為孩子學英語,父母有多拼?

時間 2025-04-08 16:55:12

1樓:個洋娃娃

為孩子學英語,父母有多拼?每個家庭都有不同的具體情況,如果您有時間和精力的話不妨陪孩子學習英語。 我每天都陪孩子學英語,去年孩子四歲半時,給報了乙個英語輔導班,大多數情況下都是我陪孩子去的。

剛開始沒太在意,後來慢慢發現僅僅靠輔導班每週兩節課的時間,孩子的英語不會有多少進步,而且我們這裡老師的發音確實還差點兒火候。

為孩子學英語,父母有多拼?我開始給孩子找各種幼兒英語學習資料,**了好多有聲英文繪本和動畫,因為孩子在輔導班學的是自然拼讀,所以我也專門找了一些自然拼讀的資料。每晚給孩子聽半個小時,有時看英文動畫能看乙個小時,平時我們一家三口還會進行簡單的英文對話,給孩子做個榜樣,她會覺得英語並不難,還挺有意思的。

為孩子學英語,父母有多拼?經過一段時間磨耳朵,我發現孩子能說幾句簡單的英語,在輔導班舉行的口語比賽裡還得了獎,孩子學英語更有興趣了。但是兩個月前,我發現她會說,也能聽懂簡單的單詞或者對話,但是不認識單詞。

所以從那時起,我每晚花十分鐘時間陪孩子讀英文繪本,指著單詞乙個乙個讀,不會讀的就用手機查。

為孩子學英語,父母有多拼?倆月過去她現在的詞彙量又多了不少,我自己的詞彙量也增加了不少,工作後忘掉的又拾了起來,一舉多得,何樂而不為呢, 作為父母來說,在學習這件事上,身教大於言傳,想要孩子做到,自己首先要做到。當孩子看到爸爸媽媽也在學習英語,他就會覺得這是件有意思的事兒。

一看年齡,年齡小的比如8歲前,孩子自控能力較差,加上學習程度較簡單,父母務必陪孩子一起學習。 二是水平上,如果父母英語水平較好,可以陪同孩子學習,如果連發音都不標準,那還是別一起學了,孩子從小的發音標準直接影響著長大的音準。

2樓:大超說教育

為孩子學英語,父母特別拼,經常給孩子報各種英文興趣班,自己也會學英語。

3樓:情感小柒柒

父母特別的拼,因為為了孩子說英語,父母也會跟著學,給孩子營造了乙個雙語環境,這樣可以讓他們的英語更加的好。

4樓:笑離的

父母會給孩子找比較好的輔導老師,自己也會努力去學習,家長要做孩子的朋友,互相學習,相互交心,一起進步。

寶寶學英語,父母有什麼可以幫的?

5樓:邊邊愛**

其實,剛學英語的孩子,在家啟蒙是最好的,也是效率最高的。

學習英語三個基本原則:可理解輸入,合適的材料,不斷積累。

學習語言的方式,大致是相同的。先從聽說開始,大量的聽說是關鍵。但是這個聽,又不能亂聽。

現在網路上很多「磨耳朵」的聽法,其實都不符合可理解輸入的原則。你如果讓孩子孩子,每天不去接觸實際的場景,而是光靠聽就學會語言,那是不可能的是事情。

正判塌確的方式是從單詞開始,幼兒都是從單個單詞開始練習的。我們教孩子學語言,也是不厭其煩地從單個詞語開始的。比如:

指著爺爺跟孩子重複「爺爺」,指著蘋果跟孩子說「蘋果」。那麼,英語也是一樣的,我們要賦予單詞意義,同時不要翻譯。

你不能跟孩子說「apple」就是蘋果,這不符合規律。你可以指著蘋果或者是一副蘋果的畫畫說:apple,這樣孩子形成的就是直接的反應。

當然,因為我們的發音本來就不好,那麼想要讓孩子習得純正的口音,最好是跟讀純正的外國人的發音。跟讀有個好處,就是鍛煉出孩子的好的聽力,同時習得原版的發音。在這裡,要注意大量輸入,少量輸出的原則。

在孩子沒有主動開口之前,不要著急逼著孩子開口,保證每天聽15分鐘即可。

有些家長可能會選擇新概念作為啟蒙,這有點不合適。最好的材料應該是配圖的單詞書,有點讀的最好,可以幫助我們的孩子準確的把握語音,形成很好的聽力。

可以說大腦是自動學會語言的,大量的聽,之後慢慢地模仿掘肢圓練習,即可形成聽說能力。但是你可能說,飢陪那為什麼我們中國人學了那麼長時間就是學不會英語呢?

原因就是沒有足夠的可理解性的輸入,沒有足夠的聽說時間的堆積。

大部分時間,我們都是在刷題,分析語法,考試。

這種錯誤的教學方式讓我們的英語學習變得非常非常的低效。

6樓:慧慧答題

學習英語是碧羨巧需要講究技巧和方法的,那麼父母可以提出自己一些方法幫助孩子學習英語,例如可理解輸入,讓孩子多聽,悔鍵多看,還有幫助孩子選擇合適的材料,因為孩子還沒派散方向,所父母需要幫助她們選擇教材,以及教導孩子慢慢積累,把重要的詞彙積累起來,增加詞彙量等。

7樓:阿樂秋季雨

在培訓的時候我們可以用英語和孩子進行互動,這樣對孩子的成長有著一定的幫助,而且也能夠解決孩子的一些問題,同時也會讓孩搭公升子產生一定的興趣,在學習英語的時候知喊老也會更加的融會滲豎貫通。

家長為什麼讓孩子學英語

8樓:乜清漪仉澤

每個家長都不一樣,現在有「家長都急著給孩子學英語」這個趨勢可以從3個方向去思考:

1、家長自身的角度發現英語很重要,自己小時候沒學好,一般會把這個寄託在孩子身上;

2、生活的周圍環境的影響;

3、有送孩子出國或者對孩子的未來有自己的規劃。

父母英語學的不錯,自己教孩子英語可以嗎?

9樓:聽風念舊人

我認為可以,正所謂父母是孩子的第一老師,父母如果在家中就以英語進行交流對孩子進行英語教育,孩子的英語一定會好。

10樓:菌笑笑

如果父母的英語確實不錯,是可以自己教育孩子的,但是畢竟缺少系統的教育體系和指導方式,所以最好作為輔助。

11樓:花花就是我

如果父母英語學得不錯,其實是可以教孩子基本的英語的,因為可以給孩子營造乙個英語的氛圍。

12樓:網友

據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰,所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子。

家長為什麼要孩子學習英語

13樓:翰林學庫

一、培養孩子學習的興趣。

1、創設良好的家庭學習氛圍。

在家庭中創設乙個歡松、愉悅的學習氛圍,是促進孩子學習進步的最好條件。在家庭生活中,家長要與孩子平等相處,言論自由,讓孩子敢於發表自己的見解,使孩子快樂地學習。作為現代父母,應多使用「i love you」、「thank you」、「good morning」、「sorry」等英語常用語加以交流,讓孩子在學與用之間培養學習英語的興趣,從而也增強家人之間的親密情感。

2、鼓勵孩子多接觸英語。

在生活中家長可以有意或無意地讓孩子多接觸英語,比如當您帶孩子到麥當勞或肯德基用餐時,讓孩子留意其食品的英文拼寫法,不懂時鼓勵孩子問服務員或回家查字典;當孩子看動畫片、圖書、電腦時,還有在廁所、交通站點、廣告牌等的英語名稱,也可以鼓勵孩子設法弄懂。另外,您還可以在家裡貼上一些日常用品的英語卡片和小單詞,讓孩子瞭解到英語在日常生活中是無處不在的。如果在街上遇見外國朋友,則鼓勵孩子大膽與他們交流,也可以利用假日上網瞭解國外的一些風土人情、風俗習慣等。

3、注意傾聽和讚賞。

家長要及時瞭解孩子在校學習英語的情況,如多與英語老師取得聯絡,瞭解教學進度、教學方法和孩子的表現。如果您的孩子剛開始學習英語,會感到新奇,回到家裡往往把新學的英語說上幾句,或談談班上同學在課堂上的有趣事情,作為父母應理解孩子這份興奮,多與孩子溝通,對孩子的點滴進步和成功,不要吝嗇您的鼓勵和贊。

二、幫助孩子養成良好的學習習慣。

1、培養孩子聽說習慣。

每天固定15—20分鐘反覆聽說已學的英語內容,模仿錄音的語音、語調。除此之外,還可以要求孩子會唱簡單的英文歌曲,會講英文小故事。如果持之以恆地訓練,不僅可以提高孩子的聽說能力,而且可以培養孩子自主學習的習慣。

2、培養孩子的觀察習慣。

家長應告訴孩子在上課時要認真觀察老師的口型、動作和表情;書寫時要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學習上注意歸納語音和語法的特點,善於發現規律,靈活運用。

3、培養孩子的預習習慣。

培養孩子在課前預習,課後複習的習慣。

4、培養孩子的書寫習慣。

首先要求孩子做到卷面整潔、乾淨,再要求書寫工整、美觀。家長在孩子開始書寫時就要抓,

14樓:匿名使用者

因為如今的世界格局,美國等英語國家的影響力很大,其實這是從英國的工業革內。

命結束後,英國開始容向外殖民,英語就開始流傳開來。

1979年,中國改革開放,我們如今要跟外國人打交道,就必須要學好英語,英語就被列入中國學生必學學科,所以家長才會讓自己的孩子學英語。家長是這麼想的,多一門語言技能,多一條生路。

隨著近些年中國綜合國力增強,許多外國人也開始學習漢語。也並不是只有我們學習對方的英語,他們也在學習學習我們的漢語。

要想孩子學好英語,父母應該這樣做

15樓:童心童趣

1.給孩子打造二語的語言環境 作為父母來講不應該把教育孩子的責任完全交給老師,當父母和孩子相處的 時候我們也應該給孩子建立良好的二語習得的學習氛圍,我們可以充分利用一些 身邊的一些學習資源,例如陪伴孩子閱讀原版的英文繪本,可以看英文動畫片, 唱英文兒歌,在日常生活中一些常用的日用品和簡單的日常用語,我們多去嘗試 著和孩子用英文去交流,做這一系列的目的就是為了給孩子創造乙個二語習得的 氛圍,讓孩子感知到生活處處可以用到英語。孩子在幼兒時期處告鬧於具象的思維階 段,對具體的實物**很敏感,所以可以利用這一點,把知識形象化,從而促進 孩子像學習母語一樣習得第二語言。

2.培養孩子面對面的交流能力 科學研究已嫌友清經證實,「共同注意(joint attention)」對早期孩子的口語學習 具有促進作用,而面對面的溝通則有助於提高聯合注意力的機率。一起關注通俗 來講就是說孩子和大人之間透過眼睛的互動,一起關注周圍第三者物品,瞭解彼 此要講的是什麼。

在見面的自然溝通過程中,家長要鼓勵孩子們去聆聽,去主動表 現,孩子就算說錯了也不怕,能夠及時矯正過來,及時地反映對孩子學習效果的促 進作用,也就能夠增加家長和孩子之間的「一起注意」,來增加孩子學習效果。

3.幫助孩子樹立自信與興趣 基於"情感過濾"芹前的假設,在第二語言習得過程中,動機,信念和焦慮的水平都 至關重要。為此,家長可通過制定合理的小目標,授予孩子小獎勵,適當的鼓勵和 表揚措施,將外語學習與孩子的興趣緊密聯合在一起,例如看漫畫,打遊戲等方法 來鼓勵孩子學習動機的增強,包括對孩子學習第二語言的信心,但是家長切記不 要焦慮,要給孩子足夠的時間和空間去學習去成長。

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百字令 嗯 還有一件事,我目前上的abc天卞歐美外教英語中心的教師說過,事實上想征服英語是很容易的 一定具有恰當的學習空間和暗練口語物件 最關鍵就是外教水平 歐美人士比東南亞好很多 口語標準才行 不間斷每日口語交流,1v1家教式教學才能有非常.好.的學習效果 課後仍要回放複習課堂音訊,幫助加強記憶....

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