1樓：小雪懂時尚
而如今小孩子都很聰慧，一些組織對英語的課堂教學都不那麼呆板，先從塑造她們興趣愛好逐漸，漸漸地外磨耳朵裡面，再再加上自然環境氣氛，有一些英語就順理成章從小孩子嘴中跳出來了。孩子學英語要以聽聞為主導。找乙個音標發音非常好的外教老師或我國教師。
例如英語聽力、閱讀文章、口語交際訓練。假如小孩在某一課程深層次發展趨勢，必定會出現檢視世界各國參考文獻、原材料的情況下，或是學習交流的機遇，牢固的英文基本會幫她們更快的掌握和了解專業知識；但依然有很多鮮為人知的快樂是唯有你根據創作才可以體驗到的。多講針對我們國人說英文情況下非常少，要多與別人用英語聊天，尤其是和老外溝通交流。
因而，多講對我們國人很重要，是提高英語口語的重要。
邏輯思維層級更高一些的小孩。在現階段的教育制度下，學英語反映的便是一種文化教育公平，是一種普慧英才教育。大家需要心懷感恩。
對於小孩學外語好長時間都還沒成果，請多從教學方法和學習的方法方面找緣故。終五月份喜愛上乙個網路課程，我一下報了2年，很開心！我維持的思想觀點是學習是小孩的事，我只是指導正確引導，該哪些年紀學習什麼就務必學，其他的以愛好為主導，那樣才非常容易堅持到底。
孩子的英語要高度重視，並不是盲目崇拜，只是給孩子擴充套件更寬的學習內容和行業。終究科學研究跨越國界，海外有很多合理的理解非常值得大家瞭解和探尋，與此同時更主要的是要發揚大家的傑出文化藝術精通英語可以無阻礙地閱讀文章各種書本參考文獻，可以與全世界的大家無阻礙地溝通交流，可以讓小孩見到更廣泛的全球。其次，語言學習還能鍛練和鼓勵孩子的邏輯思維能力。
2樓：每日話題心說
我覺得保持客觀理性的態度，不要給孩子太大的壓力，避免孩子產生逆反的心理，英語只是一門學科，而不是生活的全部，所以不必強迫孩子。
3樓：巨集盛
應該有乙個非常嚴厲和嚴格的態度。這樣的話才會讓孩子得到有效的教育。還有就是應該讓孩子用心的去學習，作為家長你應該給孩子屬於自己娛樂時間，並且也可以和孩子經常的溝通，以朋友的方式。
4樓：創作者
父母應該支援孩子學習英語，畢竟英語對於孩子來說還是非常重要的，如果孩子主動學習的話，我覺得這是乙個非常好的徵兆，可以給孩子報乙個課外班，也可以給孩子買一些書籍來支援孩子。
5樓：史蒂芬斯
父母應該支援孩子學英語，因為現在英語非常的流行，其次也應該在孩子成長的過程中，多讓孩子學一些英語單詞和語法，這樣對孩子以後的英語成績也有著一定的幫助。
父母對於孩子學英語，應當持有哪些態度？
6樓：告健
初中階段，學習內容增加，包括大量詞彙和語法內容需要儲存和掌握。考試要求的種類越來越多，難度也越來越大。此時的學習尤其枯燥和困難，容易使孩子們感到英語學習的厭倦和放鬆，或與英語學習產生衝突，很多孩子在初中二年級繁重的課業期間都有上述問題，成績較低，甚至學習疲勞！
<>發音時，一定要注意字母26的發音。父母沒有英語基礎。沒中簡巖關係。
然後根據所唱的字母判斷孩子的發音是否標準，這對父母來說並不難。這也打破了孩子的困難。
詞彙。如果孩子們掌握了字母的書寫和發音，字母就從單詞開始。英語單詞的拼寫和發音是相互聯絡的。
它從簡單的單詞開始，比如字母和單詞li。發音和書寫完全一樣。首先找出五個原因，字母aa ee ii oo uu導致。
目前，學校的英語教學主要側重於閱讀和寫作，而忽視了聽和說的學習。因此，每天輸入大腦的是字母，而不是聲音語言的靈魂。因此，中國學生擁有最多的詞彙。
中國學生的閱讀能力最好，但他們的聽說能力最差。提高孩子的學習興趣和主觀能動性。學習英語和其他課程不需要監督。
例如，對英語感興趣，興趣就是最好的老師，孩子們的主觀能動性就會被調動起來。就像我們成年人一樣，我們被迫非常努力地工作，而且不容易接觸到。然而，如果我們喜歡這份工作，並且對它感興趣，我們會工作得更快樂，而不是疲咐滲憊和高效。
家長應首先從概念的角度澄清問題。英語是一種語言。最好的學習規則和漢語一樣，從聽、說、讀、寫開始。
7樓：happy薛醜醜
父母一定要給予孩子鼓勵的態度，支援的態度以及理解的態度，慢慢學習英語就好，不要強迫，要尊重孩子。
8樓：小美美學姐
應該有乙個特別細心的態度，而且也是需要有一陪納個鼓勵的態度，還應該去燃侍糾正孩子的反應，要讓孩子有一項興趣愛皮亂吵好，也要緩解孩子心理的乙個態度。
9樓：劉心安兒
一定要學會鼓勵孩子啊，還是需要給孩子營造乙個粗掘特別好的學習環境，應該掌握合適的教學技巧，還有就是可以給孩子聽一些英散襲文的歌曲，也可以給孩子看一些英巖掘核文的動畫片。
10樓：三農傑談
父母應該在孩子感興趣的基礎上，促進學習，而不是強迫孩子去學習。讓遲搏孩子學外語的目的，並不是要他掌握多少單詞、會讀多少文章、會說芹友多麼流利的口語，而是讓他逐漸地對學習外語感興嫌旦槐趣，增加熟悉度。以至於到了上小學的時候，再接觸外語而不會感到陌生。
要想孩子學好英語，父母應該這樣做
11樓：童心童趣
1.給孩子打造二語的語言環境 作為父母來講不應該把教育孩子的責任完全交給老師，當父母和孩子相處的 時候我們也應該給孩子建立良好的二語習得的學習氛圍，我們可以充分利用一些 身邊的一些學習資源，例如陪伴孩子閱讀原版的英文繪本，可以看英文動畫片， 唱英文兒歌，在日常生活中一些常用的日用品和簡單的日常用語，我們多去嘗試 著和孩子用英文去交流，做這一系列的目的就是為了給孩子創造乙個二語習得的 氛圍，讓孩子感知到生活處處可以用到英語。孩子在幼兒時期處告鬧於具象的思維階 段，對具體的實物**很敏感，所以可以利用這一點，把知識形象化，從而促進 孩子像學習母語一樣習得第二語言。
2.培養孩子面對面的交流能力 科學研究已嫌友清經證實，「共同注意（joint attention）」對早期孩子的口語學習 具有促進作用，而面對面的溝通則有助於提高聯合注意力的機率。一起關注通俗 來講就是說孩子和大人之間透過眼睛的互動，一起關注周圍第三者物品，瞭解彼 此要講的是什麼。
在見面的自然溝通過程中，家長要鼓勵孩子們去聆聽，去主動表 現，孩子就算說錯了也不怕，能夠及時矯正過來，及時地反映對孩子學習效果的促 進作用，也就能夠增加家長和孩子之間的「一起注意」,來增加孩子學習效果。
3.幫助孩子樹立自信與興趣 基於"情感過濾"芹前的假設，在第二語言習得過程中，動機，信念和焦慮的水平都 至關重要。為此，家長可通過制定合理的小目標，授予孩子小獎勵，適當的鼓勵和 表揚措施，將外語學習與孩子的興趣緊密聯合在一起，例如看漫畫，打遊戲等方法 來鼓勵孩子學習動機的增強，包括對孩子學習第二語言的信心，但是家長切記不 要焦慮，要給孩子足夠的時間和空間去學習去成長。
為孩子學英語，父母有多拼？
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機會總是降臨到那些有準備的人身上。每個家長在引導孩子學習鋼琴之前，如果能做好準備工作，那麼孩子在學習上會走很多彎路，在鋼琴上會走得更長遠。另外，準備充分又有利於孩子的自信心，因為提前做好準備，不至於什麼時候開始學琴就匆匆忙忙，只有在做好準備的情況下，心裡才會產生一種積極的情緒，這種積極的情緒可以使人...
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