1樓：薔祀
根據問卷發放的形式不同可分為送髮式問卷、報刊式問卷、郵寄式問卷、**訪問式問卷，網路問卷等。
1.送髮式問卷是指由調查者將調查問卷傳送給選定好的目標群體，待回答完問題後再進行統一收回。
2.報刊式問卷是指把問卷設計在報紙上，隨報紙把問題傳送到各地，沒有確切的目標，當讀者看到報紙後在報紙上填寫問卷，然後寄回報刊編輯部。其優點是有穩定的傳播途徑、保密性好、費用低，缺點是**率不高。
3.郵寄式問卷是指通過郵局把問卷郵寄給相應的人員，待答完問題後再通過郵局將問卷統一**。
4.**訪問式問卷更容易理解，就是通過互通**的形式，向應答者提問，調研者根據應答者在**中的回答情況進行填寫。
5.網路問卷是當前較為普遍運用一種形式，是將問卷在網路上發布。這種形勢的優勢是保密措施好，不受時間和空間的限制，可以獲得更多的資訊。
擴充套件資料：
問卷調查，根據載體的不同，可分為紙質問卷調查和網路問卷調查。紙質問卷調查就是傳統的問卷調查，調查公司通過雇傭工人來分發這些紙質問卷，以**答卷。這種形式的問卷存在一些缺點，分析與統計結果比較麻煩，成本比較高。
目前國外的調查**sv提供了這種方式，而國內則有問卷網、問卷星、調查派提供了這種方式。
問卷調查，按照問卷填答者的不同，可分為自填式問卷調查和代填式問卷調查。其中，自填式問卷調查，按照問卷傳遞方式的不同，可分為報刊問卷調查、郵政問卷調查和送發問卷調查；代填式問卷調查，按照與被調查者交談方式的不同，可分為訪問問卷調查和**問卷調查。
2樓：假面
問卷調查法的形式
問卷調查，按照問卷填答者的不同，可分為自填式問卷調查和代填式問卷調查。其中，自填式問卷調查，按照問卷傳遞方式的不同，可分為報刊問卷調查、郵政問卷調查和送發問卷調查；代填式問卷調查，按照與被調查者交談方式的不同，可分為訪問問卷調查和**問卷調查。
1 報刊問卷調查，就是隨報刊傳遞分發問卷，請報刊讀者對問卷做出書面回答，然後按規定的時間將問卷通過郵局寄回報刊編輯部。
2 郵政問卷調查，就是調查者通過郵局向被選定的調查物件寄發問卷，請被調查者按照規定的要求和時間填答問卷，然後在通過郵局將問卷寄還給調查者。
3 送發問卷調查，就是調查者派人將問卷送給被規定的調查物件，等被調查者填答完後再派人**調查問卷。
4 訪問問卷調查，就是調查者按照統一設計的問卷向被調查者當面提出問題，然後再由調查者根據被調查者的口頭回答來填寫問卷。
拓展資料：
問卷調查是指通過制定詳細周密的問卷，要求被調查者據此進行回答以收集資料的方法。所謂問卷是一組與研究目標有關的問題，或者說是乙份為進行調查而編制的問題**，又稱調查表。它是人們在社會調查研究活動中用來收集資料的一種常用工具。
調研人員借助這一工具對社會活動過程進行準確、具體的測定，並應用社會學統計方法進行量的描述和分析，獲取所需要的調查資料。
問卷又稱調查表，是社會調查研究中收集資料的一種工具，其形式是以問題的形式系統的記載調查內容的一種印件，其實質是為了收集人們對於某個特定問題的態度行為特徵價值觀觀點或信念等資訊而設計的一系列問題。問卷調查也稱問卷法，是設計者運用統一設計的問卷向被調查者了解情況或徵詢意見收集資訊的調查方法。
問卷調查問題的型別
一般地，乙個問卷要包括三類的問題：理論模型中的變數、輔助變數、與人口統計學特徵。
顯然，乙個問卷必須首先包括理論模型中的所有變數。在行為研究中，這些變數往往是心理變數。乙個心理變數是用三個或三個以上的測度問題 (measurement item) 來測量的。
乙個心理變數往往對應於一組、而不是單一的語義。我們把這樣的心理變數叫作乙個理論構件或構件 (construct)。這些相關的細化的語義往往被叫作這個心理變數的概念空間 (concept space)。
用多個問題來測量這個概念，就是要從這個概念空間中選擇合適的表達方式，使這些表達方式作為乙個整體可以更好地反映乙個不可以直接測量的心理變數。這些被使用的問題又叫作測度項 (measurement item)。
相應地，它們的記分標準叫做刻度 (scale)。心理計量學中有兩種常見的刻度：李克特量表 (likert scale) 與語義對比刻度 (semantic differential scale)。
前者往往用「同意/不同意」來表示對乙個測度項的認可程度，而後者則讓調查物件在一組反義詞中選擇合適的位置。比如，為了測量滿意度，我們的李克特量表問題可能是：
這個產品的讓我滿意。
1. 非常不同意
2. 有點不同意
3. 既不反對也不同意
4. 有點同意
5. 非常同意
第二類變數是人口統計特徵(年齡、性別、種族、教育程度、省份、職業等)。這些變數在心理學研究中往往並不佔據主要位置。它們可以用乙個測試項來測定。
而且，這些變數大多比較客觀，報告誤差不大。在乙個問卷中包括這些變數的目的往往是為了檢驗乙個樣本是不是與群體有相似的組成，從而具有代表性。
第三類變數是輔助變數。一類重要的輔助變數是控制變數 (control variables)。控制變數並不是理論模型中的主角。
但是因為乙個理論模型往往只從乙個角度出發，所選變數有時不能有很好的充分性。這時，包括一些控制變數就可以用來表明即使另外一些重要的變數在場，所選的理論變數仍具有重要性，並表明理論變數具有有別於控制變數的額外作用。
舉例來講，在組織中，如果我們的模型是信任度影響乙個人向另乙個人問取知識的頻率，信任度是我們的理論變數。我們的控制變數可以包括私人友誼與業務上的相關性。這樣，如果我們用統計方法先去除私人友誼與業務上的相關性對知識問取行為的影響後，我們還能夠表明信任度可以解釋這兩個變數沒法解釋的知識問取行為，我們就可以更有力地表明信任度的作用。
這樣的控制變數雖然不是乙個模型的主角，卻是包括在統計分析中的。
3樓：伍壹調查
問卷調查法。即間接的書面訪問，該法最大優點是能突破時空的限制，在廣闊的範圍內，對眾多的調查物件同時進行調查，適用於對現時問題、較大樣本、較短時期、相對簡單的調查，被調查物件應有一定文字理解能力和表達能力。如對某地區農村黨員教育培訓情況調查、中小學教師隊伍科研現狀的調查等。
由於問卷調查法只能獲得書面的社會資訊，而不能了解到生動、具體的社會情況，因此該法不能代替實地考察，特別是對那些新事物、新情況，新問題的研究，因配合其他調查方法共同完成。
4樓：yes特男孩
是一種工作改進以及建議和吸取進度的意見。
5樓：
市場調查，資料統計調查
6樓：長沙第三方評估
1.送髮式問卷是指由調查者將調查問卷傳送給選定好的目標群體，待回答完問題後再進行統一收回。
2.報刊式問卷是指把問卷設計在報紙上，隨報紙把問題傳送到各地，沒有確切的目標，當讀者看到報紙後在報紙上填寫問卷，然後寄回報刊編輯部。其優點是有穩定的傳播途徑、保密性好、費用低，缺點是**率不高。
3.郵寄式問卷是指通過郵局把問卷郵寄給相應的人員，待答完問題後再通過郵局將問卷統一**。
4.**訪問式問卷更容易理解，就是通過互通**的形式，向應答者提問，調研者根據應答者在**中的回答情況進行填寫。
5.網路問卷是當前較為普遍運用一種形式，是將問卷在網路上發布。這種形勢的優勢是保密措施好，不受時間和空間的限制，可以獲得更多的資訊。
問卷調查法及主要型別是什麼？
7樓：中國農業出版社
問卷調查法是通過
copy讓被調查者填寫問卷的方式，來收集資料、調查情況的一種方法。這種方法適用於大規模的農業推廣調查，可以從面上收集到大量資料，用統計方法處理，使其數量化，進行定性、定量分析，分析推斷出總體趨勢。這是一般訪談調查法所不及的（數量、範圍）。
問卷調查的型別有：
（1）直接型 調查者與被調查者直接見面。直接問卷調查按填寫人分類，可分為自填式問卷調查和代填式問卷調查。對於文化程度較高的人要採用自填式，設計的題目也可以深刻和複雜一些；對於文化程度低的調查物件可以採用代填式，要有經過培訓的調查員朗讀問題，由調查物件回答，調查員代為填寫。
設計的題目要相對簡單明瞭。回答結論必須是調查物件本人的真實思想和情況，不允許調查員猜測或代替回答。直接型問卷調查的優點是獲得的資訊準確，問卷質量高。
缺點是人力物力投入較多，成本較高。
（2）間接型 間接型問卷調查是調查者和調查物件不直接接觸，通過其他途徑發放和收回問卷。從調查問卷發放和**途徑來看，可以分為報刊問卷調查、郵政問卷調查、網上問卷調查等。其優點是覆蓋面大，經濟。
缺點是**率低、資訊的真實性和回答問題的質量不如直接型調查。
問卷調查有那幾種型別？
8樓：伍壹調查
問卷調查法是量的研究的體系中一種，而訪談法是質的研究的體系中的一種。雖然上個世紀以來，作為教育科學領域中的兩種正規化：量的研究和質的研究，不斷強調正規化各自的優勢和科學性，分庭抗禮的鬥爭充斥在教育領域裡，但是學界都沒有拋棄這兩種方式的任何一種。
隨著認識和實踐的深入，學術界漸漸地承認了這兩種正規化的存在和價值。到了70年代，西方教育科學界的正規化發生轉換：西方由關注普適性的規律轉換到關注情境性的意義，強調關注個人體驗，倡導教育實踐。
不可否認的是，質的研究沒有量的研究的優點和量化資料的科學性，同樣量的研究也不具備質的研究的人文性、情境性和靈活性等的優勢。問卷調查法由於問卷調查實施的特點和對問卷**率的要求及統計資料的量化性，納入量的研究的範疇，定量研究的成份更為明顯。
51調查網，讓調查更簡單方便！
9樓：放縱
在我們的日常資料整理中，最基本而又最常見的方法就是問卷調查法. 根據研究課題性質和目的的不同，問卷可分為結構型問卷和無結構型問卷兩大類。（1） 結構型問卷 ，又稱為封閉式問卷，它的特點是，問題的設定和安排具有結構化形式，問卷中提供有限量的答案，受試者只能選擇作答。
結構型問卷，由於已設定了有限的答案供受試者選擇作答，因此它適用於廣泛的、不同階層的調查物件；同時有利於控制和確定研究變數之間的關係，易於量化和進行資料的統計處理，因此，這類問卷被普遍使用。 但是由於結構型的問卷侷限性，在**回來的問卷上也難以發現特殊的問題。也就是說難以獲得較深入、詳盡的資料，因此，通常在結構型問卷為主的情況下，可以加入幾個無結構型問題，兩類型式的問卷結合使用可以獲得更好的效果。
（2） 無結構型問卷 ，又稱為開放式問卷，它的特點是在問題的設定和安排上，沒有嚴格的結構形式，受試者可以依據本人的意願作自由的回答。無結構型問卷一般較少作為單獨的問卷進行使用，往往是在對某些問題需要作進一步深入的調查時，和結構型問卷結合使用。通過無結構型問卷，我們可以收集到範圍較廣泛的資料，可以深入發現到某些特殊的問題，探詢到某些特殊的調查物件的特殊意見，也可以獲得某項研究的補充和驗證資料。
有時候研究者可以根據受試者的反應，形成另乙個新問題，作進一步的調查，使研究者與調查物件之間形成交流，使研究更為深入。
對於文化程度不高，文字表達有一定困難的調查物件，不宜採用無結構問卷進行調查，而且問卷所收集到的資料也難以數量化，難以進行統計分析。研究者需要具有較高的研究分析能力，才可能從**的問卷中作出判斷和分析。因此，這類問卷多適合於作進一步深入調查時使用。
問卷的型別有哪些型別？問卷調查形式有哪些？
問卷的型別 一 根據使用問卷方法的不同，可分為自填式問卷和訪談式問卷兩大類。二 根據問卷結構的不同，可分為結構型問卷 半結構型問卷和無結構型問卷三大類。三 根據問卷發放方式的不同，可分為留置問卷 郵寄式問卷 報刊式問卷 面訪式問卷 訪問式問卷和網上訪問式問卷六大類。四 根據問卷中的問題所要實現的目的...
問卷調查步驟怎麼寫，問卷調查過程怎麼寫
伍壹調查 首先我們得先確定乙個好的調研課題，然後明確我們的調研目的，必須非常明確這兩個要點，才會使我們的調研工作有意義，有價值。除此之外，我們還必須預先想好主要資訊與資料的 考慮好要把哪一部分人群當做調查物件，同時也要綜合考慮調查的限制因素，比如說可能採集到資訊量，採集到的資訊量真實性，採集到資訊與...
交通安全問卷調查校園版，交通安全問卷調查 校園版
校園安全知識 一 在教室內活動應怎樣注意安全？二 在教室內活動，有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面 1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅 飲水機等用品，所以不應在教室中追逐 打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。2 防滑 防摔。...