1樓：情感諮詢安老師
平時可以跟老師說我們家的孩子有點內向，平時麻煩你多注意他一下。上課的時候多提問他一下，這樣慢慢的孩子就會多問題，再就是他對這個學習的知識是否已經掌握了。
2樓：維修那點事
孩子上課不愛問題，首先應該和老師溝通，讓老師在課堂上對他多做一些提問和鼓勵，來讓孩子慢慢的愛問題。
3樓：吉祥的答手
你好，孩子上課不愛問題，你讓老師故意讓他，他只會尷尬，無所適從，很可能徹底害怕問題，如果孩子會但是不，作為家長，應該好好疏導孩子，可能他是因為害怕，內向等，不應該直接讓老師去強迫他。
4樓：敬醉柳
孩子上課不愛問題，這種情況的話你就可以嗯，請老師吃一頓飯，讓老師去關照一下你家的孩子就是上課的時候可以多提問她一下然後就可以調動他的積極性讓他自己的去參與，如果老師提問他他沒有上來的話他下次肯定會好好聽講。然後就是精力集中吧。
5樓：夜雨待春風
你可以和孩子商量一下，並且和孩子弄清這個問題，多鍛鍊他的語言能力，讓孩子去表現的積極一些。這樣的話自然老師都願意讓他問題了。
6樓：君哥爰生活
孩子上課不愛問題該怎麼跟老師溝通一下，這個跟老師說一下，讓老師特別多提醒提醒，多提問提問孩子就願意了。
7樓：網友
可以直接和老師溝通，說孩子是屬於比較內向的 當時不太愛說話 也不願意問題，所以希望老師能讓他多問題 老師一般知道情況，都會對這樣的孩子多提問的，鍛鍊他。
8樓：彩虹色的土
你最好不好干涉孩子的事情，你的孩子上課不願意問題，第一可能是不會，你和老師溝通了。然後老師叫你家孩子她不會，那麼她會有很深挫敗感還會被同班同學笑話。還有一種可能就是他本來會但是不好意思問題，這樣你應該鼓勵孩子自己去積極的舉手。
畢竟老師可能叫他，但是勉強他，會造成牴觸學習的可能。
9樓：滿恬靜
孩子上課不愛問題，該怎麼跟老師溝通一下？
你要有時間跟老師聊天的時候，你就跟老師說一下，孩子不願意問題，讓老師多提問題問他，這樣的話以後他就願意答問題了，讓老師多鼓勵他。
10樓：和光同塵
可能孩子比較靦腆，不敢舉手主動問題。你跟老師溝通下，小孩性格可能有點內向，請老師多關心留意下孩子，比如可以讓老師多提問，不管對不對多鼓勵孩子，這樣孩子會有成就感，更願意參與課堂互動。
11樓：網友
孩子上課不愛問題，該怎麼跟老師溝通一下？孩子不愛問題，說明老師在課堂上提問的時候，孩子不舉手，所以說老師也沒有強制的要那個孩子即興發言，所以說這種事就需要家長和老師配合，好在家裡多督促孩子，要這個做乙個嗯，陽光向上的孩子，不要上課的時候有什麼問題會也不舉手，所以說這個問題要跟老師溝通好，老師在課堂的時候要正確的引導孩子，怎麼這個問題？怎麼主動回？
12樓：帳號已登出
你還是可以和老師說，儘量多提問他，而且有機會就要讓他多鍛鍊去參加一些社交活動，慢慢的孩子也就會變的愛說一些，改變他的內向的性格。
13樓：萬爾佛
孩子上課不愛問題，我覺得可以跟老師溝通一下，可以讓老師上課的時候多提問這個同學，或者給他乙個臺階，讓孩子有了自信，以後會非常愛問題。
14樓：帳號已登出
孩子不願意上課的話，不會問題，該整天的跟老的高中下嗎？想要跟老師溝通一下的話，就是亂出老師，多關注一下她有什麼要去上臺演講的，或者發表**的擴充套件，發表這個作業的時候，都可以讓他去鍛鍊一下。
15樓：惠芷藍
孩子上課不愛問題，那應該跟老師說一下，孩子性格比較內向，老師如果可以的話，希望能夠多多提點孩子上課，多讓孩子點問題，調動孩子的積極性。
16樓：唔知起咩野
如果孩子不喜歡在課堂上問題，應該告訴老師孩子比較內向，如果可以的話，希望老師在課堂上多關注孩子，讓孩子更多的問題，激發孩子的積極性。
17樓：景含雲
孩子上課不愛問題，可能是膽兒小，也可能是隻是掌握的不夠紮實，總是怕說不對。做老師的一定要鼓勵他，家長也要鼓勵他大膽發言。說錯了。沒關係。
18樓：擦情會
孩子上課不愛問題，這說明孩子可能有一些內向，或者只是說並不會那道題，想要和老師溝通一下的話，你可以和老師讓他和孩子多互動互動 ，讓他和孩子們好好的交流交流。
19樓：帳號已登出
孩子如果不愛問題，可能是沒有自信心，家長應該多鼓勵，也讓老師在課堂上多提問，孩子的不錯，可以稱讚一下，讓孩子慢慢有興趣，慢慢有自信。
20樓：驀然回首共此時
一方面要鼓勵孩子多表達，多溝通 另一方面要跟老師好好的交流，希望老師多給他發言的機會 。
21樓：艾閎
如果孩子上課不愛問題，那一定是孩子不會，所以提前預習和課後複習真的很重要，所以你要跟老師溝通的，就是讓老師有機會能夠讓孩子問題，鍛鍊鍛鍊也是好的。
22樓：淡月
這種情況，應該和自己的孩子，講道理，鼓勵孩子上課積極發言，積極老師提出的問題。
另一方面，和老師聯絡一下，讓老師多多幫助孩子，課堂上給予多多提問，這樣也是可以的。
23樓：樂憐煙
課上孩子不愛問題，你要想和老師溝通，你可以問一下孩子最近在上課情況是如何，是什麼樣的，想了解一下孩子的上課情況。老師會主動的和你說的。
24樓：冷溫文
上課不愛問題，有些孩子愛表現自己，有些孩子他會她也不願意接受，這無所謂的，只要他再認真聽講都可以，如果你實在想讓孩子培養出他的自信，讓他善於表現自己的話，你可以讓老師多提提她，多替她問題。
25樓：情感解惑公尺洛
可以讓老師好好的去教導，課堂上多提問他，讓他鍛鍊自己的膽量，自己也會好好的去引導他，讓他要習慣問題。
在這方面慢慢去改進，謝謝老師能夠幫忙配合，多關照。
26樓：敬真一
可以給孩子做些心理輔導，讓孩子勇敢一點，然後大膽一點嗯，經常的父母要鼓勵孩子，而不是說去打擊他們，你可以正面的去輔導他，讓他大膽一些，告訴他，他很勇敢。
27樓：網友
孩子上課不愛問題，該怎麼跟老師溝通一下 那你可以跟老師誠懇的說，這個孩子的性格比較內向 麻煩老師在 課堂上經常提問一下鍛鍊鍛鍊的。
28樓：網友
等老師有空的時候，跟老師聊聊孩子的性格問題。看看老師會不會給你好的意見。老師一般都有經驗。聊聊孩子的日常。聊聊孩子從小的性格，讓老師徹底的瞭解孩子。
娃上課舉手問題,老師不喊,家長如何跟老師溝通？
29樓：改善各種關係鄭清
這樣真是讓家長頭疼啊。
咱們先不找老師，先和孩子交流，估計孩子有3年級以上吧。
1、處理他的情緒。
媽媽聽你這麼說，如果是發生陪公升在媽媽小時候，也會很。。。根據孩子的感受說）可能比你還要。。。你能做到這樣媽媽為你驕傲，這確實讓我們很不開心，是的，是的，媽媽會陪你的，爸爸媽媽都愛你，你是我們的驕傲，」
2、問他還能想什麼辦法，才能讓老師叫自己。
雖然媽媽相信你，老師就是看到你舉手也沒有叫你，但媽媽覺得這裡一定有原因，我們一起想辦法找出原因好嗎？啟發孩子想出各種辦法，如果試過後（每蘆大老種方式試過要總結一下），仍是不叫，可以鼓勵孩子自己找老師問原因。
老師，我這一週每次上課都舉手，沒有機會起來，xx仿敬了幾次，還有xx了幾次（要準確的次數），老師，我也很想起來，很想有這個機會，如果一直沒有的話，我不知道自己學的怎樣，謝謝老師能幫幫我嗎？」
看老師怎麼回應，不行再上來討論。
家長去找效果不一定好，孩子也不能從中得到鍛鍊。
30樓：
這個你就不用糾結了。孩子如果學習好，和老師是否特別關注沒啥關係的。
怎麼和老師溝通孩子問題？
31樓：ray聊教育
和老師溝通孩子的問題，一定要有一定的針對性，要注重對孩子具體問題的溝通，不能沒有目的性，具體如下：
1、談話的時候不要跑題。在和老師溝通之前，要事先和老師約好時間、地點以及談話的主題，要帶著目的去，要有主題，知道自己想去談什麼，要清楚的知道自己想解決什麼問題。就像是一次談市場合作，一定是帶著目的去談的。
2、不能護孩子的短。一味地誇大孩子的優點，不能正確面對孩子的缺點，不能面對事實，不願意和老師去商討解決問題的方法，都是很不好的，一定要認真傾聽老師對孩子的評價，從而配合老師幫孩子改正一些缺點，有助於孩子各方面的提高。
3、要經常和老師溝通，老師還是比較願意和家長溝通的，家長不能等到每次家長會的時候才出現一次。要找機會及時和老師溝通，譬如下午放學的時候，在老師的辦公室。
4、要注意控制時間長短。在跟老師溝通的時候，不能把溝通當成聊天，在談話時間長短上要有掌握。溝通影響老師備課、批作業的時間，會佔用太多老師課餘的時間。
5、跟老師溝通要有耐心。有些老師在溝通的時候，會向家長告孩子的狀，這個時候一定要耐心地聽老師的話，這畢竟表明老師在關注孩子。家長的正確做法是，從老師的告狀中瞭解孩子的問題，可以向老師表達自己的看法和建議，徵求老師的建議，詢問老師該如何共同做些什麼改正孩子的錯誤。
32樓：舒雅老師教育**
1、對於所有家長來說，在跟老師進行溝通的時候一定要保持好自己的心態，不管孩子在校的表現如何，成績如何，都不能把原因歸結到老師的身上。雖然老師的責任是教書育人，但是每個孩子對於學習的興趣愛好都是不同的，保持好自己的心態也才能進行更好的溝通。
2、同時對於家長來說，在跟老師進行溝通的時候，首先要對老師懷有感恩之心，然後再去了解孩子在學校的各種表現，比如說跟同學的相處情況，日常的一些行為等等，如發現有不好的地方，就需要能夠多去引導孩子進行改正。
3、而且家長在跟老師瞭解孩子情況的時候，詳盡的瞭解孩子的學習情況是非常必要的。雖然說成績決定不了乙個人的未來，但是對於孩子來說，學習是最為重要的事情，多去了解孩子的成績，找到孩子的優勢和劣勢，這樣才能更好的幫助孩子前行。
4、當然，家長在跟老師溝通孩子的情況時，也要能夠把孩子在家的一些表現反應給老師，這樣也便於老師更為客觀更為全面的瞭解孩子，從而也能夠方便日後更好的幫助孩子去學習去進步。
33樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
34樓：好學者百科
1.與孩子老師溝通的技巧一：要從內心深處尊重老師。
尊敬他人才能得到他人的尊重，家長在和老師溝通的時候，不要過多的去指責老師，主動詢問孩子在學校的真實情況，再結合孩子講述的校園生活，進行問題的反饋就好。
2.與孩子老師溝通的技巧二：扮演師生間的溝通者角色家長要認真扮演孩子與老師間的溝通者角色。發現問題要及時與老師溝通，形成合力，不可將問題放著不解決。
3面談是最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師深入瞭解孩子在家的表現。
4年齡較小的孩子，遇到事情會產生各種心理問題，家長要及時瞭解孩子在學校的情況，並根據孩子的講述，去和老師溝通。
上課很害怕老師提問，該咋整
汝是吾的執念 我也怕，但是課前預習好，認真聽課，知識點牽固就不會很怕了，因為你瞭解知道該怎麼回答。還有就是放輕鬆，穩住呼吸，回答錯了或者不知道也不會怎麼樣，尷尬只是一陣子而已，保持冷靜。 初中資料小屋 上課害怕提問，是不是你對老師的提問沒有把握回答正確，怕同學嘲笑你？你每天上課做好預習課後做好複習，...
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還有個可能，老師忘了你的名字，對你印象不深，你可以下課和老師多聊天或問問題，我就是當老師的，老師是不會對所有學生都印象很深的，有些學生不太愛說話，老師也便很少提問。 不會寫名字 她嫉妒你的才能，所以極力打壓你，意圖把乙個天才扼殺在襁褓之中！自己自強的學習吧！反正初中的課程只要把課本啃光了作業做好了就...
老師說孩子上課老是走神，該如何來教育他？
首先應該分析孩子為什麼上課會走神。是因為身體的原因還是孩子的態度問題。我們都知道孩子如果營養不良是會出現多動症狀，如果是這種情況的話，就需要在飲食上多加註意。如果是孩子的態度問題，那就可以採用說服教育法去糾正他的態度。引起孩子上課走神的原因很多，一般來說，需要跟孩子多溝通，如果孩子已經學懂內容，只是...