1樓：瀟揚
派 人 通知 老李 來開會
[__ ][兼][________________][ ____][兼][________]
高興的小王 跳了起來
[____主___][___謂___]
[_定_][_中_][_中_][_補_]
2樓：
我做任務路過的，
你不妨自己先分析一遍！
連動短語有個特點是兩個動詞都針對一個主語的，也就是說就一主語！
兼語句也有一個特點是第一個動詞為使令動詞，有命令的含義！
我認為第一題就屬於兼語短語。
第二題屬於偏正短語（偏正分定中和狀中，這裡很明顯！狀）。
在接下來應該很好分析了吧？
3樓：顧小蝦水瓶
1 、派人通知/（謂賓）老李來開會
派人//（連謂）通知 老李//（主謂）來開會來///（連謂）開會
2 、高興的小王/（主謂）跳了起來
高興的//（定中）小王 跳了//（謂補）起來3、弟弟的自行車/（主謂）撞了一下 .
弟弟的//（定中）自行車 撞了//（謂補）一下4、希望/（謂賓）參加去歐洲的旅行團.
參加//（謂賓）去歐洲的旅行團
去歐洲的///（定中）旅行團
去////（謂賓）歐洲
5、她/（主謂）能不能馬上報告還是一個問題.
能不能馬上報告//（主謂）還是一個問題
能不能///（狀中）馬上報告 還是///（謂賓）一個問題馬上////（狀中）報告 還////（狀中）是 一個////（定中）問題
求助！現代漢語 層次分析法 分析幾個句子。1派人通知老李來開會 2 高興的小王跳了起來
4樓：顧小蝦水瓶
1 、派來
人通知/（謂賓）老李
源來開會
派人//（連謂bai）du通知 老李zhi//（主謂）來開會dao
來///（連謂）開會
2 、高興的小王/（主謂）跳了起來
高興的//（定中）小王 跳了//（謂補）起來3、弟弟的自行車/（主謂）撞了一下 .
弟弟的//（定中）自行車 撞了//（謂補）一下4、希望/（謂賓）參加去歐洲的旅行團.
參加//（謂賓）去歐洲的旅行團
去歐洲的///（定中）旅行團
去////（謂賓）歐洲
5、她/（主謂）能不能馬上報告還是一個問題.
能不能馬上報告//（主謂）還是一個問題
能不能///（狀中）馬上報告 還是///（謂賓）一個問題馬上////（狀中）報告 還////（狀中）是 一個////（定中）問題
5樓：匿名使用者
是病句麼？第一個語義copy不明、派人通知老李讓老李過來開會、和派人通知。老李過來開會來了！
第二個順序不對、小王高興的3被撞了一下4重複參加和去5前頭有能不能後頭也應該有一個類似的可不可以行不行這樣的、或者把能不能去掉
6樓：匿名使用者
噢的話說道理**化學生活動物質量子來說道理**化學
7樓：匿名使用者
都是病句？你想知道問題嗎？
求助！現代漢語 層次分析法 分析幾個句子。
8樓：匿名使用者
1 、派人通知/（謂賓）老李來開會
派人//（連謂）通知 老李//（主謂）來開會來///（連謂）開會
2 、高興的小王/（主謂）跳了起來
高興的//（定中）小王 跳了//（謂補）起來3、弟弟的自行車/（主謂）撞了一下 。
弟弟的//（定中）自行車 撞了//（謂補）一下4、希望/（謂賓）參加去歐洲的旅行團。
參加//（謂賓）去歐洲的旅行團
去歐洲的///（定中）旅行團
去////（謂賓）歐洲
5、她/（主謂）能不能馬上報告還是一個問題。
能不能馬上報告//（主謂）還是一個問題
能不能///（狀中）馬上報告 還是///（謂賓）一個問題馬上////（狀中）報告 還////（狀中）是 一個////（定中）問題
6、從大海上吹來/（謂賓）溼潤而新鮮的風。
從大海上//（狀中）吹來 溼潤而新鮮的//（定中）風
9樓：匿名使用者
1 、派人\\通知\\老李\\來開會
2 、高興的小王\\跳了起來
3、弟弟的自行車\\撞了一下 。
4、希望參加\\去歐洲的旅行團。
5、她\能不能馬上報告\\還是一個問題。
6、從大海上吹來\\溼潤而新鮮的風。
10樓：匿名使用者
1.派人通知老李來開會。第一層是兼語，派人是動賓，人通知是主謂，第二層還是兼語，通知老李是動賓，老李來開會是主謂，第三層是老李來開會是主謂，第四層來開會是連動。
2.高興得小王跳了起來。一層是動補，第二層是小王跳起來是主謂，跳了起來是第三層動補。
3.弟弟的自行車第一層主謂，第二層，弟弟的自行車是偏正，撞了一下是動補。
4.希望後是動賓，參加後動賓，去歐洲的是偏正，去歐洲是動賓
5."還是”前第一層主謂，她後面是主謂，“能不能“後是狀中，”馬上報告“是狀中，一個問題是定中。
6"從大海上"第一層狀中，從大海上是介詞短語，“吹來”後世動賓，“溼潤而新鮮的”是定中，溼潤而新鮮的是並列。
11樓：精品主流
我可以幫你解答。。。但是這個線條畫起來很麻煩啊。。。能不能用什麼可以交流的東西我跟你說，你直接做？~~如果可以的話我可以幫你，這麼多個句子，電腦上做個層次分析的話很糾結的。。
12樓：藍礬之藍
1這是個兼語句。
“派”為謂語。“人”為兼語，即它既是“派”的賓語，又是“通知”的主語。“通知”為謂語。“老李”為兼語。動詞“來開會”是連動謂語。
2你是問“高興的小王跳了起來”還是“高興得小王跳了起來”的層次分析，“de”不同，層次也不同。
（1）“高興的小王跳了起來。”
句子可簡縮為：小王跳。
“高興”用作定語。
“了”為時態助詞，表示動作已完成，可看成補語。
趨向動詞“起來”用作補語。
（2）“高興得小王跳起來。”
“高興”是謂語，主謂片語“小王跳了起來”用作補語。
“小王跳了起來”的成分分析參考（1）。
3句子可簡縮為：自行車撞。
“弟弟”是定語。“了”用法同2。數量詞“一下”用作補語。
4這是個無主句。
“希望”是謂語。動賓片語“參加去歐洲的旅行團”用作賓語。
“參加去歐洲的旅行團”這個片語中，動賓片語“去歐洲”用作定語修飾賓語“旅行團”。
5句子可簡縮為：她能不能馬上報告是問題。
主謂片語“她能不能馬上報告”用作主語。主謂片語“她能不能馬上報告”中，“她”是主語，“能不能”、“馬上”是狀語，“報告”是謂語。而“能不能”是聯合片語，“不能”是狀中片語。
“還”用作狀語。“是”為謂語。數量詞“一個”用作定語修飾賓語“問題”。
6這是個無主句。
“從大海上”是狀語。“吹”是謂語。趨向動詞“來”是補語。聯合片語“溼潤而新鮮”用作定語修飾賓語“風”。
現代漢語層次分析法分析這兩個句子
13樓：是
1 、派人通知/（謂賓）老李
來開會派人//（連謂）通知 老李//（主謂）來開會來///（連謂）開會
2 、高興的小王/（主謂）跳了起來
高興的//（定中）小王 跳了//（謂補）起來3、弟弟的自行車/（主謂）撞了一下 .
弟弟的//（定中）自行車 撞了//（謂補）一下4、希望/（謂賓）參加去歐洲的旅行團.
參加//（謂賓）去歐洲的旅行團
去歐洲的///（定中）旅行團
去////（謂賓）歐洲
5、她/（主謂）能不能馬上報告還是一個問題.
能不能馬上報告//（主謂）還是一個問題
能不能///（狀中）馬上報告 還是///（謂賓）一個問題馬上////（狀中）報告 還////（狀中）是 一個////（定中）問題
6、從大海上吹來/（謂賓）溼潤而新鮮的風.
從大海上//（狀中）吹來 溼潤而新鮮的//（定中）風
請用現代漢語層次分析法，分析下面的句子
14樓：匿名使用者
用現代漢語層次分析法，分析“保障和改善民生要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題”：
保障和改善民生要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題。
|---並列--| |-能願-||----------------------------------定中--------|
15樓：湍河獵人
謂賓成分，先謂語後賓語
16樓：才情
1 、派人通知/（謂賓）老李來開會派人//（連謂）通知 老李//（主謂）來開會來///（連謂）開會 2 、高興的小王/（主謂）跳了起來高興的//（定中）小王 跳了//（謂補）起來 3、弟弟的自行車/（主謂）撞了一下 . 弟弟的//（定中）自行車 撞了//（謂補）一下 4、希望/（謂賓）參加去歐洲的旅行團. 參加//（謂賓）去歐洲的旅行團去歐洲的///（定中）旅行團去////（謂賓）歐洲 5、她/（主謂）能不能馬上報告還是一個問題.
能不能馬上報告//（主謂）還是一個問題能不能///（狀中）馬上報告 還是///（謂賓）一個問題馬上////（狀中）報告 還////（狀中）是 一個////（定中）問題 6、從大海上吹來/（謂賓）溼潤而新鮮的風. 從大海上//（狀中）吹來 溼潤而新鮮的//（定中）風
求大神幫忙用層次分析法分析幾個句子: 1.老師派人去通知小劉馬上來 30
求助！現代漢語 層次分析法 分析兩個句子。**等，知道的請幫忙做下，謝謝。
17樓：匿名使用者
高興的 小王 一下子 從 床上 跳了 下來。
－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－主謂－－－ －－ －－－ －－－－－－－－－－定+中偏正 狀+中偏正
－－－－ －－－－－
狀+中偏正
－ －－ －－ －－
介賓結構 動補
沒有穿破衣服。
改：衣服沒有穿破。
求助！現代漢語 層次分析法 分析幾個句子
18樓：居然百封
|劃線不好對齊，用豎線來表示了。
1 這個人 | 我在哪兒見過
這個 | 人 我 | 在哪兒見過
這 | 個 在哪兒 | 見過在 | 哪兒
2 別 | 把什麼都看得一無是處
把什麼 | 都看得一無是處
把 | 什麼 都 | 看得一無是處
看得 | 一無是處
3 你 | 去過東方的威尼斯曼谷嗎
去過 | 東方的威尼斯曼谷
東方的威尼斯 | 曼谷
東方的 | 威尼斯
4 我們 | 沿著河邊艱難地走了三十公里
沿著河邊 | 艱難地走了三十公里
沿著 | 河邊 艱難地 | 走了三十公里河 | 邊 走了 | 三十公里三十 | 公里
5 大街兩旁，| 掛滿了紅紅的大燈籠
掛滿了 | 紅紅的大燈籠
掛 | 滿了 紅紅的 | 大燈籠大 | 燈籠
19樓：龍紹木
1。這個人 我 在哪兒見過
------ ---------------主 謂
-- ---------
主 謂
----- -----
偏 正
2 別把什麼都看得一無是處
------------- ------動 賓
-------- ----
中 補
- -----
偏 正- --
動 賓3 你去過東方的威尼斯曼谷嗎
-- ---------------------主 謂
-- -----------------
動 賓
---------- ---
同 位
---- ----
偏 正
4.我們沿著河邊艱難地走了三十公里
---- -------------------------主 謂
------- ------------------偏 正
-------- --------
動 賓
---- --
偏 正
5大街兩旁，掛滿了紅紅的大燈籠
-------- -------------------狀 中
----- -----------
偏 正
--- -- ---- -----
中 補 偏 正
- --偏 正
現代漢語用層次分析法分析這些短語
薊悅可漫圖 1喜歡 動詞，謂語 老舍 名詞，定語 的 助詞 作品 名詞，賓語 2太陽 名詞，主語 漸漸 副詞，狀語 落下去 動詞，謂語 了 助詞 3著名 形容詞，定語 作家宋玉 名詞，主語 來 動詞，謂語 學校 名詞，賓語 作報告 動詞，賓語 4有人 名詞，主語 敲 動詞，謂語 門 名詞，賓語 5樹...
請用層次分析法分析下列片語。現代漢語題。求各位大神幫忙
1.忙得沒時間看電視。動補 沒時間看電視 偏正 沒時間 看電視 動賓 動賓 2.本書的出版填補了語法研究的一項空白。主謂 本書的出版 填補了語法研究的一項空白 偏正 動賓 語法研究的一項空白 偏正 語法研究 一項空白 主謂 偏正 3.這本書我已經看了三遍。主謂 這本書 我已經看了三遍 偏正 主謂 已...
用層次分析法分析下列短語，用層次分析法分析下列短語
瑞春楓 1 建立層次結構模型 將決策的目標 考慮的因素 決策準則 和決策物件按它們之間的相互關係分為最高層 中間層和最低層，繪出層次結構圖。最高層是指決策的目的 要解決的問題。最低層是指決策時的備選方案。中間層是指考慮的因素 決策的準則。對於相鄰的兩層，稱高層為目標層，低層為因素層。2 構造判斷 成...