1樓：匿名使用者
文無定法亦有法。我們說：“ 盡信書不如無書”，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。
世間萬物都是一個：“易窮則變，變則通，通則久”的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麼幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。
掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了一定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路.
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生一樣，學習作文也應從“模仿入手”，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。
作文高人一等不再是夢!
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同一篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人!說實話，如果你的作文吸引人了，那麼你的作文就非常成功了。也就是說，要達到“吸引力”的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。
無論你多麼會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這裡，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出一紙好作文!
2樓：拓跋如
它在另半張枯葉上，畫了一個“！”，放進信封，並插上羽毛，請啄木鳥幫它送給小兔。第二天一早，小松鼠再也不貪玩了，它在森林裡採磨菇和松果，儲存冬糧。
閱讀理解 快快快快快快快快快快快！！！！！
3樓：匿名使用者
1.小松鼠熬過了冬天；
2.小松鼠臉紅了，一直紅到脖根。他不由想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景。……
3小松鼠記住了兔子的提醒，並謝謝兔子！
4.小松鼠再也不貪玩了，他在森林裡採蘑菇和松果。他要儲存過冬的糧食。
4樓：未來的莫扎特
一、貪玩的小松鼠終於熬過了冬天。
二、他不由想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景。
三、“我記住了你的提醒，謝謝你！”
四、小松鼠不貪玩了，他在森林裡採蘑菇和松果，儲存過冬的糧食。
5樓：潛翮淳于雅容
10本文說明物件人類生物重要組成部分圍繞說明物件說明了人體產生電,而且,整生命運動都離開電刺激來傳遞資訊.
11人體內之所存微弱電流因整生命運動都離開電刺激來傳遞資訊.
12文末段標出序號例子,有與所說明事理符,請選出來.(1我寫``
6樓：練芙函千秋
1、理解和感受
（1）如果她不會寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。
她真的不會寫“挖”字嗎?
她已經深得“挖”的精髓了,運用起來更是得心應手.
也許,她寧願捨棄自己的顏面,寧願自己永遠都不會寫這個字,只願自己學生心中的自信能提升,只願自己的學生能深深的理解這個字,加深對這個字的印象.
（2）我們並非永遠都有行善的機會——如果我們一度錯過。
錯過的是別人在最需要得到援助的時候,我可以給予幫助的機會.也許,此時我們只需舉手之勞,給別人帶來的卻是一片希望的曙光.
2、根據上下文解釋詞語
眾人耳聞：
盤踞：非法佔據;霸佔.
恍惚：隱隱約約,比較模糊,不是很清楚.
《信的趣聞》閱讀答案1、從短文中我們可以知道書信的別稱有：
7樓：含羞草
1、從抄短文中我們可以知道書信的襲別稱有：木牘bai、尺牘、尺素、鯉魚、du鴻雁
2、本文在表zhi現資訊的“dao趣”時，主要應用了以下哪些表現手法：（填序號）1、2、3
1引用文典資料 2情景史實敘述 3舉例子 4打比方形象說明 5列數字 6選取有趣的事情
7 畫圖表
給顏黎民的信 短文答案
致顏黎民（節選）閱讀答案，給顏黎民的信 短文答案
1只看乙個人的著作，結果是不大好的 你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這句話意思 意思是說讀書不要唯讀乙個人的書，那樣獲得的知識比較單調。要讀很多人的書，博覽群書，博採眾家之長，才能獲得多方面的知識。2倘若 如果的意思 無足輕...
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chen陳 水鄉小景 春姑娘姍姍地來到人間，百花盛開，萬物甦醒，到處都是生機勃勃的景象。展現在我們面前的是水鄉的一處小景。春天的水鄉尤為迷人，這裡沒有縱橫交錯的馬路，也沒有鱗次櫛比的樓房，沒有喧鬧的市場 代替這一切的是一片嫩綠的草地，是鬱鬱蔥蔥的參天大樹，是淙淙的小河流水 一切那麼靜謐，可愛。黃昏，...
英國留學收到拒信後如何寫argue信
星馬教育 你好，關於英國留學收到拒信後如何寫argue信 1 argue信個人背景實力不要差太遠。這裡除了你的硬性成績外，專業同樣也是，比如你學人力資源的要去學新聞學，這還稍微能掛勾，但是你學語言學的要去申請ee那就太難了，prof完全不會考慮。2 argue信不是代表著去吵架，也不一定非得是向學校...