1樓：匿名使用者
該圖是關於7位奇偶校檢的電路。
按設定的規則，校檢值全為偶時，輸出低電平「無錯」訊號/noerror，異或門的輸出無意義；否則/noerror端輸出高電平，同時相應的異或門輸出乙個相關訊號/dn。
74280本是9bit奇偶訊號產生器，但可能是為了獲得更詳細的奇偶資訊，做了如此複雜的電路。
3塊74280的輸入有這樣的規律：凡位號二進位制的第1bit為1的，接入第1塊進行奇偶校驗，結果進入74138的a；凡位號二進位制的第2bit為1的，接入第2塊進行奇偶校驗，結果進入74138的b；凡位號二進位制的第3bit為1的，接入第3塊進行奇偶校驗，結果進入74138的c。這樣接的目的大概是為了讓74138分辨1是來自哪位。
但是，實際上xor輸出不夠「規則」。比如，輸入的dn中只有一位是「1」時，xor輸出的/dn是對應那一位為「0」；而d7和d1都為「1」、其他位均為「0」時，xor輸出卻是/d1、/d7、/d6三個同時為「1」。同理，d7和d2都為「1」、其他位均為「0」時，或d7和d4都為「1」、其他位均為「0」時，xor輸出都會有3位輸出「1」而其他為「0」。
更多的輸入組合變化情況，需要更多的分析。
水平有限，只能分析到這裡。感覺這個電路要麼專用性很強，要麼設計不夠周到。
2樓：匿名使用者
這個電路應該不是做奇偶校驗用的。
這是校驗輸入資料d7、d6、...、d2、d1是否正確的電路。
1、輸入資料為：000 0000，000 0111，001 1001,001 1110，010 1010，010 1101，011 0011，011 0100，100 1011，100 1100，101 0010，101 0101，110 0001，110 0110，111 1000，111 1111 這16個編碼之一。
2、若輸入資料為上述16個編碼之1，資料無錯，則/noerr為0，輸出/d1、/d2、...、/d6、/d7為1。
3、若輸入資料不是上述16個編碼資料，資料出錯，則/noerr為1，輸出/d1、/d2、...、/d6、/d7指示資料中哪一位出錯。
比如，輸入資料中d1出錯，則輸出/d1為0，其他位為1。
3樓：匿名使用者
根據異或門原件和相關的晶元引腳之間 的關係標出來，然後就可以分析了！
4樓：匿名使用者
你這個圖每人回答，我就看過兩次了，斗膽的說一句，此圖好像有錯誤吧。輸入、輸出、電源都不明確。
5樓：匿名使用者
？？？？自己用ewb512或者multisim分析下就出來了
【數位電路】分析圖中所示電路的邏輯功能
6樓：匿名使用者
這個邏輯圖畫錯了，這個是典型的三人選舉電路，或叫多數表決電路，abc三個人，凡是兩個人同意(輸入變數為1)，結果就成立。那3個二輸入端的都是與非門，最右邊的3輸入端的也是與非門，不是與門，輸出端都應該有個小圓才對。
7樓：sunny我哭了
最後運算結果等於零，最後乙個與門是低電平有效的？感覺這電路有點看不懂
數位電路中的狀態圖怎麼看？
8樓：匿名使用者
q是狀態變數，這個電路有兩種狀態，0和1.輸入是a和b，f應該是輸出函式，從真值表看f等於a同或b，就是ab相同的時候f是1，ab不同的時候f為0.
至於狀態跳轉，就是右邊的圈圈啦。
1：假如當前狀態是0，當輸入ab=00的時候，下乙個狀態仍然是0，也就是左上角那個圈圈，意思就是ab=00的時候，從0狀態變成0狀態。同理。
ab=01的時候也是從0跳轉到0。當ab=10或者11的時候，從0跳轉到1.（這是左邊真值表的上面4行）
2：假如當前狀態是1，分析和上面是一樣的。ab=00和10的時候從1跳轉到1，其他兩種從1狀態跳轉到0狀態。
最右邊那張圖，每一次跳轉都有00/1,這個00就是ab輸入的情況，斜槓右邊的1貌似是下乙個狀態值吧。有乙個貌似寫錯了，當前狀態是1，ab為11的時候，跳轉到0，應該是11/0（圖里是11/1）.
而**中/右邊的值是f的值。
分析下圖所示邏輯電路的功能。（數位電路）
9樓：匿名使用者
3個1位半加器組成的2位全減器，a(a1a0)-b(b1b0)=f(f1f0)，其中圖上的c0=f1，s0=f0，s1=借位。
數位電路：邏輯電路如下圖所示,試分析其邏輯功能。（求大神幫忙！）
10樓：
解：baij1=q2' k1=1
j2=q1 k2=1
z=q2
次態q1=j1q1'=q2'q1'
次態q2=j2q2'=q2'q1
狀態轉移
q2q1/z
00/0-->01/0-->10/1-->00/011-->00
可以du自啟動，zhi輸出3分頻時鐘訊號dao如有意見，歡內迎討論，共同學
容習；如有幫助，請選為滿意回答！
數位電路組合邏輯電路波形圖怎麼畫？有圖
11樓：匿名使用者
1、函式y簡化有問題
正解流程：
y1=ac，y2=bc，
y=(y1+y2)'=(ac+bc)'=[c(a+b)]'=c'+(a+b)'=c'+a'b'，而不是y=c'+(ab)' ！
2、y波形圖也存在誤差
正確作圖：
線路標註：
j1=q2，k1=q2' ，j2=k2=q1』；
按 qn=j *q' + k' * q；
則 q1n = q2，
初態 q1=q2=0；
第1個脈衝後，q1n = q2 =0，q2n = q1' *q2』+ q1 * q2 =1；
第2個脈衝後，q1n = q2 =1，q2n = q1' *q2』+ q1 * q2 =0；
第3個脈衝後，q1n = q2 =0，q2n = q1' *q2』+ q1 * q2 =0；
完成乙個迴圈
12樓：匿名使用者
函式y簡化也有問題，y1=ac，y2=bc，
y=(y1+y2)'=(ac+bc)'=[c(a+b)]'=c'+(a+b)'=c'+a'b'，而不是y=c'+(ab)' ！
波形圖後部份也有錯誤！
13樓：黑豹
y = ( ac + bc )'
= ( (a+b) c )'
= ( (a'b')' c )'
= a'b' + c'
原題目化簡錯了。題目出的也差勁，a、b、c 在同一時刻變化。
14樓：小溪
化簡前後的真值表應該一樣，否則化簡有誤。
sram數位電路時序圖分析
15樓：黑豹
數位電路的輸入訊號脈寬copy都有最小時間限制，訊號電平穩定後的持續時間就是脈寬，晶元內部有許多邏輯單元，有些單元的輸入訊號與晶元外的輸入訊號隔著好幾個邏輯門，傳輸需要時間，而且內部電路的邏輯關係是互相牽制的，所以需要足夠的時間完成反饋、鎖存等功能。時間不足會引起邏輯錯誤。
引數是晶元廠家測試的結果，資料手冊裡有說明。
如何才能學好數位電路，如何學好數位電路呢？我很差的基礎，
我是學電子的，認為數位電路比較好學 1 輸入輸出均為 1 或 0 2 電路組合無非是與或非及其組合，最終形成輸入輸出的真值表 3 時序電路稍難一些，與時間有關係的輸入輸出，比之簡單的輸入輸出多了乙個時間變數 4 實際電路設計中，注意高低電平的條件，比如集電極開路輸出ic，只有加了上拉電阻才能有高電平...
模擬電路與數位電路有什麼不一樣，模擬電路和數位電路的區別是什麼？
自然界中的各種物理量都是連續的，直接處理連續電訊號的電路就是模擬電路，包括整流 放大 濾波 調製 解調等等電路。將連續電訊號轉換成只有高 低兩種值的數字電訊號，再用電路處理，就是數位電路。數位電路處理速度快 精度高，適合與計算機介面，用計算機進行處理。微控制器就是計算機的一種，它整合了cpu 儲存器...
1什麼是數位電路，2什麼是類比電路，3什麼是高電平，4什麼是低電平
平靜的海浪 數字訊號它是模擬訊號進行量化，取樣後得到的離散的高低電平的訊號。高電平用1表示，低電平用0表示成為二進位制訊號。數位電路工作於開關狀態。模擬訊號是指幅度的取值是連續的。時間上連續的模擬訊號連續變化信好。 不亦心 高低電平，這裡有我回答一個的答案，http zhidao.baidu.com...