1樓：不能夠
豎式計算，解題思路：
當我們計算除法運算的時候，盡量選擇被除數和除數都是整數。如果被除數和除數之間有小數的話，可以化成全是整數進行計算。具體計算的時候，應該從被除數的高位開始，依次除去除數，得到商，餘數保留，接著下一步計算。
如果是無限迴圈小數，可以按要求計算到小數點後幾位。
詳細的計算過程如下。
第一步：466÷150=3，餘16
第二步：160÷150=1，餘10
第三步：100÷150=0，餘100
第四步：1000÷150=6，餘100
所以，可以通過豎式計算的除法運算得到餘。
驗算：解題思路：在計算豎式計算乘法運算的時候，先通過其中一位數的第一位乘以另一位數，得到一步答案。
然後依次計算從低位到高位的乘以另外一位數，得到幾步答案。最後把得到的所有答案累加，就可以得到最後的答案。
第一步：第二步：1×
第三步：累加上面兩步計算答案，得到第四步：
所以，可以通過上面的驗算過程，得到答案是。
2樓：聆聽萬物
豎式步驟解析466÷15
解題思路：將被除數從高位起的每一位數進行除數運算，每次計算得到的商保留，餘數加下一位數進行運算，依此順序將被除數所以位數運算完畢，得到的商按順序組合，餘數為最後一次運算結果。
解題過程：步驟一：46÷15=3 餘數為：1步驟二：16÷15=1 餘數為：1
根據以上計算計算步驟組合結果商為31、餘數為1，因為被除數擴大了10倍，所以商為餘數為。
驗算：擴充套件資料->驗算結果：四則運算規則(按順序計算，先算乘除後算加減，有括號先算括號，有乘方先算乘方)即脫式運算(遞等式計算)需在該原則前提下進行。解題過程：
存疑請追問，滿意。
4.59÷1.5的豎式？
3樓：聆聽萬物
計算過程解析。
資料：將被除數從高位起的每一位數進行除數運算，每次計算得到的商保留，餘數加下一位數進行運算，依此順序將被除數所以位數運算完畢，得到的商按順序組合，餘數為最後一次運算結果。
解題過程：步驟一：45÷15=3
步驟二：9÷15=0 餘數為：9
步驟三：90÷15=6
根據以上計算步驟組合結果商為306，因為被除數擴大了100倍，所以商為。
4樓：匿名使用者
豎式計算**如上面所示。
476.4÷1.5用豎式計算？
5樓：知識之窗
您好！，除法豎式運算如下圖所示。
豎式，指的是每乙個過渡數都是由上乙個過渡數變化而後，上乙個過渡數的個位數乘以2，如果需要進製，則往前面進1，然後個位公升十位，以此類推，而箇位上補上新的運算數字。
如42除以7，從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時，從最高位開始除起，如：42就從最高位十位4開始除起；若除不了，如：
4不能除以7，那麼就用最高位和下一位合成乙個數來除，直到能除以除數為止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成乙個數42來除7，商為6。
6樓：關注小學數學
用豎式計算。
**已上傳。
祝你天天開心。
望採納 謝謝。
4.26÷3的豎式計算與驗算？
7樓：假面
在計算過程中列一道豎式計算，使計算簡便。加法計算時相同數字對齊，若和超過10，則向前進1。減法計算時相同數字對齊，若不夠減，則向前一位借1當10。
8樓：使用者名稱用
的豎式計算與驗算如下。
42.5÷66的驗算怎麼做
16.5÷1.5的豎式和驗算
66÷2的豎式跟驗算？
9樓：神射sss手
66÷2=33
豎式計算及驗算如下圖。
10樓：持酒七
66÷2的豎式計算及驗算：
所以，66÷2=33
58 36的豎式計算並驗算怎麼算
sunny柔石 58 36的豎式計算 驗算 2088 58 36，計算正確。擴充套件資料驗算 減法算題用加法，加法算題用減法，除法算題用乘法，乘法算題用除法。驗算能夠有效地檢查出計算過程中出現的錯誤，但對解題思維上的錯誤無太大用處，通過驗算 用結果來推導條件 所得的資料與原資料比較來建議運算是否正確...
運用商不變的性質，列豎式計算並驗算。1
佳爺說歷史 1.790除以30的結果約等於0.06。商不變規律計算如下 1.790 30 1.790 1000 30 1000 1790 30000 0.06 擴充套件資料 1 除法 1 商不變的性質即被除數與除數同乘以或同除以一個數 零除外 商不變。表示為 a b a n b n a n b n ...
小學三年級605 6的豎式驗算是什麼
茲斬鞘 驗算 100 6 5 605605 6的豎式如圖 每一個過渡數都是由上一個過渡數變化而後，上一個過渡數的個位數乘以2，如果需要進位，則往前面進1，然後個位升十位，以此類推，而個位上補上新的運算數字。混合運算 在數學中，當一級運算 加減 和二級運算 乘除 同時在一個式子中時，它們的運算順序是先...