1樓：心樂
幼兒園課程包括健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。
一、健康領域。
身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保證常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
二、語言領域。
樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。
三、社會領域。
能主動的參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
四、科學領域。
對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；能運用各種感官，動手動腦，研究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
五、藝術領域。
能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
2樓：k悠悠咿呀
幼兒園有五個課程領域，具體包括：健康、語言、社會、科學（科學和數學）、藝術（**和美術）。
幼兒園課程為什麼要分五大領域
3樓：謝老師教育課堂
為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，促進幼兒智力、情感、技能等方面的全面發展，根據我國的《幼兒園教育指導綱要》，將幼兒園課程相對的劃分為健康、語言、社會、科學和藝術等五大領域。
1、健康領域：
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念，重視幼兒身體健康和心理健康。既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足其不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦替代，鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。
2、語言領域：
語言領域旨在發展幼兒的語言理解和表達能力，培養其良好的語言表達及閱讀習慣。良好的語言教育不僅對幼兒一生語言能力的發展起重要作用，而且對幼兒的認知能力、社會性及情感的發展都有積極的影響。
3、社會領域：
幼兒園社會教育旨在培養幼兒良好的社會性和自我概念。通過幼兒園的各種活動和一日生活各環節使幼兒初步瞭解社會，掌握社會行為規範和行為技能，發展對自己和他人的積極態度，以幫助幼兒適應社會生活。
4、科學領域：
科學是關於自然，社會和思維，是社會實踐經驗的總結，並在社會實踐中得到驗證和發展。而科學教育對發展幼兒的認知能力、提高他們的思維水平有特別重要的意義。乙個人在幼兒期形成的對周圍世界的**興趣及解決問題的能力會使他們終生受益。
5、藝術領域：
藝術領域作為幼兒的乙個學習範疇，包括**、美術、戲劇表演、環境和生活中的美好事物、文學藝術、藝術作品等等。支援、引導幼兒初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動並能大膽表現自己的情感和體驗。
4樓：網友
一、衛生領域的目標。
在集體生活中，身體健康，情緒穩定快樂；良好的生活衛生習慣，基本的自理能力；懂得必要的安全保障常識，學會自我保護；喜歡參加體育活動，動作協調，靈活。
二、語言領域的目標。
願意交談，說話彬彬有禮；仔細聽並理解日常用語。能夠清楚地說出你想說的話；喜歡聽故事、看書；能聽懂和說普通話。
三、社會領域的目標。
能積極參加各種活動，有自信；要善於交際，要學會幫助、合作和分享，要有同情心；在日常生活中理解和遵守社會行為的基本規則；能做力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母、愛長輩、愛老師、愛同齡人、愛集體、愛家鄉、愛祖國。
四、科學領域的目標。
對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾；能運用各種感官，用手動腦，研究問題；以適當的方式表達和交流探索的過程和結果；從生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要性和樂趣；熱愛動植物，關心周圍環境，親近自然，珍惜自然資源，有初步的環境保護意識。
五、藝術領域的目標。
能初步感受並喜愛環境、生活、藝術中的美；喜歡參加藝術活動，並能大膽表達自己的感受和經歷；能夠以自己喜歡的方式進行藝術活動。
這五個領域是相互關聯的，應該有機地看待而不是單獨看待。它們相互影響，促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
5樓：優傷的笑
這是根據多年的教育經驗的積累而分的，同時也會結合不斷創新的點子來分。每個領域都是對孩 子有不同程度的提高與認識。
幼兒園五大領域包括哪些內容 幼兒園五大領域的課程內容包含哪些方面
6樓：紅孩兒
1、健康領域。
情感領域：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；認知領域：知道必要的安全保健常識，學習保護自己；動作技能領域：
生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2、語言領域。
情感領域：樂於與人交談，講話禮貌；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；認知領域：注意傾聽對方講話，能理解日常用語；動作技能領域：能聽懂和會說普通話。
3、社會領域。
情感領域：樂意與他人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國；認知領域：理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則；動作技能領域：
能主動地參與各項活動，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
4、科學領域。
情感領域：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識；認知領域：能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；動作技能領域：
能運用各種感官，動手動腦，**問題；能適當的方式表達、交流探索的過程。
5、藝術領域。
情感領域：喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗；認知領域：能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美；動作技能領域：能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
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