1樓：桑凝海
1.說明文 主題:主要說明自己的家.題目:我自己的"窩"
2.父母的愛 主題:寫自己父母兩種不同的愛.1.父親是嚴厲的愛2.母親是鼓勵的愛3.自己卻沒有體會到. 題目:愛的較量
3.思鄉的 主題:把家鄉的一個公園比愈成一位小魔女,千變萬化 題目:"小魔女"
4.寫人的 主題:人物貪玩又善良 題目:小魔鬼5.寫事的 主題:寫一見搞笑的是 題目:偶的趣事也可以換一種思想方式寫
2樓：水靈劍主冰櫻
寫人的:
窗前的薔薇花依附在鏽蝕的欄杆上，沁著醉人的芳香，勾勒出的，是我們年少的追憶。
——題記
同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。
課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。
同桌的你，豁達的像一片掛著燦星的天際，
你是男生的理性與感性完美的結合，並融匯到你衷愛的數學中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學們帶來陣陣歡笑，驅散初三緊張壓抑的氣氛。
同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的遊弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對壓力……
耳畔迴盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子；晚自習吃飯時為了爭分奪秒學習啃方便麵的樣子；同學們一起外出踏青遊玩的樣子；老師提問時，由於緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶著時間的溫度，流逝了。
畢業了，我們帶著初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業了。六月是離別的季節，是花兒的海洋，我們無須傷感，因為人生的下一個顛峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空，我們在期待多年後那個同學重逢的約定。
同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動吧……
3樓：匿名使用者
母愛開頭：母愛像參天大樹，為我遮蔭擋涼；母愛像一把傘，為我遮風擋雨；母愛像一隻小舟，送我到成功的彼岸。
結尾：母愛如傘，那密密織著的經緯網，是母親對兒女無微不至的呵護，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。
綜合：父愛如菊，淡淡悠長，只有歲月走過，才能品味出那父愛中蘊含的深遠韻味。母愛無言，在漫漫人生路上，當暴風雨來臨的時候，在你頭頂上舉起一把溫馨的傘。
友愛開頭：“嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥矣，猶求友聲”詩經中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。
我雖然不知道朋友代表什麼，但我知道，沒有朋友的人生是孤獨的人生，朋友應該是推心置腹的，朋友應該是肝膽相照的，朋友應該是~~
結尾：朋友有時就像一面鏡子，敢於公正的指出你的錯誤；朋友有時就像一個柺杖，在你難以前行的時候支援鼓舞著你向前邁進；朋友有時就像一把雨傘，為你阻擋著風雨，與你同舟共濟~~
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邊長為20 4 5圓的面積5 25 3.14 78.5 求一篇作文 20 走如夏花 是一種奮進的美麗姿態 停如秋葉 是一種寧靜的思考狀態。生命需要行走，也需要停留，有路則走，無路則停。人生正是在這走停之間得以豐富昇華。是誰灑下那熱情的汗水，走向夢的彼岸？是誰迷戀這途中的玫瑰，逗留一地餘歡？題記 懷著...
sos 初二物理相機問題，初二物理問題sos
如這裡？si 3 就說要減少像距啊 這個題裡面的解法是正確的。做這種題，必須牢記物近像遠像變大，物遠像近像變小。要想像變大，必須減小物距，增大像距。所以需要將鏡頭外伸。就是要減小像距啊。老師沒有講過嗎 我們今天才學的說。因為照相機的鏡頭不變 也就是焦距不變 再加之因為只有底片感光才能拍東西。所以一定...
關於電荷的移動問題 SOS,救人啊
正電荷是原之核帶有的，負電荷是由電子帶有的 電流是經過導線從正極流到負極的 分正負級是為了它們之間有電壓，有電壓電流才會流動，就像水壓和水流的關係 在直流電中，電流的方向是不變的，從一邊流進用電器，從另一邊流出來，而家用的用電器一般是交流電 第四個問題是沒有的事，任何物體都是正電荷和負電荷的結合體，...