1樓：匿名使用者
一 明確文章的主題
擴寫文章前，要先吃透原文，讀懂原文。要明確文章的主題是什麼。然後根據中心捕捉「擴寫點」，這樣我們就能清楚地判斷在什麼地方進行擴寫。
如：「我的爸爸」一定是以前有過類似的事情，媽媽一定是在「熱」上多些筆墨；「媽媽又生氣了」，肯定是以前有過類似的事情，媽媽一定是生過氣，這次也許還是同一件事情。那麼，擴寫的時候，就要圍繞原文所表達的中心合理想象。
如前面的《我的不倒翁》一文，要突出不倒翁樣子迷人、有趣。那麼在擴寫的時候，就要在這方面增加筆墨，重點描繪。這樣，讀者才能清楚不倒翁什麼樣子，後面「我」對不倒翁的喜愛之情也就自然了。
二 情節，充實原文內容
明確中心主題後，我們就要進行深入的思考，把能突出中心的內容寫具體，可以增加情節，補充細節。如果是寫人，就要從人物的語言、動作、心理活動等方面敘述；如果是寫事，就應該從環境，從時間發生、發展的過程以及事情的結果去充實；如果時狀物，就要把形狀，樣子寫具體；如果是寫景，就要把景物突出的特點驚醒細緻地描寫。
如何擴寫文章
2樓：111尚屬首次
擴寫作文就是根據提供的材料,豐富的想象,合乎情理地把事情寫完整、寫具體.要寫好擴寫文章,應該注意以下幾個方面：\x0d1、 審清材料.
擴寫文章所提供的材料往往有限,因此,每個字都顯得十分重要,\x0d要認真閱讀,分析原文,深刻領悟原文的思想內容.尤其是文章的題目,往往已暗示了文章的重點,所以在擴寫文章時,要抓住題目來想象.如《真沒想到》,就要抓住"真"字,在寫的過程中,應抓住人物開始做事和最後的結局出乎意料時的心理來重點寫.
抓住題眼,擴寫就成功了一半.\x0d2、 挖掘材料.在擴寫文章中,儘管提供的材料有限,但其中有一些線索,向我\x0d們提供了原文的中心（即作者的意圖）.
如材料：小栓拿著望遠鏡去商店買皮球.售貨員多找了錢,他拿起錢就往外走.
忽然聽到售貨員喊他,他跑得更快了.售貨員終於追上了他.原來他望遠鏡丟在櫃檯上了.
小栓很受教育,退回了多找的錢.在這份材料中就要抓住"很受教育"這個重點詞,從而使擴寫的內容與原文保持一致,切忌失真和不切願意的任意拼湊.\x0d3、 大膽想象.
擴寫作文的目的是培養學生的想象力和創造力.但擴寫時,必須\x0d圍繞原文的要點由此及彼,由小到大,由少到多進行廣泛的想象和聯想.因此,寫的時候要想象的翅膀.
如上述材料中,"很受教育"就可以抓住小栓當時的表情、動作、心理,大膽的想象,突出人物知錯就改品質.\x0d總之,要寫好擴寫文章,一定要深入挖掘提供的材料,大膽想象,才能使文章有血有肉,吸引讀者.
如何擴寫高中文章？
怎樣擴寫作文
3樓：小棋子動漫社
擴寫，指在不改變原文基本精神的前提下，把內容粗略的片斷或短文加以擴充套件和發揮的作文訓練形式。其目的就是使原文主要內容更加生動、具體，使原文中心思想更加鮮明、深刻。
擴寫有哪些基本要求呢？一般來說，擴寫不能改變原作的中心思想、主要人物和事件，不能改變原文的體裁、人稱、時間、地點、語言風格。掌握了這些要求，怎樣擴寫一篇文章呢？
一、認真閱讀原文，抓住主要內容
這是擴寫的第一階段。在這一階段，我們可以通過獨立閱讀、聽老師的講解、查閱與原文內容有關的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對原文內容有乙個全面的把握，同時，激發自己擴寫的興趣。
二、仔細研讀原文，把握中心思想
這一階段，要求我們通過仔細研讀原文中的每一句話，弄清文章的時間、地點、人物、事件以及每個細節，努力把自己引入原文所創設的意境之中，觸動自己的情感，以便準確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴充套件，提供主要的依據。
三、依據中心思想，確定擴寫內容
掌握了文章的主要內容和中心思想之後，我們要從原文的整體著眼，根據表達中心思想的需要，找出原文不明確、不生動、不具體的地方，多問幾個「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」等，從這些地方入手，確定擴寫的內容。
四、想象翅膀，充實原文內容
確定了需要擴寫的地方，最後的乙個階段，也是最重要的一步，就是我們要想象的翅膀，根據文章的主要內容和中心思想的需要，在不脫離原文實際的情況下，用生動鮮明的語言，對那些粗略的內容、籠統的情節，進行具體、細緻的描寫，力求使文章變得豐富而富有感染力。
擴寫同樣需要詳略得當，對那些與中心思想關係不大的情節，只需要進行簡單的擴寫就行了，而那些貼近中心思想，與主要內容密切相關的情節，則需要多著筆墨，詳細擴寫。
擴寫，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語言表達能力。只要我們掌握了擴寫的基本要求和一般步驟，就一定能夠熟練地進行擴寫。
擴寫文章（擴寫到450字以上）
怎樣擴寫這篇作文 5
4樓：
擴寫的方法和技巧 擴寫是對原文進行擴充套件和充實， 把簡略的原文擴充套件成符合題意要求的文章。 擴寫需要 充分放開思路，想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。擴寫的體裁可以是 記敘文，可以是議**，也可以是說明文，但以記敘文為多。
大多是一些寓言或小故事。 擴寫主要有兩種形式：一種是自由擴寫型，即題目中並不規定需擴寫的地方，由答題者自己 選定；另一種是指定擴寫型，即在題目中已劃好了需擴寫的範圍和要求。
（1）擴寫的基本要求 擴寫的一般要求是：擴寫的內容要注意情節發展合理，人物的性格前後統一；要在原文的基 礎上充實內容，做到重點突出，中心明確；擴寫一般不改變人稱和文章體裁。
如何擴寫作文
5樓：淺淺的小池
擴寫作文就是根據提供的材料，豐富的想象，合乎情理地把事情寫完整、寫具體。要寫好擴寫文章，應該注意以下幾個方面：
1、 審清材料。
擴寫文章所提供的材料往往有限，因此，每個字都顯得十分重要，要認真閱讀，分析原文，深刻領悟原文的思想內容。尤其是文章的題目，往往已暗示了文章的重點，所以在擴寫文章時，要抓住題目來想象。如沒想到，就要抓住"真"字，在寫的過程中，應抓住人物開始做事和最後的結局出乎意料時的心理來重點寫。
抓住題眼，擴寫就成功了一半。
2、 挖掘材料。
在擴寫文章中，儘管提供的材料有限，但其中有一些線索，向我們提供了原文的中心（即作者的意圖）。如材料：小栓拿著望遠鏡去商店買皮球。
售貨員多找了錢，他拿起錢就往外走。忽然聽到售貨員喊他，他跑得更快了。售貨員終於追上了他。
原來他望遠鏡丟在櫃檯上了。小栓很受教育，退回了多找的錢。在這份材料中就要抓住"很受教育"這個重點詞，從而使擴寫的內容與原文保持一致，切忌失真和不切願意的任意拼湊。
3、 大膽想象。
擴寫作文的目的是培養學生的想象力和創造力。但擴寫時，必須圍繞原文的要點由此及彼，由小到大，由少到多進行廣泛的想象和聯想。因此，寫的時候要想象的翅膀。
如上述材料中，"很受教育"就可以抓住小栓當時的表情、動作、心理，大膽的想象，突出人物知錯就改品質。
總之，要寫好擴寫文章，一定要深入挖掘提供的材料，大膽想象，才能使文章有血有肉，吸引讀者。
6樓：鳧雁塘
適當引用古詩名句、諺語俗語等等引出主題。
寫一到兩個與主題相關的小故事，不過不宜太長。
將名詞加以形容，40字內出現的環境、人物、事物等等可以編寫環境特點、人物心理活動、事物外觀或情節等。
可以寫出自己對主題的感想或者建議。
多準備一些可以切合大多數材料的句子和材料，這類一般都是可以多用的。
7樓：渢流倜儻
細節，拖情節，心裡描寫，地點環境，人物的表情，還可以自己適當加一點就差不多了
8樓：鹿西
多用修辭手法多加修飾詞語看看那些地方可以寫得詳細一些
9樓：揚州吳平
擴寫首先要認真閱讀原文。在閱讀過程中，通過仔細研讀原文中的每一句話，弄清文章的時間、地點、人物、事件以及每個細節，努力把自己引入原文所創設的意境之中，觸動自己的情感，以便準確地把握住文章的中心思想，確定擴寫的重點。
掌握了文章的主要內容和中心思想之後，我們要從原文的整體著眼，根據表達中心思想的需要，找出原文不明確、不生動、不具體的地方，多問幾個「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」等，從這些地方入手，確定擴寫的內容。
確定了需要擴寫的地方之後，我們要想象的翅膀，根據文章的主要內容和中心思想的需要，在不脫離原文實際的情況下，用生動鮮明的語言，對那些粗略的內容、籠統的情節，進行具體、細緻的描寫，力求使文章變得豐富而富有感染力。
10樓：匿名使用者
材料2：
盼望著，星期三的班會課終於來到了！今天我們要競選班長，我帶著複雜的心情來到了學校。
又是一陣難熬的過度，時間一分一秒的過去了，我期待以久的班會課終於開始了！老師宣布：「競選班長的儀式現在開始！
」老師講明了當班長的條件後，環顧四周，老師叫了我的同學xx到講台上發表自己的演講。
xx的演講十分精彩：「我會盡全力去幫助班級，讓我們的班風越來越好，每個老師都認為我們班是最棒的……只要我能做到的，我一定會去為班級做！」令我讚嘆不已。
老師接著把我叫上講台，我清了清嗓子，向全班同學問好後，開始了我的演講：「同學們，我一直期盼著能做班長，我要是當上班長，一定會盡力指導同學的學習、勞動，幫助同學提高素養，並且把我們班的體育弄的更上一層樓……希望大家投我一票，謝謝大家。」
（此處可以自己加上內容，比如是誰誰的演講）
競選還在繼續火熱的進行著……
同學們聽了我的演講後，都爭先恐後的選我當班長，最後我以xx票勝利，我向同學們表示：「我一定會做好這項工作，以報答同學們對我的信任和支援，謝謝！」
其他不寫
材料一：
星期一剛考完試，老師說：「這次大多數的同學都在作文上失了分，我推薦一本《教你作文》給大家，對寫作文很有幫助，**是40元，有興趣的同學可以去買。」
我想：我的作文寫的都不是那麼好，我要攢錢去買這本《教你作文》！
之後的幾個星期，因為爸爸媽媽不在家的緣故（出差），我便自己想辦法。我把家中不用的廢舊報紙、易拉罐賣了，湊了有一段時間後，我攢夠了買《教你作文》這套書的價錢——40元。
可是在乙個風和日麗的早晨，一件事把我的美夢弄破了。是在班會上，我見到大家都在為希望工程捐款時，我整個人呆住了。等我清醒過來的那個時候，我猶豫再三，把我口袋中那沉重的40元全部放進了捐款箱內。
頓時，所有的同學和在場的老師都向我投來一陣欽佩的目光，那目光讓我一輩子也忘不了。
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羽 凌 青春寄語 可否再繼續發著青春夢，不知道光陰在飛，步履無法停止，失意又再開始，十個美夢 去追，溫馨的愛哪日會落空，面對決擇背叛了初衷沒，輕輕一笑挫折，再用功。若是面對種種 盡力用心抵抗，用實力去爭取勝利，堅持信念，迎接挑戰，只向前永不倦。聚握信念，劃破黑暗，其摯誠會更光。青春風鈴 每乙個青春少...