規劃。相比之下，有目的有意識制定的 學習策略是預先擬定的具體內容和步驟。 我認為是b學習方案 學習策略是學習要有思路，掌握正確的學習方案，才能事半功倍。 西域人說西域 首先我們要...